●張 寧 熊 卿

把握新兵特點(diǎn) 做好新訓(xùn)工作
——海軍后勤部某訓(xùn)練基地新兵調(diào)查與特點(diǎn)分析

●張 寧 熊 卿

2009年冬，隨著國(guó)家在優(yōu)化新兵結(jié)構(gòu)、提高兵員質(zhì)量等方面深化改革，眾多優(yōu)秀社會(huì)青年競(jìng)相報(bào)名參軍。特別是在國(guó)家和各地區(qū)相關(guān)優(yōu)惠政策相繼出臺(tái)的背景下，13萬(wàn)大學(xué)生走進(jìn)了軍營(yíng)，引起社會(huì)各界普遍關(guān)注。這些都給做好新訓(xùn)工作帶來(lái)了新情況新挑戰(zhàn)。為進(jìn)一步增強(qiáng)新兵入伍教育訓(xùn)練工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)新戰(zhàn)士盡快實(shí)現(xiàn)由地方青年向合格軍人的轉(zhuǎn)變，我們通過(guò)聽(tīng)取接兵人員介紹情況、組織新兵座談、問(wèn)卷調(diào)查、查閱檔案等多種方式，對(duì)入營(yíng)新兵尤其是大學(xué)生新兵的個(gè)人信息、家庭現(xiàn)狀、愛(ài)好特長(zhǎng)、入伍動(dòng)機(jī)和思想表現(xiàn)等進(jìn)行了調(diào)查分析。主要情況是：

新兵的主要特點(diǎn)

（一）參軍熱情空前高漲，入伍動(dòng)機(jī)受軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展形勢(shì)和媒體傳播影響較大。根據(jù)接兵干部反映和對(duì)新兵的調(diào)查，表明絕大多數(shù)新兵是自愿參軍，有的是來(lái)盡義務(wù)的，有的是想考軍校、學(xué)技術(shù)、接受鍛煉等等，入伍動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多元化。究其原因與往年有所不同：一是國(guó)慶閱兵中威武之師、文明之師、勝利之師的光輝形象，以及海軍、空軍在成立60周年慶典活動(dòng)中展現(xiàn)出的恢宏氣勢(shì)和強(qiáng)大軍力，讓廣大青年熱血沸騰、向往不已。不少新兵明確表示參軍入伍就是為了加入這個(gè)光榮的集體，就是要把自己塑造成像受閱部隊(duì)官兵一樣的軍人。二是軍人待遇的進(jìn)一步提高和地方愈發(fā)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)形成強(qiáng)烈對(duì)比，軍人職業(yè)的社會(huì)吸引力大大增強(qiáng)。今年，地方單位企業(yè)受社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響紛紛出臺(tái)裁員政策，社會(huì)就業(yè)矛盾凸顯，而軍人收入經(jīng)過(guò)再次調(diào)整，在不少地區(qū)已達(dá)到甚至超過(guò)當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的收入水平，這對(duì)于很多苦苦尋覓就業(yè)機(jī)會(huì)的待業(yè)青年、畢業(yè)大學(xué)生都具有不小的吸引力。有的新兵坦言：“來(lái)參軍，就是想考軍?；蛘咿D(zhuǎn)士官，待遇不錯(cuò)，以后也有保障。”三是受軍事題材的影視作品、相關(guān)內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論等宣傳媒介的影響較大。與新兵座談發(fā)現(xiàn)，聊起《亮劍》、《士兵突擊》、《我的兄弟叫順溜》等電視劇，大多數(shù)新兵都表現(xiàn)得異樣興奮，對(duì)劇中經(jīng)過(guò)藝術(shù)處理的主人公和部隊(duì)生活既崇拜又向往。一名新兵甚至表示：“當(dāng)兵就是想當(dāng)許三多，體驗(yàn)一把精彩刺激的軍營(yíng)生活。”

（二）學(xué)歷層次和文化素質(zhì)大幅提高，理解認(rèn)知能力和自我調(diào)節(jié)能力有所增強(qiáng)。我部新兵中具有大專(zhuān)以上學(xué)歷及大學(xué)在讀的占到了新兵總?cè)藬?shù)的1/5，比去年明顯提高，而他們?nèi)霠I(yíng)以來(lái)的表現(xiàn)也確實(shí)反映出了新兵整體素質(zhì)的提高。主要表現(xiàn)在：一是對(duì)新事物的理解領(lǐng)悟能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率有所提高。不少新訓(xùn)班長(zhǎng)談到，今年的新兵很有靈氣，不管是行為準(zhǔn)則、條令規(guī)定，還是內(nèi)務(wù)要求、基礎(chǔ)動(dòng)作，很多東西只要說(shuō)上幾次、教上幾遍，就能基本掌握?，F(xiàn)階段，部分新兵疊被子的水平已經(jīng)能和班長(zhǎng)一比高下了。二是具有獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再滿足于單向的灌輸式教學(xué)。在班長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)、傳授要領(lǐng)的過(guò)程中，不少新兵能夠?qū)Σ焕斫獾膬?nèi)容主動(dòng)發(fā)問(wèn)，并和其他戰(zhàn)友交流心得，從而加深理解，以至觸類(lèi)旁通。三是個(gè)人心理相對(duì)成熟，思想較為穩(wěn)定。院校的教育培養(yǎng)和文化素質(zhì)的提高，也促進(jìn)了新兵群體在心理方面的成長(zhǎng)。與往年相比，今年的新兵具有更強(qiáng)的心理調(diào)適能力，思想情況也更加穩(wěn)定。有的大學(xué)生新兵在與骨干的交流中很成熟地表示，部隊(duì)生活和自己的想象有些差距，對(duì)艱苦訓(xùn)練的畏懼心理也或多或少的存在，但自己既然作出了選擇，就一定會(huì)盡全力，不讓每一個(gè)關(guān)注自己的人失望。

（三）社會(huì)閱歷和人際交往更加復(fù)雜，思想行為受社會(huì)輿論和各類(lèi)風(fēng)氣影響較大。今年的新兵在入伍前的經(jīng)歷可謂豐富多彩，調(diào)查結(jié)果顯示，有近90%的新兵參與過(guò)不同形式的社會(huì)實(shí)踐，其中有打工的、經(jīng)商的、參加社會(huì)公益活動(dòng)的、到行政單位和各類(lèi)企業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研的。這些新兵在接觸社會(huì)的過(guò)程中，一方面積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高了獨(dú)立生活的實(shí)際能力，并在切身感受社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和國(guó)家榮譽(yù)感。大多數(shù)新兵表示對(duì)時(shí)事非常關(guān)注，每天都會(huì)通過(guò)電視或報(bào)紙了解國(guó)內(nèi)外要聞。另外，新兵中“90后”占一多半，價(jià)值取向、是非觀念尚未完全成型，容易受社會(huì)不良風(fēng)氣影響。一些新兵承認(rèn)在入伍前涉足過(guò)某些不太健康的娛樂(lè)場(chǎng)所，個(gè)別的還接觸過(guò)黃色書(shū)籍和音像制品；還有的新兵甚至認(rèn)為，到部隊(duì)表現(xiàn)好不好無(wú)所謂，關(guān)鍵是看“關(guān)系”硬不硬、“好處”到不到。

（四）民主意識(shí)明顯增強(qiáng)，敢于主動(dòng)表達(dá)個(gè)人意愿和不同看法。在“你最關(guān)注的新訓(xùn)風(fēng)氣建設(shè)內(nèi)容是什么”調(diào)查中，選擇“民主”的新兵高達(dá)60%。今年的新兵思想活躍、個(gè)性張揚(yáng)，比往年少了一份“怯生生”的感覺(jué)，多了一種“牛氣”。有的新兵敢于自我“推銷(xiāo)”，入營(yíng)之初就主動(dòng)向班長(zhǎng)和隊(duì)干匯報(bào)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，并能夠大方地提出自己的各種建議和想法。有的新兵平等意識(shí)極強(qiáng)，訓(xùn)練生活中發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)和骨干存在雙重標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，敢于當(dāng)面提出質(zhì)疑。很多新兵表示，現(xiàn)在是法制社會(huì)，講求民主平等，有意見(jiàn)和建議就應(yīng)該提，有不平等的地方就應(yīng)該改，這是我們的權(quán)利。有的新兵在入伍感言中寫(xiě)道：“班長(zhǎng)對(duì)我們有要求，我們對(duì)班長(zhǎng)同樣有要求。”

（五）生活重心和情感寄托開(kāi)始轉(zhuǎn)移，對(duì)傳統(tǒng)親情的依賴(lài)有所減弱。一是學(xué)歷教育的普及在客觀上改變了學(xué)生的生活圈子。不少新兵表示，從讀書(shū)開(kāi)始，除了吃飯和睡覺(jué)幾乎都在學(xué)校，回到家里父母關(guān)心的還是學(xué)習(xí)，壓力挺大，而在學(xué)校和同學(xué)的相處則要愉快很多，感情自然很深。二是獨(dú)生子女的交流需求使他們的情感寄托發(fā)生變化。今年的新兵中獨(dú)生子女的數(shù)量占到了近60%，而家庭成員的特殊性使大部分獨(dú)生子女與同齡人的交流需求都只能在學(xué)校和社會(huì)中得到滿足，再加上一些家長(zhǎng)的過(guò)分擔(dān)心，對(duì)孩子的交往隨意干涉，反而使孩子與自己更加疏遠(yuǎn)。三是代溝問(wèn)題更加嚴(yán)重。不少新兵表示，在家里和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言，聊不到一塊，還不如不說(shuō)話。有的新兵甚至說(shuō)道：“我的想法父母永遠(yuǎn)都不理解，我想做的事他們也不會(huì)支持我，和他們沒(méi)有什么好說(shuō)的?！?/p>

大學(xué)生新兵的主要特點(diǎn)

（一）價(jià)值追求明確，主動(dòng)作為的意識(shí)較強(qiáng)，但入伍動(dòng)機(jī)更具功利性。絕大多數(shù)的大學(xué)生新兵不僅是自愿參軍，而且在言行中都表現(xiàn)出了堅(jiān)定的決心和積極的姿態(tài)。在與部分大學(xué)生新兵談心中，有的明確表示來(lái)部隊(duì)是為“盡義務(wù)”、“圓軍旅夢(mèng)”、“報(bào)效國(guó)家”，有的也直言不諱地說(shuō)“是為了享受地方和學(xué)校的各種優(yōu)惠政策”。一名大學(xué)生新兵的入營(yíng)感言也許能解釋他們的想法：“我們來(lái)到了軍營(yíng)，不管是出于什么目的，我們都會(huì)為著人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而努力做好。”

（二）思維敏捷，理解和領(lǐng)悟能力較為突出，但身體素質(zhì)和吃苦精神有待加強(qiáng)。不少隊(duì)干反映，大學(xué)生新兵的知識(shí)結(jié)構(gòu)較為合理，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)總結(jié)形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，在各項(xiàng)教育和訓(xùn)練科目中往往比別的新兵學(xué)得更快、記得更牢。但很多骨干也指出，不少大學(xué)生新兵在校期間忙于學(xué)習(xí)，對(duì)體能訓(xùn)練不以為然，有時(shí)訓(xùn)練強(qiáng)度一大，就會(huì)出現(xiàn)體力不支的現(xiàn)象；有的身體協(xié)調(diào)性較差，動(dòng)作機(jī)械僵硬；部分大學(xué)生新兵還存在怕苦怕累的心理。

（三）自我要求嚴(yán)格，自信心自尊心較強(qiáng)，但應(yīng)對(duì)各類(lèi)挫折的思想準(zhǔn)備不夠充分。大多數(shù)大學(xué)生新兵在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中表現(xiàn)得信心十足，給自己定下的標(biāo)準(zhǔn)也較為嚴(yán)格，在談心中會(huì)不同程度地表露出自己的奮斗志向和自我肯定。但通過(guò)與新訓(xùn)骨干和大學(xué)生新兵分別召開(kāi)座談會(huì)，我們卻發(fā)現(xiàn)了這種信心背后的一些隱患。有的骨干反映，部分大學(xué)生新兵經(jīng)歷的磨難和鍛煉相對(duì)較少，自尊心極強(qiáng)，心理承受能力較弱，受不得半點(diǎn)批評(píng)。一名大學(xué)生新兵也在座談中表示，班長(zhǎng)比自己的年齡還小，受批評(píng)讓自己覺(jué)得很沒(méi)有面子。更多的大學(xué)生新兵則在面對(duì)“你如何看待新訓(xùn)中可能存在的挫折”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，顯得毫無(wú)準(zhǔn)備，有的甚至坦言“沒(méi)有想過(guò)”。

（四）表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，渴望得到認(rèn)可和贊賞，但高人一等的“小群體”觀念不容忽視。調(diào)查了解到，幾乎每名大學(xué)生新兵都在某一方面或幾方面具有較為突出的特長(zhǎng)。這些多才多藝的大學(xué)生新兵普遍具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，對(duì)于在各種場(chǎng)合展示自身才華的機(jī)會(huì)都會(huì)欣然接受甚至主動(dòng)爭(zhēng)取。有的隊(duì)干反映，部分大學(xué)生新兵還主動(dòng)找到他們，建議由自己牽頭在新兵中組建各類(lèi)興趣愛(ài)好小組和培訓(xùn)班。但另一方面，不少新訓(xùn)骨干提到，這些大學(xué)生新兵平時(shí)喜歡聚在一起，和其他新兵的交流相對(duì)較少，有時(shí)在言行上還會(huì)表露出對(duì)其他新兵甚至班長(zhǎng)的小視。有的大學(xué)生新兵也承認(rèn)，比較愿意和文化層次相近的人交流，有時(shí)還對(duì)某些新兵的“孤陋寡聞”進(jìn)行諷刺。

有針對(duì)性地做好新訓(xùn)工作

（一）著力端正入伍動(dòng)機(jī)，切實(shí)增強(qiáng)依法服役觀念。一些新兵帶著功利目的或憑一時(shí)熱情入伍，一旦事與愿違或者熱情消退，就可能心灰意冷，迷失前進(jìn)方向。新訓(xùn)初期的思想政治工作必須把端正入伍動(dòng)機(jī)作為首要問(wèn)題來(lái)解決。要組織新兵認(rèn)真學(xué)習(xí)《兵役法》和條令條例的有關(guān)內(nèi)容，幫助他們熟悉相關(guān)的法律法規(guī)，強(qiáng)化依法服役的觀念。要結(jié)合大力培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀活動(dòng)，組織新兵學(xué)習(xí)蔡一清、向南林等人物的先進(jìn)事跡，用英模的崇高精神感染他們，并圍繞“為誰(shuí)當(dāng)兵、為誰(shuí)扛槍”這一主題開(kāi)展討論、撰寫(xiě)體會(huì)，不斷激發(fā)廣大新兵講奉獻(xiàn)、盡義務(wù)的政治熱情，引導(dǎo)他們以先進(jìn)典型為榜樣，自覺(jué)把個(gè)人理想與部隊(duì)需要統(tǒng)一起來(lái)，切實(shí)端正入伍動(dòng)機(jī)，扎根軍營(yíng)建功立業(yè)。

（二）堅(jiān)持跟進(jìn)新兵思想動(dòng)態(tài)，過(guò)細(xì)做好思想穩(wěn)定工作。雖然目前新兵的思想情況較為穩(wěn)定，但這些只是表面現(xiàn)象，隨著入營(yíng)新鮮感的慢慢消失、管理要求的逐步規(guī)范和訓(xùn)練強(qiáng)度的日益加大，一些深層次的問(wèn)題就會(huì)浮出水面。各級(jí)骨干要時(shí)刻保持清醒的頭腦，加大經(jīng)常性思想工作的落實(shí)力度，隨時(shí)掌握每名新兵的思想變化和情緒波動(dòng)，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)處理，爭(zhēng)取將各類(lèi)問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。要進(jìn)一步摸清大學(xué)生新兵的思想特點(diǎn)，在對(duì)他們的優(yōu)異表現(xiàn)給予充分肯定的同時(shí)，加強(qiáng)溝通交流，做好思想引導(dǎo)，最大限度地發(fā)揮他們的積極作用。要對(duì)少數(shù)民族新兵給予更多的關(guān)注和更為貼心的照顧，尊重他們的生活習(xí)俗和飲食習(xí)慣，全方位做好服務(wù)保障工作。

（三）注重加強(qiáng)教育引導(dǎo)，不斷打牢思想道德基礎(chǔ)。要組織新兵原原本本學(xué)習(xí)《軍人道德規(guī)范》，扭住新兵思想道德上的偏差，搞好針對(duì)性教育。教唱軍旅歌曲，引導(dǎo)新兵堅(jiān)定入伍信念，自覺(jué)傳承我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育高尚的道德情操和軍人品格。組織新兵認(rèn)真學(xué)習(xí)《走好士兵成長(zhǎng)之路》等讀本，按照“三個(gè)緊貼”的創(chuàng)新要求，幫助新兵逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀。

（四）大力加強(qiáng)監(jiān)督管理力度，始終做到依法帶兵、廉潔帶兵、文明帶兵。堅(jiān)持依據(jù)《新兵入伍教育訓(xùn)練大綱》和條令條例組訓(xùn)施教、帶兵育人，嚴(yán)格部隊(duì)管理，正規(guī)訓(xùn)練秩序，扎實(shí)抓好新兵的軍政素質(zhì)養(yǎng)成。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新訓(xùn)骨干的教育，引導(dǎo)他們正確看待新兵思想上的積極因素和消極因素，始終做到尊重新兵人格、民主權(quán)利和正當(dāng)要求。嚴(yán)格落實(shí)尊干愛(ài)兵“雙向”要求和文明帶兵“十不準(zhǔn)”規(guī)定，廣泛開(kāi)展“廉潔文明帶兵模范”評(píng)選活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕簡(jiǎn)單粗暴和打罵體罰現(xiàn)象。機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對(duì)各新訓(xùn)大隊(duì)、學(xué)兵隊(duì)廉潔文明帶兵情況的定期檢查和隨機(jī)抽查，深入班排、新兵當(dāng)中座談了解，準(zhǔn)確掌握新兵的思想反映和新訓(xùn)骨干的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題苗頭，切實(shí)維護(hù)新兵的各項(xiàng)權(quán)益。

責(zé)任編輯：倪紅燕