■文/董 波 李茂祥

注重培訓素質提升

■文/董 波 李茂祥

近年來，天津石化有針對性地開展了“大學習、大培訓、大提高”活動。通過持續(xù)實施職工素質工程，不僅使職工成才，而且為大乙烯的一次開車成功和企業(yè)安全生產(chǎn)提供了有力的人才保障和智力支持。

2009年，天津石化結合100萬噸/年乙烯及配套項目建設，啟動了第三輪職工素質工程人才培養(yǎng)規(guī)劃。加大三支人才隊伍培養(yǎng)力度，強化了各項措施的落實，促進了全員綜合素質的進一步提升。

覆蓋各工種 萬人大培訓

“確保小乙烯的安全生產(chǎn)和百萬噸乙烯的投料生產(chǎn)一次成功，離不開我們充分利用裝置仿真培訓、技能等級鑒定、特殊作業(yè)資質取證、專業(yè)技術人員國外培訓等多種行之有效的措施和辦法?！比涨埃谔旖蚴匍_的素質工程工作會上，烯烴部黨委書記尹元金在作經(jīng)驗交流時動情地說。

2009年，烯烴部把為項目建成投產(chǎn)提供人才支撐以及實施職工素質工程的努力方向和著力點。在“烯烴部千人技術大比武”活動中，有10套裝置的22個工種1057人參加了預(決)賽。本次技術比武，突出了對日?；A操作、現(xiàn)場實際運用能力的綜合考查,并將班組P K模式正式引入技術比武。

2009年，天津石化形成了覆蓋項目各工種的統(tǒng)一規(guī)范的培訓、考核和上崗管理流程。全年累計舉辦500余個培訓項目，2000余個培訓班，培訓職工達7萬余人次，技能比武120余場次。同時，圓滿完成了700余名轉崗職工的培訓再上崗、800余名新分配大學生的崗前培訓和1056名職工的企外實習、158名職工的國外實習、480名職工的仿真培訓、1萬余人次兩級機關管理人員的項目知識培訓，以及40余個工種1766名一線職工的技能鑒定任務。全方位、多層次、多形式培訓措施的有效落實，為大乙烯實現(xiàn)一次開車成功并創(chuàng)下國內(nèi)裝置建設最快、開車時間最短等多項紀錄提供了人才保證。

專職加兼職 職工上講臺

“我們硫黃裝置的主要作用是將原油在上游裝置加工過程中產(chǎn)生的硫化氫等有毒有害氣體，經(jīng)我們裝置的高溫燃燒等工藝，使其轉化為化工產(chǎn)品硫黃?！痹谛陆ǖ?000萬噸/年煉油裝置區(qū)聯(lián)合八車間內(nèi)操室，一名青工正面向班組成員表情認真地講解。

車間主任葉雄飛介紹說，這是他們車間開展班組小課堂、人人當講師活動的一角。班組每一名成員都要認真?zhèn)湔n，不僅增加了學習效果，而且進一步調(diào)動了每一名職工自覺學習的積極性和主動性。

為創(chuàng)新培訓方式和方法，該公司還堅持從軟、硬件兩方面入手，投入資金1000余萬元，整合培訓資源，強化培訓中心的職能作用。在持續(xù)加強全員HSE培訓、專業(yè)知識培訓、體驗式培訓、拓展訓練和技能等級鑒定等基礎設施的同時，重點加強了針對新建（改擴建）項目仿真培訓系統(tǒng)的開發(fā)和投入力度，滿足項目建設人員的近20套仿真培訓軟件系統(tǒng)和硬件設施逐步到位。同時，積極推進網(wǎng)絡培訓、在線考核和“大課堂”建設。如今，化工部、煉油部、烯烴部、熱電部等單位，涵蓋廠史教育、技能培訓、安全學習和TPM實物的職工培訓“大課堂”建設均已初具規(guī)模。

該公司還充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡優(yōu)勢，建立網(wǎng)上讀書平臺、學習資料檢索和“網(wǎng)絡電子書屋”，實現(xiàn)了大量書籍和各專業(yè)論文、學習資料隨時調(diào)閱、共享的局面。在該公司信息系統(tǒng)開設的大項目網(wǎng)絡培訓課堂，供學員學習的講義就達29個，點擊人數(shù)超過15000人次。

為適應各類人才培訓需要，建立符合培訓和鑒定標準要求的培訓課程體系以及豐富與之相配套的教材和題庫，至目前，該公司已累計設置并開發(fā)了近150門課程及大量配套教材，涵蓋50余工種的職工崗位練兵題庫。烯烴部、化工部、煉油部、熱電部等單位，從滿足項目建設各類人才培訓、上崗鑒定需要出發(fā)，及時組織編寫了100余萬字的新建裝置的試車方案、操作規(guī)程和培訓教材。在認真執(zhí)行《天津石化兼職培訓師管理辦法》，不斷完善兼職培訓師的培養(yǎng)、聘任和考核機制的基礎上，該公司還推行經(jīng)營管理人員、專業(yè)技術人員和高技能人才進課堂上講臺。至目前，該公司已培養(yǎng)公司級專職培訓師55名，各作業(yè)部和車間培訓師近300名，形成了一支以專職培訓師為骨干，以兼職培訓師為主體的專業(yè)齊全、熟悉生產(chǎn)、善于培訓的培訓師隊伍。

成長有通道 班組有技師

“回顧自己從一名普通的操作工到班長、值班長、工人技師，一句話，我是職工素質工程的直接受益者?！闭勂鹱约菏艿奖碚玫母惺埽笆舐毠?yōu)秀操作法”的發(fā)明者、化工部大芳烴車間運行丁班的值班長劉國有的回答非常干脆。

他夢想成為一名操作能手和裝置專家。他不懂就學、不會就問，終于成了駕馭裝置的行家里手，而且解決和消除了一批影響裝置安穩(wěn)生產(chǎn)及降低能耗的瓶頸。

一天，在剛剛交接班后，劉國有發(fā)現(xiàn)班組的內(nèi)操和外操總是忙個不停，要不斷對加熱爐進行調(diào)整。帶著這個問題，劉國有就琢磨起來了。去年加熱爐檢修時，他發(fā)現(xiàn)類似于結焦的爐灰被水蒸氣稀釋后會自然掉下，那能不能用于空氣預熱器呢。為啃下這塊硬骨頭，一有空劉國有就來到空氣預熱器跟前，結合熱管的構造和分布，細心琢磨，并向設備人員虛心請教。

功夫不負有心人。經(jīng)過反復分析、論證和試驗，最終車間采納了由他提出的在搪瓷熱管前面增加固定噴淋管線的建議，即當加熱爐出現(xiàn)堵塞后，只需引入100攝氏度左右的熱水，爐灰經(jīng)熱水稀釋后再從引風機排污口導出的建議。此操作法實施后，不僅實現(xiàn)了在線清洗熱管省時省力、破解加熱爐能耗難題，而且還因為大大降低預熱器前后壓差、下降引風機變頻器開度、提升進風溫度而每年增加經(jīng)濟效益624萬元。

馬暉，熱電部聯(lián)合一車間電氣乙班班長。今年剛剛29歲的他，大專學歷、參加工作還不滿8年，硬是靠自己對技術和知識的不懈追求，從一名值班工到副值、主值、副班長直至到今天的班長崗位。問起他的同事，班組成員中，無論是年歲大的還是剛剛分來的大學生，無不挑起大拇指對他夸贊一番：“別看他年輕，可他學習、工作踏實，而最為難能可貴地是他不僅自己技術精湛而且也讓我們學精、學透。”

2007年至2010年，在馬暉的倡導下，班組依托工會給一線崗位搭建的培訓舞臺，即“崗位學習角”。相繼在班組內(nèi)部開展了“講、學、論”、“崗位互助”、“安全操作監(jiān)督員”以及“求、思、行”等學習活動，達到全班參與、共同提高的目的。通過豐富多彩的班組培訓活動，使班組成員技術操作水平有了顯著提高。在歷次車間季度技術考試中他所在的班組成績總是名列前茅。2009年，他們班組就發(fā)現(xiàn)設備隱患239個，榮獲2009年天津石化“工人先鋒號”、“精細化管理班組”、“天津市安康杯優(yōu)勝先進集體”等稱號。馬暉也被評為天津石化“十大安全衛(wèi)士”、“先進個人”及天津市“五一勞動獎章”榮譽稱號。

天津石化的“大學習、大培訓、大提高”活動開展以來至今，已累計培養(yǎng)技師以上高級技能人才445人，基本實現(xiàn)了在生產(chǎn)一線班班有技師的目標。