談電子管風(fēng)琴即興演奏＊

王歐林

(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院電子琴系,遼寧沈陽(yáng) 110004)

談電子管風(fēng)琴即興演奏＊

王歐林

(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院電子琴系,遼寧沈陽(yáng) 110004)

國(guó)際電子管風(fēng)琴大賽中有一項(xiàng)非常重要的演奏內(nèi)容——即興演奏。具體要求是演奏者根據(jù)所給出的音樂(lè)動(dòng)機(jī)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)即興演奏出一首完整的音樂(lè)作品,包括對(duì)音色的設(shè)定也是在一定的時(shí)間限定之內(nèi)。電子管風(fēng)琴的即興演奏更是一種相當(dāng)復(fù)雜的表演行為。即興演奏是演奏者的綜合音樂(lè)知識(shí)能力的“大比拼”,沒(méi)有良好的音樂(lè)技能,良好的音樂(lè)修養(yǎng)是很難達(dá)到“即興”的演奏水平的。

電子管風(fēng)琴;即興;演奏

一、即興演奏與電子管風(fēng)琴

(一)演奏家的第二境界

即興是根據(jù)臨時(shí)的創(chuàng)造性的隨想來(lái)進(jìn)行演奏,即沒(méi)有事先寫成或印成的樂(lè)譜,也不是憑記憶樂(lè)譜。即興演奏是即席創(chuàng)作并由興致所驅(qū)動(dòng),將音樂(lè)實(shí)時(shí)地展示出來(lái)的一種創(chuàng)作與演奏幾乎同時(shí)發(fā)生的表演行為。

即興演奏是演奏家們表現(xiàn)才華的另一個(gè)舞臺(tái),是演奏家的又一種天賦。優(yōu)秀的即興演奏使人感知的是從沒(méi)有聽過(guò)的音樂(lè),是在第一時(shí)間聽到“原創(chuàng)”作品鮮活的展示。即興演奏的作品也許帶有一定的偶然性,在曲調(diào)的旋法、曲式結(jié)構(gòu)、和聲編配等方面欠缺推敲,但它可能更加充滿靈性、創(chuàng)意與激情。從表象看即興演奏是隨意的,但那是演奏家們平時(shí)積累的結(jié)果,音樂(lè)感悟的升華。

作品音樂(lè)是按寫就的“腳本”去演奏的,雖然可以對(duì)“腳本”進(jìn)行一定的詮釋,通過(guò)演奏家的二度創(chuàng)作展示一下個(gè)性化,但是要忠實(shí)于原作品的思想與情感,這是演奏家的第一境界。對(duì)于即興演奏人們稱之為演奏家的第二境界。

即興音樂(lè)與作品音樂(lè)在技術(shù)上總是相互滲透的,作品音樂(lè)的很多寫法技巧源于即興演奏家,如種種裝飾奏法;而即興演奏家又從作品音樂(lè)中學(xué)習(xí)一些成熟作曲手法,如規(guī)范的和聲或曲式結(jié)構(gòu)等,用于即興演奏。

(二)關(guān)于即興演奏教學(xué)

即興演奏教學(xué)應(yīng)是專業(yè)音樂(lè)教學(xué)中的一門重要的課程。即興演奏課是檢驗(yàn)演奏技能、音樂(lè)理論修養(yǎng)與創(chuàng)造能力的一種綜合性訓(xùn)練。即興演奏是對(duì)音樂(lè)潛能與創(chuàng)造力的一種開發(fā)性教育。

近幾年國(guó)內(nèi)很多教育家呼吁在學(xué)好基礎(chǔ)理論課的同時(shí),要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,抓好素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是讓學(xué)生們學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些知識(shí)。即興演奏的教學(xué)正符合這一教育思想。

在國(guó)外專業(yè)音樂(lè)院校,無(wú)論學(xué)習(xí)什么器樂(lè)專業(yè),甚至聲樂(lè)專業(yè)都有相應(yīng)的即興演奏課程。選修爵士樂(lè)即興演奏也相當(dāng)?shù)嫩x躍。目前我國(guó)音樂(lè)院校的即興演奏教育還沒(méi)有廣泛推廣,但在沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院及其他院校的電子管風(fēng)琴教學(xué)中,已經(jīng)引進(jìn)一些相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。即興演奏是主修電子管風(fēng)琴的必修科目。

(三)對(duì)電子管風(fēng)琴的認(rèn)識(shí)

電子管風(fēng)琴的樂(lè)器結(jié)構(gòu)與演奏方式都源于管風(fēng)琴,如音栓配置法的術(shù)語(yǔ)、腳鍵盤演奏技法、管風(fēng)琴曲等都還在延用。管風(fēng)琴大師們的即興演奏習(xí)慣也自然地延續(xù)下來(lái)。在國(guó)際電子管風(fēng)大賽、大型電子管風(fēng)琴音樂(lè)會(huì);電子管風(fēng)琴國(guó)際綜合音樂(lè)級(jí)別水平考核中都有與即興演奏有關(guān)的內(nèi)容

電子管風(fēng)琴表演的曲目從古典到現(xiàn)代,從民間到流行,體裁多樣、風(fēng)格各異,它是一種表現(xiàn)力相當(dāng)豐富的樂(lè)器;那么即興作品也應(yīng)該是這種多元化的,格調(diào)豐富。要駕馭這個(gè)“音樂(lè)學(xué)”式的樂(lè)器,這個(gè)“交響式”的樂(lè)器,就要學(xué)習(xí)和借鑒不同風(fēng)格音樂(lè),不同種類樂(lè)器特有的即興演奏法,借鑒作曲與編曲理論,從中挖掘出一套適用于電子管風(fēng)琴即興演奏。

二、即興演奏的傳統(tǒng)與現(xiàn)狀

(一)簡(jiǎn)史(傳統(tǒng))

在音樂(lè)發(fā)生的初始階段,即興演唱或演奏是音樂(lè)的主要表演方式?？梢栽O(shè)想在沒(méi)有發(fā)明記譜之前,音樂(lè)即興表演有一段漫長(zhǎng)的歷史。

亨德爾在演奏他的管風(fēng)琴協(xié)奏曲時(shí)經(jīng)常自由地即興創(chuàng)作,莫扎特和貝多芬都以即興演奏華彩樂(lè)段和整個(gè)樂(lè)章著稱。巴赫在世時(shí)的名聲,他的即興演奏能力非凡。他在《對(duì)著巴比倫的河水》上即興變奏,用腓特烈大帝的主題即興演奏賦格,這個(gè)主題后來(lái)成為《音樂(lè)的奉獻(xiàn)》的基礎(chǔ),這些都是顯示他即興演奏能力的著名例子。巴赫、海頓、莫扎特、貝多芬、李斯特還有很多其他著名的作曲家與鋼琴大師們都是即興演奏的出色大師。

從16世紀(jì)到18世紀(jì)末,音樂(lè)家們一直在培養(yǎng)即興演奏能力。但在浪漫主義時(shí)期,即興演奏幾乎成為一種完全失去了影響的藝術(shù)。雖然管風(fēng)琴師與歌劇演員還在繼續(xù)學(xué)習(xí)即興演奏,對(duì)于大多數(shù)器樂(lè)演奏家來(lái)說(shuō),這種即席演奏只是出現(xiàn)在華彩樂(lè)段中。

20世紀(jì)初,即興演奏突然在表演中銷聲匿跡,而整個(gè)的古典音樂(lè)全被嚴(yán)格限制在寫作好的樂(lè)譜上。但在各種民間音樂(lè)表演、流行音樂(lè)、爵士樂(lè)等還有很多以即興為主的演奏,管風(fēng)琴大師們或?qū)W習(xí)管風(fēng)琴的學(xué)子們還都熱忠于即興演奏。有的學(xué)者認(rèn)為,即興演奏逐漸失落是由于大多數(shù)古典音樂(lè)的學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)不利造成的。因?yàn)閮?yōu)秀的即興演奏技能是要依靠和弦、和弦進(jìn)行、和弦與音階的關(guān)系等知識(shí)的,而用寫成的樂(lè)譜來(lái)演奏不必這些知識(shí)。爵士樂(lè)沿用了音樂(lè)史的即興演奏方式,它還在時(shí)刻提醒人們不要忘記這個(gè)音樂(lè)傳統(tǒng)。

中國(guó)是個(gè)即興演奏的國(guó)度,從古代音樂(lè)到現(xiàn)在的民間音樂(lè)、戲曲音樂(lè)都有即興演奏特色。如民間音樂(lè)中的“加花”“改字”;戲曲音樂(lè)中,“緊拉慢唱”等都是與即興演奏有關(guān)的技巧,很值得有志者挖掘。

(二)現(xiàn)狀

幾年前,一個(gè)日本少年團(tuán)來(lái)我國(guó)演出,一個(gè)由三人組合的群體即興演奏,給我留下了很深的印象。用以即興的動(dòng)機(jī)是由一位觀眾在鋼琴上彈奏出來(lái)的,那是一個(gè)兩小節(jié)的音樂(lè)主題。三個(gè)演奏員進(jìn)行了一兩分鐘的研究,演奏就開始了。這是一首七、八分鐘的相當(dāng)完整的古典風(fēng)格的作品。三個(gè)人演奏十分默契,音樂(lè)有呈示、展開、高潮與再現(xiàn)。觀眾對(duì)這一節(jié)目驚嘆不已,給予熱烈的掌聲。

在慶?！爸腥沼押冒罱?0周年”音樂(lè)會(huì)上,鈴木歌穗根據(jù)貝多芬的《變奏曲》而創(chuàng)作的鋼琴曲《變奏曲》,以及與尹紗梨、大野有貴子從電子游戲中得到靈感而創(chuàng)作的電子管風(fēng)琴曲《Legendof Taka》,引來(lái)了全場(chǎng)觀眾不斷的贊嘆之聲。而在隨后的即興表演中,不滿15歲的日本小姑娘在短短1分鐘的時(shí)間里根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀眾隨機(jī)給出的6個(gè)音符創(chuàng)作并演奏出了長(zhǎng)達(dá)10分鐘的樂(lè)曲,將即興表演推向了高潮。

流行音樂(lè)歌手開始在演奏會(huì)上試探性地為某一樂(lè)句加上幾個(gè)裝飾音或在結(jié)束中哼上一段吉它式華彩。有些演奏家在獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)上也時(shí)常即興表演,如美國(guó)鋼琴公主達(dá)-珍蒂的表演是以音樂(lè)名著的簡(jiǎn)約化的即興演奏,這展示了她一種對(duì)名家名作的簡(jiǎn)化縮寫能力。青年鋼琴家朗朗在晚會(huì)上演奏的兩首樂(lè)曲《蝙蝠》與《歌唱祖國(guó)》都明顯地帶有即興演奏的因素。

近幾年很多有關(guān)音樂(lè)會(huì)的報(bào)導(dǎo),常常提到某演奏家的即興表演是如何的高超,某某在熱烈的掌聲中又即興加演了一首樂(lè)曲等。這都說(shuō)明了即興演奏作為一種古老的音樂(lè)表演行為,在現(xiàn)代音樂(lè)文化中又漸漸地復(fù)蘇了。伴隨著音樂(lè)發(fā)展的多元化,即興演奏很快又會(huì)風(fēng)靡起來(lái)。

三、關(guān)于電子管風(fēng)琴即興演奏

(一)即興特色與難度

電子管風(fēng)琴的即興演奏與其它樂(lè)器的即興演奏方式是有所不同的。無(wú)論是歌唱演員的即興,還是獨(dú)奏器樂(lè)的即興,都是屬于單聲部音樂(lè)的即興方式。在旋律上的即興是至關(guān)重要的。電子管風(fēng)琴是個(gè)“多聲”、的樂(lè)器,它的即興不能單獨(dú)停留在旋律上,要有和聲、節(jié)奏等因素在里面。所以電子琴管風(fēng)的即興演奏是很復(fù)雜的,即興者要考慮很多方面的音樂(lè)元素,簡(jiǎn)單的說(shuō)要考慮旋律、和聲、低音進(jìn)行。這些都是要同步進(jìn)行的,需要演奏者有很強(qiáng)的音樂(lè)綜合能力。

(二)電子管風(fēng)琴即興演奏常用類型

電子管風(fēng)琴的即興演奏主要分為A與B兩種。A種是將一指定的16或32小節(jié)的相對(duì)完整的音樂(lè)進(jìn)行即興變奏,要有前奏與尾聲,并要對(duì)音樂(lè)主題進(jìn)行兩遍到三遍的變奏。是即興編曲并即時(shí)表演的一種即興演奏方法。

A種即興是電子管風(fēng)琴即興演奏教學(xué)的基礎(chǔ),也是小型音樂(lè)會(huì)或國(guó)際綜合音樂(lè)水平能力測(cè)試中常用的一種。

B種即興是動(dòng)機(jī)與發(fā)展的即興作曲。動(dòng)機(jī)是指定的音樂(lè)主題,通常為二至四小節(jié),演奏者要將其發(fā)展為一段十六小節(jié)或三十二小節(jié)的更大篇幅的樂(lè)思完整的樂(lè)曲。

在國(guó)際電子管風(fēng)琴大賽中,即興演奏是非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。要求演奏者根據(jù)所給出的音樂(lè)動(dòng)機(jī)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)即興演奏出一首完整的音樂(lè)作品(包括對(duì)音色的設(shè)定也是在一定的時(shí)間限定之內(nèi))。

演奏好電子管風(fēng)琴是不容易的,電子管風(fēng)琴的即興演奏更是一種相當(dāng)復(fù)雜的表演行為。即興演奏是演奏者的綜合音樂(lè)知識(shí)能力的“大比拼”,沒(méi)有良好的音樂(lè)技能,良好的音樂(lè)修養(yǎng)是很難達(dá)到“即興”的演奏水平的。

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2010-05-14

王歐林(1978-),女,遼寧鐵嶺人,講師,碩士研究生。