◎／徐 琴

上個月的一天早上，我剛進校門，就看見老教師H捂著肚子，彎著腰，臉色蒼白地往校門口奔來，碰到我，有些虛弱地說：“我突然肚子痛得厲害，尿血，到旁邊診所看一下，馬上就回，你幫我把一、二節(jié)語文課換一下”。還沒等我關注病情，她就匆匆出了校門。為了不影響教學，我迅速到六年級組，商議H老師換課的事。組內老師告訴我，他們自愿幫她代課，希望學校不要扣發(fā)H老師這個月的全勤獎50元。我一聽，還是有些感動。H老師是一位生活非常節(jié)儉的人，如果她比別人少拿一元錢，就會很不高興，甚至發(fā)脾氣。

果然，第二節(jié)課剛下，她就回到學校找到我說：“聽說，代課可以換休，你安排我代兩節(jié)課吧！”我知道她是想用這種方式來挽回可能失去的全勤獎，但按照制度，換休應是先代課，再換休，不能先請假，再用代課來抵消。看到H老師嚴肅的表情，我知道此刻不是解釋的時機。于是笑著說：“最近沒有老師請假需要代課，如果有，我一定考慮您的要求?！币苍S是我沒有給予肯定的回答，她陰沉著臉走了。

還有一個星期就要發(fā)這個月的全勤獎了，她能享受這個月的全勤獎嗎？我感到非常棘手。憑心而論，讓她失去本月的全勤獎有些于心不忍。她平時生活節(jié)儉，我和她相處八年，沒見她添置一件新衣服。她還有兩個月就要退休了，依然擔任著畢業(yè)班班主任和語文教學工作，經(jīng)常帶病上課，從沒提出要照顧。失去本月全勤獎，她心里肯定不好受。但若享受全勤獎，又違背了學校的規(guī)章制度。我決定和她好好溝通一下。

連著幾天上班，我都有意識地找時間到H老師的教室，詢問她的病情，并從網(wǎng)上找到一份關于“尿血的幾種病因”的資料送給她，幫她查找病因，希望她能全面檢查。

有天中午值班時，我看到她在教室里輔導學生，便走了進去，真誠地對她說：“您病了還沒有康復，要注意休息！這么多年，您總是提前到校，組織學生朝讀，每天中午還用休息時間為后進生補課，要退休了也沒有提出照顧，學校領導都看在眼里，敬在心里。您馬上就要退休了，我們還真舍不得您。”聽到我的肺腑之言，H老師有些不好意思，態(tài)度明顯好多了。

感覺溝通時機已日趨成熟，我決定找她好好談一下全勤獎的問題。就在發(fā)全勤獎的前一天，我找到她開誠布公地說：“平時您從不請假，有時還帶病堅持工作，這個月您因請了零星假，全勤獎就要受到影響，別說您有想法，我心里也不好受，但是制度面前人人平等，希望您能理解和支持我的工作?！盚老師接過話說：“你說得有道理，剛開始我就覺得只請一會假，也沒有影響學生的課，就要扣我50元錢，有點不甘心，而且我是個老同志，你也不通融一下。后來你不斷地關心我，讓我感覺到了學校的溫暖，我也理解了你的難處。該怎樣扣就怎樣扣吧！”我真誠地感謝H老師的理解，并利用這個機會向她解釋了先代課后換休的規(guī)定，告訴她請零星假一個月內累計不超過半天，是不扣錢的，還可享受30元的獎勵，50元是獎勵沒請零星假的老師。她會心地笑了。

我終于松了一口氣：明天可以安心考核全勤獎了！