不一樣的握手

張以進

杰克和杰森是一對雙胞胎兄弟，出生在山區(qū)。由于家境貧寒，父母把杰森送給了城里一位家境富裕的親戚收養(yǎng)。兩家人經(jīng)常來往，父母漸漸發(fā)現(xiàn)，杰森膽大潑辣，敢作敢為，而杰克卻生性內(nèi)向，凡事深思熟慮。好在兩人都順利地考上了同一所大學(xué)的教育專業(yè)。

一天，杰森陪患感冒的杰克去醫(yī)院。兩人途經(jīng)一個幽靜的花園時，杰克突然發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的面孔，他連忙低聲說：“快看，是帕?？偫??！北M管這令人覺得不可思議，可他們仔細(xì)地觀察那個身影后確認(rèn)，那就是經(jīng)常出現(xiàn)在電視里的帕?？偫怼?/p>

正在這時，帕?？偫硐蛐值軅z這邊走過來，他們緊張得不知所措?？偫碜叩浇芸嗣媲埃戳丝唇芸诵厍暗男；照f：“是大學(xué)生啊?！膘t腆的杰克只是傻傻地看著總理，一句話也說不出來。杰森卻向前踏了一步，伸出手說：“總理，您好?！迸辽？偫砝苌氖终f：“你們要好好讀書，多學(xué)知識，將來都是國家的棟梁之才啊。”

第二天，多家報紙的頭版刊登了帕桑總理和杰森握手的大幅照片，許多電視臺、電臺得知消息后也派記者前來，對杰森進行專題采訪。一時間，杰森成了名人，學(xué)校也把那張照片作為珍貴的歷史資料，保存到檔案館里。

杰森借助自己的名氣，大學(xué)一畢業(yè)就順利地找到了工作，不久就與一位富商的女兒結(jié)婚，進了名門豪宅；杰克卻被分配到山區(qū)的一所學(xué)校里，當(dāng)了一名老師。

不知不覺十幾年過去了，杰克由于執(zhí)著地鉆研教學(xué)、真心地?zé)釔蹖W(xué)生，獲得了全國教育突出貢獻(xiàn)獎。在全國教育表彰大會上，他受到了帕?？偫淼谋碚?。這一次，他大步走到帕?？偫砻媲?，同總理握手。他就讀過的大學(xué)也視他為驕傲，特地在校園里為他塑造了一尊雕像。

很多年以后，一位歷史學(xué)家在整理檔案時，偶然翻到了帕桑總理與杰森的那張合影，他凝視了片刻，很快又翻開新的一頁；而在杰克的那尊雕像前，他卻矗立了很久很久……

（肖蕓摘自《先驅(qū)報》）