葉靖斯

出租車經過保安哨崗，駛過紅土飛揚的馬路，一群磚紅色的大樓開始呈現眼前。這是尼赫魯大學，尼赫魯就是印度共和國的開國總理。

我透過一位教授的幫忙跟3位年輕人約好要見面，一位叫Aryan，一位叫Avinish，還有一位叫Ravi。不過他一開首就用中文名字來介紹自己，他叫雷光旭。

這3位年輕人，都是新德里尼赫魯大學中文系學生。他們?yōu)槭裁匆獙W中文呢?Aryan只是說要找份好工作；Avinish比較明確，說要做公務員；至于雷光旭，他原來有一個挺強烈的理想。

雷光旭用流利的普通話說：“一般是UN的……就是UN需要一些翻譯。他們需要中文的、英文的、印地語的，他們都需要。所以我打算，能夠的話，我就打算去UN當一個翻譯?！?/p>

UN也就是聯合國。在印度，說話夾雜英文簡寫很普遍，也是一種時尚。那雷光旭覺得自己有什么優(yōu)勢?他說自己會英語，也會印度的國語印地語，而且還學了中文。

印度追漢語中國追英語

漢語學習風早就吹遍全球，印度也不例外。就像尼赫魯大學，最近幾年報名學中文的人數，都是以倍數增長。

孟買印度中國工商商會榮譽總干事蘇雷什·德奧拉說，隨著中印貿易日趨頻繁，印度人越來越意識到學習中文的重要性。他說：“在過去3年，印度與中國的貿易額增加至500億美元。當你有這么大的生意時，你應該認識兩國之間的語言。而其中最重要的，是讓印度商人們認識中國當地的語言，起碼是工作語言，好讓你能跟中國做生意?！?/p>

不過就在印度人也在追趕“漢語學習風”之際，英國文化協會警告說，因為英國長期的殖民統(tǒng)治，而遺傳了英語傳統(tǒng)的印度，可能會發(fā)現自己跟中國的競爭，變得越來越艱難。

英國文化協會去年11月發(fā)表的一份報告估計，印度能說英語的人口，只有不到5％，大約是5500萬人，然而中國能說英語的人，正以每年2000萬的速度增加。

零和游戲?

尼赫魯大學東亞研究中心助理教授阿爾卡·阿查里雅介紹說，印度中小學的教學語言分類包括英語、印地語和每個邦的地方語言。最近確曾有政黨倡議廢除英語教學學校，因為這些學校“滿足不了我們的需要”，而這已經引起了一場熱烈的討論。

阿查里雅認為，中國意識到缺乏英語，不利于國際競爭，因此在英語教育方面做出不少投入，而這就是印度需要學習的。阿查里雅說：“問題不是因為許多人都接觸不到英語，要停止使用英文，而是應該學中國人那樣，把英語帶給接觸不到英語的人們?！?/p>

她說，英語基礎幫助了印度的服務業(yè)與信息科技產業(yè)崛起，如果印度失去這個優(yōu)勢，那當前的熱潮很大程度上在未來40到50年內就會幻滅。

英國華威商學院2009年底曾發(fā)表報告說，印度未來20年，仍將在信息科技與業(yè)務流程的服務外包業(yè)領域保持主導地位，中國則難以匹敵。但是，在中國人趕學英語，印度人趕學漢語的局面下，這場“龍象之爭”是競爭力的此消彼長，還是會變成一場零和游戲?實在讓人期待。