高曉梅

病人床單位的設(shè)備及管理要以病人的舒適、安全和有利于康復(fù)為前提。鋪床法是護(hù)生學(xué)習(xí)護(hù)理基本技術(shù)操作時(shí)最先接觸的一項(xiàng)操作。在多年的護(hù)理教學(xué)中,我們不斷改進(jìn)操作方法,為同學(xué)們提供簡單易記的操作口訣,收到一定成效。以鋪床為例,大部分的護(hù)理學(xué)教材中,對(duì)大單的折法采取的都是縱折法,配以線條圖說明,近幾年的教材中不再強(qiáng)調(diào)折疊法,因此,我們對(duì)大單及被套的折疊法進(jìn)行了改良,變縱折法為橫折法,使鋪床的整個(gè)過程不僅美觀,而且快捷。

1 方法

兩人分別站在大單的兩側(cè),將大單的正面向外先兩頭對(duì)折,再將大單兩頭向床下塞入的一部分折出來,約25 cm(床單規(guī)格250 cm×180 cm),對(duì)折后中間再與兩頭對(duì)折,將床尾部分翻轉(zhuǎn)上來,形成一側(cè)是床頭、中部、床性3層的格局,然后將床單左側(cè)部分交給右側(cè)后再對(duì)折1次。為使打開時(shí)能一次性打開,將兩邊的3層再向內(nèi)折疊一個(gè)邊,這樣大單中線部分正好折疊在最外層,鋪床時(shí)站在床的右側(cè)一下就將頭端甩開,再拉開尾端至床尾,整個(gè)床單就平整的鋪在床面上了,再開始分別折角就可以了。老師將折疊方法總結(jié)成口訣:“床單兩邊各1人,正面朝外先對(duì)折,兩頭折邊25(cm),中部向頭再對(duì)折,尾端反轉(zhuǎn)向頭端,交由1人再對(duì)折”。以幫助學(xué)生記憶,

2 結(jié)果

我們選取對(duì)兩種折疊方法都熟悉的5位老師用兩種折疊方法反復(fù)鋪單對(duì)照,平均用時(shí)甲縱折法70 s,橫折法59 s;乙縱折法73 s,橫折法68 s;丙縱折法94 s,橫折法74 s;丁縱折法90 s,橫折法82 s;戊縱折法74 s,橫折法79 s?？v折法較橫折法在鋪大單時(shí)平均多用時(shí)17 s,個(gè)別同學(xué)在反復(fù)練習(xí)鋪床的過程中,用橫折法40 s就可以完成鋪大單的全過程。

3 討論

縱折法在鋪單時(shí)由于是要一次打開床單的一側(cè),2 m多長的單子很難一次完全打開,必須要先打開一端,再打開一端,由于是站在床頭或中間部分打開一側(cè),在甩開單子時(shí)往往容易導(dǎo)致中線偏移,在鋪的過程中還需要調(diào)整中線,這樣就會(huì)無形中延長鋪床的時(shí)間,而且為縮短鋪床時(shí)間,多數(shù)都是先打開頭端鋪好后再至尾端打開鋪床尾,這樣鋪床的過程中,床面上的單子堆放在一起,看起來很不整齊。用橫折的方法鋪單時(shí),是將頭端一次性甩開,再將尾端拉至床尾,一次就將床單平整的鋪在床面上,看起來床面很整齊,由于大單已經(jīng)中線對(duì)齊平鋪在床上了,在鋪床時(shí)就不必再去調(diào)整中線,直接鋪4個(gè)床角就可以了,所以無形中就縮短了鋪床的時(shí)間。被套也采用同樣的橫折法,整個(gè)鋪床的時(shí)間可以較縱折法縮短30 s至1 min。

教學(xué)中不斷探索改進(jìn)操作方法,不但有利于教學(xué),還有利于鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)散性思維,使其充分發(fā)揮想象力,突破原有的知識(shí)圈,從一點(diǎn)向四面八方想開去,并通過知識(shí)、觀念的重新組合,尋找更新更多的設(shè)想、答案或方法。