鐘 敏

人們常說(shuō):“理解萬(wàn)歲?！痹谖业男闹?理解也是“金”。人,是需要相互理解的。大千世界,紛繁復(fù)雜,蕓蕓眾生,多姿多彩,對(duì)人、對(duì)社會(huì),要有一顆感恩的心,還須有一份理解的情,因?yàn)?有了理解,就可以避免誤解,多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)誤解,可以增進(jìn)人與人之間的友誼與和諧。

理解,是相互的,相互理解,共建和諧,我們的這個(gè)社會(huì),我們的人際關(guān)系,就會(huì)充滿陽(yáng)光,充滿關(guān)愛(ài)。相互理解了,互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助的和諧之風(fēng)便會(huì)蔚然成風(fēng),既是大家共同營(yíng)造,也為大家所共享。

人,是需要相互理解的,一旦缺少對(duì)他人的理解,或者自己不被他人理解,在這種情況下,很容易由不理解而產(chǎn)生誤解,日常生活中,這種情況也會(huì)經(jīng)常發(fā)生。

在我的人生經(jīng)歷中,親眼見(jiàn)到的、親身經(jīng)歷的人與人之間的許許多多的誤解,往往是由于缺少理解而產(chǎn)生的,有些事至今還深深地印在我的腦海中。

改革開(kāi)放之前,那時(shí)的生活水平很低,生活條件也差,當(dāng)時(shí),我在蘇北工作,一天機(jī)關(guān)里議論一件事,說(shuō)是某處長(zhǎng)接到省城電話,有位老領(lǐng)導(dǎo)多年未來(lái)蘇北,下周要來(lái)看看,電話里還特別詢問(wèn),你們那里的招待所有沒(méi)有坐式的抽水馬桶?電話里告訴他,現(xiàn)在有了。當(dāng)時(shí),在議論時(shí),大家都很有意見(jiàn),說(shuō)什么“太不像話了,沒(méi)有抽水馬桶就不下來(lái)了,這是官僚主義作風(fēng)”,等等,后來(lái)才感覺(jué)到,其實(shí)這是誤解了對(duì)方,因?yàn)槔项I(lǐng)導(dǎo)年事高,身體差了,已經(jīng)失去蹲坑的條件,并不是官僚主義作風(fēng)問(wèn)題,而是實(shí)實(shí)在在的實(shí)際問(wèn)題。如今,我也是古稀之年了,和當(dāng)年那位老領(lǐng)導(dǎo)的年齡差不多了,自己也同樣感到年事高了,有了切身體驗(yàn)。事情雖小,它卻非常鮮活生動(dòng)地說(shuō)明了,人是需要相互理解的。

有道是:“理解理解,無(wú)處不在?！比祟惿鐣?huì),離不開(kāi)相互理解,人與人之間更離不開(kāi)相互理解,一個(gè)單位,一個(gè)家庭,有了相互理解,就會(huì)多幾分融洽,多幾分關(guān)愛(ài),同事、同學(xué)間、親戚朋友間,有了相互理解,就會(huì)增加諒解,避免誤解,營(yíng)造起溫馨和諧,不至于把性格內(nèi)向的人誤解為清高,把不善言談的人誤解為自傲。

人際間的真正理解,有時(shí)需要從換位思考中來(lái),設(shè)身處地地為別人想想,換個(gè)角度替對(duì)方想想,往往會(huì)產(chǎn)生出“理解”的火花來(lái)。換位思考處人、處事、處理人際關(guān)系,可以收到相互理解的奇效、特效,結(jié)出友誼的碩果、社會(huì)和諧的碩果。社會(huì)上是如此,家庭里也同樣是如此,諸如,南方人與北方人生活習(xí)慣的相互理解,要尊重各自因地域差異,而形成的生活特點(diǎn)的不盡相同。青年人與老年人生活習(xí)慣的相互理解,要尊重各自的年齡差異而形成的生活習(xí)慣的不盡相同。就以我們家來(lái)說(shuō),炎熱的夏天,孩子們回來(lái)看望我們,一走進(jìn)門,就好心地責(zé)怪我們,說(shuō):“大熱天,不開(kāi)空調(diào),怎么這么節(jié)省。”意思是說(shuō)我們?yōu)槭讉€(gè)錢,何必自己虧待自己。其實(shí),這是兒女們有孝心的一種誤解,誤解我們?yōu)槭″X,舍不得開(kāi)空調(diào)。其實(shí),我們哪里是為了省幾個(gè)錢,而是人老了,不適宜開(kāi)空調(diào),白天弄個(gè)電風(fēng)扇刮刮,晚上睡覺(jué)時(shí),弄個(gè)微風(fēng)吊扇吹吹,既適宜,也適意。青年人離不開(kāi)空調(diào),老年人遠(yuǎn)離空調(diào),由于年齡上的差別,反映到日常生活中的差異,如果不換位思考,是不可能真正理解的。

人們把“理解”比作是“橋梁”、“紐帶”,真是太恰當(dāng)了,因?yàn)?人與人之間的相互理解太重要了,人人都需要理解,有了相互理解,就是用彼此之心,架起了理解的“橋梁”,彼此之間的交流、交往、友誼、合作、團(tuán)結(jié)、共事,都在這座理解之“橋”上源源不斷地通過(guò)。與此同時(shí),理解的“紐帶”作用也展示出來(lái)了,從相互理解到相互溝通,奏響一曲和諧之歌。

理解也是“金”,當(dāng)一個(gè)人懂得了理解是“金”,就會(huì)在自己的人生中,學(xué)會(huì)提煉出理解之“金”,用來(lái)做人處世,用理解之“金”造就的真誠(chéng)來(lái)做人處世,必將步入人生佳境。