中學的課程改革,根據(jù)教育部制定的課程標準,已經(jīng)在全國各地初、高中全面展開并取得初步成果.

大學物理教學如何改革?這是大家所關心的問題.今年本刊先后發(fā)表了《大學物理實驗考核方式的改革與探索》、《關于獨立學院大學物理教學改革的幾點新思路》、《淺談如何開展文科物理教育專題活動》、《高職力學課堂外探究教學一例》、《醫(yī)學院校物理實驗考核方法的探索》、《針對本科戰(zhàn)士學員的大學物理教學》等文章,從不同側(cè)面,反映了戰(zhàn)斗在教學一線的老師們在開展大學物理教學改革中的做法、經(jīng)驗、體會、感受,讀后令人耳目一新.

我們認為,大學物理教學改革還有許多問題值得探討.例如不同專業(yè)的課程設置、教材的編著、實驗的安排、課內(nèi)課外活動、與專業(yè)課的聯(lián)系……歡迎大家涌躍來稿,交流經(jīng)驗、體會,發(fā)表各自觀點,推動我國大學物理教學改革的蓬勃開展.