甫建將攜手胡琴演奏家姜克美、宋飛，竹笛演奏家戴亞，琵琶演奏家陳音、楊靖、張強(qiáng)以及打擊樂演奏家馬里、朱劍平等與聯(lián)合樂團(tuán)共同奉獻(xiàn)精彩的民樂演出。中國廣播民族樂團(tuán)名譽(yù)首席、著名胡琴演奏家姜克美任聯(lián)合樂團(tuán)首席，二胡演奏家李政華擔(dān)任樂隊(duì)首席，中央廣播電視總臺(tái)著名主持人張澤群應(yīng)邀擔(dān)任本場音樂會(huì)主持。本次音樂會(huì)的舉辦是繼2022年之后與國家大劇院的再度合作，聯(lián)手北京頂尖的四支民樂演出團(tuán)體共同組成百人聯(lián)合樂團(tuán)，陣容強(qiáng)大、意義非凡?！皣嵱崎L——中國民族管弦樂新春音樂會(huì)”旨

有時(shí)像個(gè)出色的演奏家，彈出各式各樣的旋律，讓我們沉浸在美妙的音樂里。冬天的風(fēng)，有時(shí)像個(gè)神奇的魔術(shù)師，變出漫天飛舞的雪花，讓我們嬉戲在雪白的世界中。冬天的風(fēng)，那么善良，那么出色，而又那么神奇，…………要不然，我們哪能感受到她無窮的魅力？（指導(dǎo)教師 張淑君）簡評(píng)小作者觀察仔細(xì)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，展開了豐富合理的想象，將冬天的風(fēng)依次化身成為善良的小天使、出色的演奏家、神奇的魔術(shù)師，個(gè)性鮮明，給讀者留下了深刻的印象。詩歌前三小節(jié)，每一節(jié)結(jié)構(gòu)整齊，讀起來朗朗上口。詩歌最

沙一位旅美鋼琴演奏家，回國后辦了一個(gè)鋼琴培訓(xùn)班，招收的對(duì)象主要是少年兒童。他教得很認(rèn)真，但孩子們大都不適合彈鋼琴，他們?cè)谇俜坷锇缪萁巧粸榱烁改傅膲粝?。但他喜歡這些孩子，他盡自己最大的努力啟發(fā)孩子們對(duì)音樂的領(lǐng)悟，試圖從人格上影響他們。演奏家與其他的教師有所不同，他并不是按同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求孩子們，而是找出不同難度的練習(xí)曲，分別讓天賦不同的孩子彈奏。每當(dāng)孩子演奏完曲子，他都會(huì)來到孩子身后，輕輕拍拍孩子的肩膀，說：“不錯(cuò)，有進(jìn)步?！比缓?，他會(huì)站到講臺(tái)上，當(dāng)著全體同

加坡的著名胡琴演奏家、教授，樂團(tuán)首席及二胡愛好者聯(lián)袂呈獻(xiàn)這別具意義的空前盛舉，聯(lián)合演奏中國近代民族音樂一代宗師劉天華譜曲的代表作《光明行》。參與演奏的共計(jì)30人，其中15位中國演奏家、15位新加坡演奏家。華樂總會(huì)會(huì)長鄭朝吉博士認(rèn)為主辦此次線上演奏活動(dòng)意義非凡，尤其在冠病疫情的非常時(shí)期。更能體現(xiàn)華樂總會(huì)全體同仁的齊心合力，為華樂事業(yè)的發(fā)展與時(shí)并進(jìn)，傳播滿滿的正能量。鄭會(huì)長表示：“病毒阻斷不了藝術(shù)家的激情；新中二胡演奏家弦上放光明”。上海音樂學(xué)院教授、二胡演奏

多位杰出的二胡演奏家。他們深受江蘇地域文化的滋養(yǎng)與熏陶，演奏技藝精湛，藝術(shù)修養(yǎng)豐厚，演奏風(fēng)格多樣，他們的演奏藝術(shù)奠定了“江蘇二胡”在中國二胡流派中的重要地位?！娟P(guān)鍵詞】江蘇二胡;演奏家;演奏風(fēng)格【中圖分類號(hào)】J617? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1002-767X（2020）04-0035-03【本文著錄格式】吳曉勇.“江蘇二胡”代表性演奏家演奏風(fēng)格探析[J].北方音樂，

團(tuán)里有一百多個(gè)演奏家，可只有一個(gè)是女性。有人猜測，莫非是交響樂團(tuán)對(duì)女性演奏家存有偏見，影響了招聘的結(jié)果？為了避免這一情況，樂團(tuán)決定推行盲選機(jī)制，再有面試時(shí)，他們做了一個(gè)改動(dòng)，特意安排面試官們坐在簾子后面聽面試者演奏，這樣一來，面試官們就看不到面試者的性別了。不過結(jié)果卻并沒有什么不同：推行盲選后，面試成功的女性演奏家仍然很少，女性在樂團(tuán)里的比例仍然沒有提高。于是，大家開始紛紛討論：“這只能說明女性演奏家的水平真的不行呀！”“看來男性演奏家的水平越來越高啦！”

年代后當(dāng)代箏樂演奏家的作品為例，簡要分析這一時(shí)期演奏家對(duì)箏樂的創(chuàng)作及演奏特征，挖掘古箏演奏者與欣賞者審美意識(shí)的轉(zhuǎn)變，以供學(xué)界研究商討。關(guān)鍵詞：古箏;演奏家;作品;述評(píng)中圖分類號(hào)：J632.32文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-8122（2019）12-0144-02中國箏樂經(jīng)歷了千年的文化洗禮，其音樂創(chuàng)作特征、表演形式等方面原本已形成了較為穩(wěn)定的體系，但隨著改革開放40年來的發(fā)展，多元文化的涌入，中西文化的不斷交流，導(dǎo)致中國當(dāng)代箏樂無論是在創(chuàng)作上還是表演上

，造就了一代代演奏家，他們都以其獨(dú)到而精湛技藝，創(chuàng)造出了一部部風(fēng)格各異，色彩斑斕的優(yōu)秀的作品而流芳百世，為我國的藝術(shù)寶庫增添異彩。[關(guān)鍵詞]唐朝；琵琶流派；演奏家琵琶自漢代由“絲綢之路”傳人我國已有一千多年的歷史，在這漫長的歲月里，它歷經(jīng)了多次民族大融合的洗禮，在古老而博大的中國音樂文化的“搖籃里”發(fā)育、成長，造就出了一代代琵琶英才和大師。唐朝是我國古代社會(huì)中，國力最為強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)、文化最為繁榮的一個(gè)朝代。唐代的器樂演奏藝術(shù)豐富多彩，是一個(gè)高手云集的時(shí)代。匯

：唐代；古琴；演奏家琴是高雅的文化，宜于琴者，自然也要有較高的素質(zhì)。古琴藝術(shù)發(fā)展至唐代，已形成一套成熟的演奏技巧，《全唐詩》中有一部分詩作專門描寫彈奏者琴藝，詩人們通過琴樂的氣勢、變化、意境來表現(xiàn)彈琴者精湛的演奏技巧，讓讀者體會(huì)到琴樂的藝術(shù)感染力。這些演奏者大致可分為四類：文人、藝人、僧人和道士。一、文人琴藝唐代許多詩人都是善琴者，像白居易、李白、王維、孟浩然、宋之問等等，詩人們將自己彈琴的感受、體會(huì)和對(duì)友人琴樂的描述，投映到詩句當(dāng)中，使讀者在字里行間就能

無數(shù)優(yōu)秀的鋼琴演奏家和教育家?！娟P(guān)鍵詞】教育家；演奏家；德奧鋼琴學(xué)派；法國鋼琴學(xué)派、波蘭鋼琴學(xué)派；俄羅斯鋼琴學(xué)派中圖分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）06-0089-0219世紀(jì)，浪漫主義音樂得到了迅猛發(fā)展，究其原因，是因?yàn)?8世紀(jì)末，法國掀起了范圍廣泛且影響深遠(yuǎn)的資產(chǎn)階級(jí)革命，在法國革命的影響下，歐洲各國相繼爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命。資產(chǎn)階級(jí)革命家、思想家多宣傳無神論和唯物主義，主張建立民主共和國。這一時(shí)期，音樂家們走出

催眠曲的小提琴演奏家來這兒演出啦！小田鼠 這位小提琴演奏家是誰呢？我認(rèn)識(shí)嗎？螢火蟲 到時(shí)你就會(huì)知道啦，我是來給小提琴演奏家伴舞的！[小蟋蟀拿著一把小提琴走來，站在小樹墩兒上，開始拉小提琴。]螢火蟲 （高興地）小提琴演奏家來啦，快聽呀！小田鼠 （驚訝地）是小蟋蟀呀！我以前聽過這種聲音，可是沒有感覺到這就是催眠曲?。∥灮鹣x 你先仔細(xì)地聽，肯定會(huì)睡著的！[不一會(huì)兒，小田鼠打起呵欠伸起懶腰，甜甜地睡著了。][落幕。]

青年教師、嗩吶演奏家沈建暉，青年教師阮演奏家郭為、萬蘇，青年教師、二胡演奏家王琳、劉黎，青年教師、揚(yáng)琴演奏家戰(zhàn)威，青年教師、竹笛演奏家張科威，青年教師、古箏演奏家賈曉莉，碩士研究生徐賀。并且由沈陽音樂學(xué)院民族器樂系主任劉剛擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān)，民族器樂系教師、作曲家王云飛擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)本場音樂會(huì)還特邀了著名朝鮮族打擊樂演奏家陳京洙加盟。音樂會(huì)以民族室內(nèi)樂《八陣圖》開場，本曲曾獲第四屆全國青少年民族器樂演奏比賽小型器樂組合演奏獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)），王云飛的精巧構(gòu)思，諸位

是音樂，只有讓演奏家演奏出來才是音樂，樂譜中盡管有音符、力度和表情記號(hào)，但不可能什么都寫上，空下很多空白要靠演奏家來演繹，演繹在這里成了對(duì)作曲家的樂譜空白處的還原，或者是再理解。自從演奏家與作曲家分為兩個(gè)不同的職業(yè)或者以往經(jīng)典曲目都需要演奏家來呈現(xiàn)以后，呈現(xiàn)作曲家的意圖成為了它的首要標(biāo)準(zhǔn)。演奏家越來越發(fā)展成一個(gè)專業(yè)發(fā)展方向時(shí)，它就有自己的培養(yǎng)方法和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，在高層面上，演奏家要像當(dāng)時(shí)的作曲家在即興創(chuàng)作演奏那樣，它不但要求對(duì)這個(gè)作品的理解程度，還需要對(duì)其作品

交響樂團(tuán)的青年演奏家組建于2013年的一支木管五重奏組，曾在國家大劇院舉行過專場音樂會(huì)。青年長笛演奏家侯成宇為中央芭蕾舞團(tuán)交響樂團(tuán)長笛副首席、國家二級(jí)演員、中國音樂家協(xié)會(huì)長笛聯(lián)合會(huì)理事，畢業(yè)于沈陽音樂學(xué)院，曾獲全國長笛比賽三等獎(jiǎng)、第二屆亞洲青少年音樂比賽二等獎(jiǎng)等。青年雙簧管演奏家王旭為中央芭蕾舞團(tuán)交響樂團(tuán)雙簧管演奏員，畢業(yè)于首都師范大學(xué)音樂學(xué)院，曾獲中央音樂學(xué)院舉辦的全國木管比賽雙簧管專業(yè)組第二名。青年單簧管演奏家郭月強(qiáng)為中央芭蕾舞團(tuán)交響樂團(tuán)單簧管演奏員，

5號(hào)。關(guān)鍵詞：演奏家 對(duì)比 音樂《匈牙利狂想曲第十五首》又名《拉科奇進(jìn)行曲》，約寫于1840年代，與李斯特之前所寫的狂想曲不同，這首狂想曲沒有太多的在速度上對(duì)比，整首曲子除了有著自己強(qiáng)大的推進(jìn)力量外，基本上都保持著進(jìn)行曲的速度。中間有一段運(yùn)用右手刮鍵的技術(shù)，使音樂更顯得氣勢磅礴。而在結(jié)尾處，八度級(jí)進(jìn)的運(yùn)用，更是讓音樂進(jìn)入最后的高潮，展現(xiàn)出了無與倫比、所向無敵的英雄氣概。羅伯托·齊棟（Roberto Szidon），1941-2011巴西鋼琴家。他熱烈生動(dòng)的

譜的心聲，還是演奏家由心體會(huì)通過演奏技術(shù)呈現(xiàn)出來的聲音？亦或是觀眾親耳所聽，內(nèi)心所感？本文將探索作曲家、演奏家和聽眾之間的關(guān)系，以及它們?nèi)呔烤挂栽鯓拥姆绞较嗷ソY(jié)合，共同承載著音樂的存在價(jià)值。關(guān)鍵詞：作曲家；演奏家；聽眾；關(guān)系；音樂哲學(xué)中圖分類號(hào)：J614 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2016）23-0095-02音樂是世界上最古老的藝術(shù)形式之一。它是一種情感的表現(xiàn)。一般來說，悲傷的音樂會(huì)使人感到不開心；而歡快的音樂通常令人感到愉悅。究竟

鍵詞】舒伯特；演奏家；演奏版本；即興曲一、即興曲D899NO3創(chuàng)作背景（一）舒伯特生平及其即興曲創(chuàng)作弗朗茨·彼得·舒伯特 奧地利作曲家，歐洲十九世紀(jì)初浪漫樂派的重要代表人物。舒伯特的生于音樂家庭，1808年以優(yōu)異的成績考入了皇家神學(xué)院進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。之后變聲的舒伯特離開神學(xué)院，生活經(jīng)歷不斷豐富起來從進(jìn)入學(xué)校教學(xué)到離開學(xué)校。從奔向自由生活，名聲鵲起到身患重病。年僅31歲的舒伯特就去世了。世人不由感嘆一位偉大年輕音樂家的隕落。舒伯特創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的器樂作品，在

了 1996年演奏家罷工。亞特蘭大交響樂團(tuán)，作為美國十大樂團(tuán)之一，創(chuàng)立于1947年。罷工期間，樂團(tuán)擁有95位全職演奏家、1位指揮、72位董事和44位行政人員。他們之間的分歧反映了樂團(tuán)長期、深刻的分裂。亞特蘭大交響樂團(tuán)的沖突體現(xiàn)了平衡功利目標(biāo)和音樂目標(biāo)上的分歧。各地交響樂團(tuán)的基本結(jié)構(gòu)都是相同的（Allmendinger和Hackman，1996；Craven，1987）。它們平均包括大約100位演奏家，一般不會(huì)少于70位或過于130位。它們大致?lián)碛邢嗤臉菲?/div>

藝術(shù)與設(shè)計(jì) 2015年10期2015-12-09

代表的民族器樂演奏家們，他們?cè)趥鞑ッ褡逡魳贰⑽幕确矫嫠〉玫某删?，不單在他們生活的年代產(chǎn)生了重要的影響，而且是一種珍貴的歷史遺產(chǎn)，對(duì)于現(xiàn)當(dāng)代甚至后世的音樂文化都將會(huì)產(chǎn)生舉足輕重的作用。關(guān)鍵詞：音樂藝術(shù);優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;民族音樂;演奏家;文化遺產(chǎn)中圖分類號(hào)：J60文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AReview and Study of National Musical Instrument Performers Bornin Wuxi from the Perspective

刊十多年，《小演奏家》得到了各位讀者的大力支持，在此，我們深表感謝。為了力求以更準(zhǔn)確的定位、更獨(dú)特的視角以及更豐富的內(nèi)容回報(bào)廣大讀者，特此征求廣大讀者的寶貴意見和建議，期望在您的支持和幫助下，《小演奏家》能以最貼心的面貌展現(xiàn)在您面前。1. 您是從什么渠道知道《小演奏家》的？A. 郵局征訂 B. 老師或親友推薦 C. 網(wǎng)絡(luò)或微信平臺(tái)2. 您是否會(huì)完整閱讀《小演奏家》？A. 會(huì) B. 不會(huì) C. 大致翻閱3. 整體而言，您喜歡《小演奏家》嗎？A. 非常喜歡 B

日前，青年笛子演奏家、首都師范大學(xué)音樂學(xué)院教師胡玉林受印度文化部邀請(qǐng)參加第五屆世界笛子音樂節(jié)。此次笛子音樂節(jié)由印度文化部主辦，來自世界各地的杰出演奏家齊聚印度新德里。胡玉林演奏了《牧民新歌》《鷓鴣飛》《草原巡邏兵》等中國傳統(tǒng)作品以和自創(chuàng)作品《竹語》《簫韻》等，現(xiàn)場觀眾都被他高超的演奏技術(shù)和富有激情的音樂表現(xiàn)力所感染，此次演出還得到當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家和媒體的高度評(píng)價(jià)?；顒?dòng)結(jié)束后，眾多音樂愛好者來到后臺(tái)與胡玉林探討交流笛子藝術(shù)作品與演奏技巧。endprint

一位著名的風(fēng)琴演奏家開音樂會(huì)，在眾多聽眾面前用一臺(tái)巨大的管風(fēng)琴演奏。管風(fēng)琴的風(fēng)箱是由一位坐在幕后的小男孩用手工來操作的，寬大的音樂廳里誰也看不到他。演出的第一部分進(jìn)展很順利，幕間休息時(shí)，演奏家鞠躬致謝，聽眾全都熱情鼓掌。演奏家就在舞臺(tái)一側(cè)的過道上休息，小男孩走到他身邊?！拔覀冄葑嗟煤芎?，是嗎，先生？”小男孩問。傲慢的演奏家盯著他：“你是什么意思，我們？”幕間休息結(jié)束后，演奏家回到他的座位上，開始演奏下一首樂曲。但是，當(dāng)他的手指按下琴鍵時(shí)，卻沒有任何聲音發(fā)出

一位著名的風(fēng)琴演奏家開音樂會(huì)，在眾多聽眾面前用一臺(tái)巨大的古風(fēng)琴演奏。風(fēng)琴的風(fēng)箱是由一位坐在幕后的小男孩手工鼓動(dòng)的，寬敞的音樂廳里誰也看不到他。演出的第一部分進(jìn)展很順利，結(jié)束時(shí)聽眾全都熱情鼓掌。幕間休息時(shí)，演奏家坐在舞臺(tái)一側(cè)的過道上，小男孩走到他身邊?！拔覀冄葑嗟煤芎茫菃?，先生？”小男孩問。傲慢的演奏家盯著他：“你是什么意思，我們？”幕間休息結(jié)束后，演奏家回到他的座位上，開始演奏下一首樂曲。但是，當(dāng)他的手指按下琴鍵時(shí)，沒有任何聲音發(fā)出來。風(fēng)箱沒有送風(fēng)過來，

順序。4.學(xué)做演奏家：學(xué)生分組，敲擊身邊的物品模擬镲和定音鼓，參與演奏，表現(xiàn)雷電交加。【在學(xué)生了解了定音鼓和镲的形狀以及演奏方法后，讓他們根據(jù)對(duì)自然情景的聯(lián)想，創(chuàng)作表現(xiàn)“雷鳴電閃”，使學(xué)生的情緒得到釋放。接下來引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聆聽音樂中的“雷電對(duì)話”，并分工合作，參與演奏。培養(yǎng)學(xué)生的音樂思維能力和合作能力?！课濉⑴c欣賞，共同演繹1.讓我們穿越到19世紀(jì)60年代的維也納金色大廳，去欣賞演奏家們的精彩演繹吧！2.播放音樂，學(xué)生欣賞音樂?！驹谶@次聽賞中，視聽結(jié)合，

利著名的小提琴演奏家，他興致勃勃地準(zhǔn)備在倫敦舉辦一場演奏會(huì)。他夜以繼日地苦練，想要在演奏會(huì)中有出色的表現(xiàn)。沒想到就在演出的當(dāng)天早上，報(bào)紙?jiān)陬^版頭條刊登了一條消息：“親愛的讀者朋友，如果您準(zhǔn)備今晚去音樂大廳欣賞克萊斯勒的表演，那么您欣賞到的不會(huì)是一個(gè)名演奏家的表演，不客氣地說，您將聽到的只不過是聽聽有名的蓋里留斯小提琴的音響罷了?！边@則尖酸刻薄的“溫馨提示”是在挑戰(zhàn)演奏家的尊嚴(yán)。工作人員氣憤地對(duì)克萊斯勒說：“大師，我們應(yīng)該去請(qǐng)律師到報(bào)社理論理論！”誰知，克萊

一位著名的風(fēng)琴演奏家開音樂會(huì)，在眾多聽眾面前用一臺(tái)巨大的古風(fēng)琴演奏。風(fēng)琴的風(fēng)箱是由一位坐在幕后的小男孩用手工來泵送的，寬大的音樂廳里誰也看不到他。演出的第—部分進(jìn)展很順利，幕間休息時(shí)，演奏家鞠躬致謝，聽眾全都熱情鼓掌。演奏家就在舞臺(tái)一側(cè)的過道上休息，小男孩走到他身邊?！拔覀冄葑嗟煤芎?，是嗎，先生？”小男孩問。傲慢的演奏家盯著他：“你是什么意思，我們？”幕間休息結(jié)束后，演奏家回到他的座位上，開始演奏下一首樂曲。但是，當(dāng)他的手指按下琴鍵時(shí)，卻沒有任何聲音發(fā)出來

尼那樣的小提琴演奏家。他一有空閑就練琴。可是就連父母都覺得這可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了，完全沒有音樂天賦。有一天，少年去請(qǐng)教一位老琴師。老琴師說：“孩子，你先拉一支曲子給我聽聽?！鄙倌昀伺粮衲崮?4首練習(xí)曲中的第三曲，破綻百出。一曲終了，老琴師問少年：“你為什么特別喜歡拉小提琴?”少年說：“我想成功，我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家?！崩锨賻熡謫柕溃骸澳憷倏鞓穯?”少年回答：“我非?？鞓贰！崩锨賻煱焉倌陰У阶约业幕▓@里，對(duì)他說：“孩子，你非?？鞓?/div>

聰明泉·少兒版 2008年4期2008-05-20

把古提琴是提琴演奏家地位的象征。但近年，收藏家將古提琴的價(jià)格炒到幾百甚至幾千萬美元，使付不起錢的演奏家只能眼看著心儀的樂器變成可望而不可奏的博物館古董。３６年升值５０倍古董提琴集所有收藏品的特質(zhì)于一身——它們罕有，由技巧高超的工匠制造，外形典雅美麗，更包含了歷代演奏家的傳奇故事。古提琴的回報(bào)率也是很驚人的。有人曾計(jì)算過，１９６０年投資５０００美元到美國債市，１９９６年可得到４．７～５．６萬美元；投資股票的回報(bào)為５．２～６．４萬美元；但若在１９６０年用５００

舞團(tuán)一位大提琴演奏家門下學(xué)大提琴，只有在演奏家的孩子空出琴的時(shí)候，我才有機(jī)會(huì)提弓操練。我依然沒有自己的提琴。這么學(xué)了一段日子，演奏家對(duì)父親說:“給孩子買把琴吧?！蔽抑栏赣H的難處，為給姐姐買手風(fēng)琴，父親已賣掉了家里值錢的東西，這時(shí)的家境，不要說大提琴，就連小提琴也成了奢望!演奏家看出了父親的窘迫，又說:“要不，給孩子做一把?”父親眼睛中那黯淡的目光分明在說:“行嗎?”隔了幾日，演奏家帶著父親和我走進(jìn)了一間潮濕昏暗的小屋子。屋里很雜亂，有點(diǎn)像做蒸籠的作坊。屋