黃明芳

(漳州師范學(xué)院計算機科學(xué)與工程系,福建漳州363000)

高校學(xué)生黨支部立項活動方式新探索

黃明芳

(漳州師范學(xué)院計算機科學(xué)與工程系,福建漳州363000)

高校學(xué)生黨支部立項活動是高校黨建工作的重要載體,為了更有效地推進高校學(xué)生黨支部立項活動,提高立項活動的規(guī)劃性和實效性,筆者將高?？蒲辛㈨椀墓芾砟Ｊ揭朦h支部立項活動,并從具體做法等方面進行了論述。

高校; 學(xué)生黨支部; 立項活動; 科研立項

Abstract:The project establishment of party branchesfor university students is an important carrier for party building in universities.In order to improve the plan and timeliness of the project establishment in party branches for university students,this essay brings the management mode of science research project into the project establishment in party branches.Finally,the methods to realized are presented.

Key words:university; party branch for students; project establishment; science research project

黨建工作是高校各項工作的重要保障,基層黨組織建設(shè)更是高校黨建工作中的重要內(nèi)容。黨的十七大報告中指出“黨的基層組織是黨在社會基層組織的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)”,要“全面鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果,著力加強基層黨的建設(shè)”,同時要“落實黨建工作責(zé)任制。全面推進農(nóng)村、企業(yè)、城市社區(qū)和機關(guān)、學(xué)校、新社會組織等的基層黨組織建設(shè),優(yōu)化組織設(shè)置,擴大組織覆蓋面,創(chuàng)新活動方式,充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧作用?！痹诟咝＠?學(xué)生黨支部是基層黨支部的重要組成部分,也是對大學(xué)生黨員進行教育和管理的最基本、最直接的載體。加強學(xué)生黨支部建設(shè),創(chuàng)新學(xué)生黨支部的機制,是高校黨建工作改革和發(fā)展的基礎(chǔ),它直接關(guān)系到大學(xué)生黨員的發(fā)展和能否培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人。在新形勢下,高校學(xué)生黨支部的建設(shè)面臨著許多挑戰(zhàn),這要求我們要不斷完善高校學(xué)生黨建工作,在學(xué)生黨支部建設(shè)中不斷研究新情況、新問題,不斷創(chuàng)新工作思路與方法,改進大學(xué)生黨支部建設(shè)機制體制。

一、黨支部立項活動的意義

高校學(xué)生黨支部立項活動是推進學(xué)生黨建工作創(chuàng)新特別是增強黨的基層組織工作活力的重要載體,它是學(xué)生支部結(jié)合一定的實際,制定專題教育實踐活動,不斷推進支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),最終以成果的形式上報上級黨組織[4]。認真組織開展黨支部立項活動對加強黨支部建設(shè)、黨員教育管理、增強基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力有著重要意義。

第一,開展學(xué)生黨支部立項活動是推進學(xué)生黨建工作的需要?；鶎狱h組織建設(shè)是高校黨建工作的基礎(chǔ),擔(dān)負著凝聚、組織和教育黨員師生,把黨的路線方針政策落實到基層的重要責(zé)任。組織開展學(xué)生支部立項活動有利于創(chuàng)新黨的組織生活形式,煥發(fā)基層黨組織活力,提高基層黨組織工作質(zhì)量,提升黨的科學(xué)工作水平。

第二,開展學(xué)生黨支部立項活動是高?；鶎狱h組織工作改革創(chuàng)新的需要,是學(xué)生黨建工作深入開展的新方法。黨的十七屆四中全會指出“黨的基層組織要適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求,創(chuàng)新活動方式,找準開展活動、發(fā)揮作用的著力點,在擴大黨員參與面、提高實效性上下功夫,增強創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。黨支部立項活動是開展學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新載體,它能充分調(diào)動組織和黨員的積極性和創(chuàng)造性,提高支部黨員的團隊合作精神,從而增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,在實踐活動中,不僅能對黨員進行深刻的黨性教育,同時也能增強黨員的服務(wù)意識。因此開展黨支部立項活動,將為破解高校基層黨組織工作難題,創(chuàng)新高校黨組織工作體制和機制,增強工作針對性和實效性,提高工作活力,提供科學(xué)有效的工作載體[3]。

第三,開展學(xué)生黨支部立項活動為黨員發(fā)揮自身優(yōu)勢,充分發(fā)揮模范帶頭作用提供新平臺。理論聯(lián)系實際是馬克思主義最基本原則之一,是辯證唯物主義世界觀在無產(chǎn)階級政黨作風(fēng)上的具體表現(xiàn),在基層黨組織建設(shè)中應(yīng)注重堅持理論聯(lián)系實際原則。因此開展學(xué)生黨支部立項活動重點在實踐環(huán)節(jié),它為黨員提供活動和鍛煉的平臺,學(xué)生黨員通過服務(wù)社會、服務(wù)人民的社會實踐活動,一則可以強化自身的服務(wù)意識和奉獻精神;二則學(xué)以致用,將自身的專業(yè)知識和技能運用到實踐中,不僅服務(wù)了他人,也鍛煉了自己;再則實踐活動讓黨員干部的能力得到充分發(fā)揮,并給其他群眾起了很好的模范帶頭作用。

二、科學(xué)開展黨支部立項活動

黨支部立項活動是新形勢下開展高校基層黨組織建設(shè)工作的有效途徑,但這項工作仍存在著一些薄弱環(huán)節(jié),主要有以下幾個方面:1.有些高校還重視不夠,對開展黨支部立項工作的重要性和必要性認識不足,組織措施不到位;2.有的基層黨組織對黨支部立項活動的概念理解不清楚,簡單地將暑期社會實踐或志愿者活動等等同于黨支部立項活動;3.有些黨支部立項活動缺乏過程性,沒有按照要求進行項目規(guī)劃、立項、組織實施和總結(jié)提升,只是把一些日常工作進行簡單總結(jié);4.有些黨支部立項活動缺乏規(guī)劃性,對立項活動沒有做好實施前的規(guī)劃安排,等到了兩年一度的黨支部“立項活動“優(yōu)秀成果表彰活動開展前才急匆匆地收集整理申報材料,由于缺乏規(guī)劃性,有些黨支部就將日常的一些事務(wù)性的常規(guī)活動進行拼湊整合甚至弄虛作假等。為了能更有效地推進高校黨支部立項活動,加強對黨支部立項活動的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查,提高黨支部立項活動的規(guī)劃性和實效性,筆者認為可以將高?？蒲辛㈨椀墓芾砟Ｊ揭朦h支部立項活動。

高校的科研立項通常是指在科學(xué)研究或?qū)W術(shù)研究中針對具體研究課題進行項目、資金、人員、研究方法、操作過程、完成標(biāo)準等進行設(shè)置和論證的第一道程序。一般都包含闡述申請的項目、科研方向、技術(shù)方法、成果預(yù)測、經(jīng)費預(yù)算和立項組成員等幾個部分。將高?？蒲辛㈨椀姆绞椒椒ㄒ朦h支部立項活動就是要借鑒科研立項的操作方式來進行黨支部立項活動。這可以有效規(guī)范黨支部立項活動,提高黨支部立項活動的規(guī)劃性和科學(xué)性[2]。具體做法可以從以下幾個步驟來開展實施:

步驟一:制定黨支部立項方案呈送上級黨組織做好審核評估,以確定該方案的可行性。

(一)制定黨支部立項方案

這一階段是黨支部立項活動中的第一環(huán)節(jié),制定好活動方案關(guān)系到整個立項活動的開展和延續(xù)。制定黨支部立項方案須結(jié)合實際情況,具體問題具體分析,而支部的結(jié)構(gòu)就是很重要的一個參考因素,它不僅包括支部不同成分人員的數(shù)量,還包括這些人員所屬的年級、專業(yè)等因素。因此黨支部立項方案需從以下幾個方面來制定:

1.項目組負責(zé)人基本情況和主要成員的基本結(jié)構(gòu)。其中支部基本情況包括具體的正式黨員人數(shù)、預(yù)備黨員人數(shù)、入黨積極分子人數(shù)、群眾人數(shù)以及他們所屬的各個年級和專業(yè)。詳細了解項目組成員的具體情況和支部的基本結(jié)構(gòu)有助于充分發(fā)揮項目組每個成員的作用,取長補短,優(yōu)勢互補,有效形成合力,共同推進立項活動的開展。

2.項目內(nèi)容概述。這包括項目內(nèi)容簡介和項目組成員分工情況。項目內(nèi)容主要說明該項目的立項理論意義、實踐意義;立項內(nèi)容、目標(biāo)、創(chuàng)新點以及該項目預(yù)計取得的成果。項目內(nèi)容的概述是立項活動規(guī)劃性的重要體現(xiàn),構(gòu)思合理的活動方案能有效避免活動實施的盲目性,而項目組成員的分工明確有助于立項活動的有序開展。

3.項目預(yù)期階段成果。這一階段分主要階段成果的預(yù)期和最終研究成果預(yù)期。階段成果可以是論文、調(diào)查報告或活動材料總結(jié)等形式,它使立項活動的目標(biāo)進一步明確化,同時它有助于上級黨組織對立項活動進行及時跟蹤檢查,保證立項活動實施的科學(xué)性。

4.項目經(jīng)費預(yù)算。項目經(jīng)費預(yù)算須細化至具體項目,并有相關(guān)的用途說明。

(二)上級黨組織審核評估該立項方案的可行性

基層黨組織制定立項方案后上級黨組織應(yīng)結(jié)合各黨支部的實際情況對上報的立項項目進行可行性評估,必要時可針對不同支部的特色,根據(jù)優(yōu)勢互補原則進行資源整合,將立項方案進行整合,使不同黨支部之間資源共享,相互合作,聯(lián)合開展主題立項活動。這種支部間的共建活動可以拓寬黨支部活動的空間、平臺,也能增進各支部黨員之間的交流,真正實現(xiàn)優(yōu)勢互補。在立項活動的選題上應(yīng)重點圍繞支部的中心工作,結(jié)合支部黨員隊伍的基本現(xiàn)狀,從發(fā)揮黨員作用、學(xué)習(xí)先進模范、強化理論學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平、開展服務(wù)實踐等方面入手,確定有教育和實踐意義的立項活動主題。

步驟二:實施支部立項方案,并分階段呈報活動成果。

立項活動是一個動態(tài)的推進過程,在立項方案的實施過程中抓好管理和制度保障關(guān)系到立項活動的成效。首先是制度管理,上級黨組織應(yīng)及時做好跟蹤調(diào)查和指導(dǎo),根據(jù)支部立項方案,了解立項活動的進度,查閱相關(guān)的資料、活動記錄和經(jīng)費使用情況等,并根據(jù)支部的階段成果匯報對后期的立項活動進行必要的調(diào)整或改善,以確保立項活動按計劃,保質(zhì)保量地完成[4]。其次是制度保障,為確保立項活動的順利開展,上級黨組織應(yīng)提供必要的制度保障,從硬件和軟件上支持立項活動,如經(jīng)費支持、技術(shù)支持和設(shè)備支持等方面[1]。在立項活動中,應(yīng)注意加強對黨員黨性教育,充分發(fā)揮黨員的主動性、創(chuàng)造性和模范性,使立項活動的實施過程真正成為強化黨員教育、激發(fā)基層組織活力的過程。

步驟三:總結(jié)支部立項活動,呈報最終研究成果。

在立項活動完成計劃內(nèi)容時黨支部應(yīng)及時對立項活動進行總結(jié),形成成果申報材料。既要認真回顧活動取得的成效,查找存在的不足,又要把立項活動創(chuàng)造出的成功經(jīng)驗和做法進行總結(jié)提升,建立增強基層黨組織活力的長效機制。上級黨組織應(yīng)及時對黨支部立項活動的成果申報材料進行驗收評審,并建立適當(dāng)?shù)募顧C制[3],對黨支部立項活動的優(yōu)秀成果予以表彰,并將黨支部立項活動的優(yōu)秀成果編輯成冊,作為各黨支部的學(xué)習(xí)材料,在廣大師生黨員中廣泛交流學(xué)習(xí)。另外,上級黨組織應(yīng)將黨支部立項活動作為加強黨支部建設(shè)、黨員教育管理的一項常規(guī)性工作,適時開展監(jiān)督檢查,并把黨支部立項活動作為各黨支部“三級量化考核評估”工作的一項重要內(nèi)容。

三、建立黨支部立項活動的長效機制

以科研立項的管理模式創(chuàng)新學(xué)生黨支部立項活動的組織形式,使學(xué)生黨支部立項活動目標(biāo)明確、內(nèi)容充實、質(zhì)量提升,充分擴大了黨員的參與面,有效調(diào)動了黨員活動的積極性,是創(chuàng)新黨的基層組織活動的重要方式。只有建立學(xué)生黨支部立項活動的長效機制才能使立項活動逐步實現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化。因此須注意做到以下幾點:

1.項目的主題設(shè)計要突出針對性。立項活動的主題設(shè)計應(yīng)堅持以生為本的理念,根據(jù)黨支部的工作實際和黨員思想狀況,貼近學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),貼近學(xué)生黨員。改變以往總是以學(xué)習(xí)黨的理論為主題的慣例,轉(zhuǎn)變學(xué)生對支部活動的習(xí)慣性認識,改變支部活動在學(xué)生心中枯燥乏味的傳統(tǒng)形象,在設(shè)計立項活動主題時充分考慮學(xué)生的專業(yè)特色和興趣點,設(shè)計能讓學(xué)生學(xué)以致用的活動主題,在實踐活動中能讓學(xué)生發(fā)揮自己的專業(yè)特長并應(yīng)用于實際,這不僅鍛煉了學(xué)生黨員的黨性,達到了對學(xué)生黨員教育和管理目的,也鍛煉了學(xué)生的專業(yè)操作能力,還容易引起學(xué)生的參與熱情,可謂一舉兩得[2]。

2.項目的實施過程要注重實踐性。黨支部立項活動是歷時至少一個月以上的活動,在活動中不僅包括理論學(xué)習(xí),心得交流,階段成果匯報等環(huán)節(jié),更重要的是實踐環(huán)節(jié),這也常常成為有些支部立項活動的薄弱環(huán)節(jié),如活動實施缺乏過程性,甚至有閉門造車之類。建立黨支部立項活動的長效機制,提高黨支部立項活動的實效性最關(guān)鍵的不在于成果材料的完美程度,而是在于實踐環(huán)節(jié)對學(xué)生黨員產(chǎn)生的教育作用和影響。黨的十七大報告中指出“實踐永無止境,創(chuàng)新永無止境”,實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準,只有投入社會實踐中,我們的黨員干部才能真正了解國情、民情,認識自我,從而加強自身的社會實踐和服務(wù)能力,用他們所學(xué)的專業(yè)知識回饋社會,增強報效祖國的責(zé)任感和使命感,真正樹立“以我所學(xué),服務(wù)社會”的思想理念。

3.項目的成果要強調(diào)可持續(xù)性。黨的十七大報告指出要“深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀”,“科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！笨茖W(xué)的項目成果將更有利于宣傳推廣,不同黨支部間的交流和今后立項活動的借鑒參考。因此,在立項活動中我們也應(yīng)樹立科學(xué)發(fā)展觀的理念,確保立項活動成果具有可持續(xù)性和繼承性[2]。立項活動從方案設(shè)計開始就要致力于建立長效的工作機制,使活動可以在不同年級、不同專業(yè)的黨支部中持續(xù)開展,并在活動中相互學(xué)習(xí),相互促進,進而實現(xiàn)學(xué)生黨員服務(wù)實踐活動的規(guī)范化、長期化和可持續(xù)。

[1]陳亞兵,李山宏.高校黨支部工作“立項活動”淺探[J].福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報,2007,8(2):20-22.

[2]廖志丹.構(gòu)建高校學(xué)生黨支部立項活動長效機制的探討[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報,2009,19(1):22-24.

[3]蔡鴻新,吳萍.高校開展黨支部工作“立項活動”成功因素的調(diào)查[J].福建師范大學(xué)福清分校學(xué)報,2009(92):19-22.

[4]周邵生.高校基層黨建工作活動載體探析——以黨支部工作“立項活動”為例[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報,2008,29(11):87-89.

New Discussion on the Mode of Project Establishment in Party Branches for University Students

HUANGMing-fang
(Department of Computer Science&Engineering,Zhangzhou Normal University,Zhangzhou,Fujian 363000)

D442

A

1671-9743(2010)08-0107-02

2010-08-02

黃明芳 (1982-),女,福建漳州人,漳州師范學(xué)院助教,碩士生,從事思想政治教育方面的研究。