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(陜西廣播電視大學(xué) 科研處,陜西 西安 710068)

所謂校報,在我國一般是指由大學(xué)獨力主辦的,以刊發(fā)本校教學(xué)、管理、科研等動態(tài)校園新聞和反映本校教職員工與學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、活動精神風(fēng)貌,高度凝固校園科學(xué)文化的,定期連續(xù)出版的新聞紙。1999年之前,校報大多由大學(xué)自行編輯出版發(fā)行;1999年之后,大學(xué)校報經(jīng)由國家新聞出版署批準,特別納入國家公開出版物系列。足見大學(xué)校報在我國新聞出版事業(yè)中占有舉足輕重之地位。

一般而言,大學(xué)校報是所屬高校黨委與校行政的機關(guān)報,是黨委與校行政的輿論工具,是黨委與校行政聯(lián)系廣大教職員工與學(xué)生的橋梁,是塑造學(xué)校社會形象的窗口,是展示學(xué)校教學(xué)科研成果的平臺,是黨委與校行政全面施行思想政治教育工作的陣地,是發(fā)育、建設(shè)大學(xué)校園文化的園地。故而,大學(xué)校報的主辦單位為該校黨委,主管單位為該校。

在我國,大學(xué)校報一般為4開4版月報、旬報和半月報。版面分工一般為:第一版:學(xué)校要聞版,主要刊發(fā)黨委與校行政的重大活動與會議消息;第二版:教務(wù)管理版,主要刊發(fā)學(xué)校的教學(xué)實踐和管理新招;第三版:主要刊發(fā)教學(xué)科研動態(tài)與成果;第四版:文藝副刊版:主要刊發(fā)本校師生創(chuàng)作的文學(xué)藝術(shù)作品,包括美術(shù)、攝影、書法、篆刻等。因而,說大學(xué)校報是大學(xué)校園文化的主要載體是十分恰當?shù)??？梢赃@樣說,大學(xué)校報是浸透著大學(xué)精神的大學(xué)文化旗幟、大學(xué)學(xué)術(shù)旗幟、大學(xué)形象旗幟和大學(xué)社會旗幟。

社會進入到因特網(wǎng)時代,傳統(tǒng)的紙質(zhì)大學(xué)校報的新聞時效性大為削弱,但它的嚴謹性、可信性、文獻性和權(quán)威性更趨強大,更具有珍藏價值和收藏價值。紙質(zhì)大學(xué)校報的發(fā)展趨勢和紙質(zhì)圖書期刊一樣,必然會越來越內(nèi)容精湛、編排精致、印刷精美。絕不會因因特網(wǎng)的興盛而走向滅亡。

大學(xué)校報的發(fā)行對象即輻射指向,大致可分為對內(nèi)對外兩大類。對內(nèi)又可分為學(xué)生、教師、干部三類對象,學(xué)生可以推廣為學(xué)生家長和歷屆畢業(yè)生;對外也可分為上級教育行政機構(gòu)、兄弟院校與科研院所、社會媒體機構(gòu)三類對象。

一、校報的內(nèi)部輻射指向

1、普通全日制高校校報的內(nèi)部輻射指向:

(1)編輯部指派發(fā)行員 (招聘在校生擔任)將校報按期發(fā)送到全校每個學(xué)生宿舍。

(2)按期發(fā)送到全校每個院系的每個科室和每個教研室、實驗室。

(3)按期發(fā)送到全校校部每個處室和科室。

(4)按期發(fā)送到學(xué)校離退休辦公室。

2、省級電大校報的內(nèi)部輻射指向 (以《陜西電大報》為例):

(1)編輯部將校報按期分發(fā)到省校校本部每個教學(xué)班。旨在讓全體在校生了解本校動態(tài)。

(2)將校報按期分發(fā)到省校校本部每個院系的每個科室和每個教研室、實驗室。旨在讓全體教職員工了解本校動態(tài)。

(3)將校報按期分發(fā)到省校校本部每位校級領(lǐng)導(dǎo)干部手中。旨在讓每位校領(lǐng)導(dǎo)了解本校動態(tài)。

(4)將校報按期分發(fā)到省校校本部離退休辦公室。旨在讓學(xué)校全體離退休人員了解本校動態(tài)。

(5)將校報按期封發(fā),通過郵局投寄給全省各地市電大分校、各廳局電大工作站,再由各電大分校、電大工作站分發(fā)到所屬每個科室和每個教學(xué)班。旨在讓全省電大干部師生了解本校動態(tài)。

二、校報的外部輻射指向

1、普通全日制高校校報的外部輻射指向:

(1)編輯部指派編務(wù)將校報按期封發(fā),通過郵局投寄給國家教育部、有關(guān)國家部委教育司、省市自治區(qū)教育廳等有關(guān)上級教育行政領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

(2)投寄給全國有關(guān)兄弟院校與科研院所。

(3)投寄給學(xué)校所在地各主流媒體機構(gòu)和所在省市自治區(qū)與中央有關(guān)媒體機構(gòu)。

2、省級電大校報的外部輻射指向 (以《陜西電大報》為例):

(1)編輯部將校報按期封發(fā),通過郵局投寄給國家教育部、省教育廳等有關(guān)上級教育行政領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。旨在讓上級教育行政領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)了解本校動態(tài)。

(2)投寄給全國有關(guān)兄弟院校與科研院所。旨在讓有關(guān)兄弟院校與科研院所了解本校動態(tài)。

(3)投寄給中央電大及其有關(guān)處室和全國各省級電大有關(guān)處室及其所轄地市電大分校。旨在讓全國電大系統(tǒng)了解本校動態(tài)。

(4)投寄給學(xué)校所在地各主流媒體機構(gòu)和所在省市自治區(qū)與中央有關(guān)媒體機構(gòu)。旨在讓有關(guān)媒體了解報道本校動態(tài)。

三、校報的輻射指向擴展

1、普通全日制高校校報輻射指向的擴展:

(1)編輯部指派編務(wù)將校報按期封發(fā),通過郵局投寄給在校生的家長和歷屆畢業(yè)生。

(2)投寄給在校生的中學(xué)母校。

(3)投寄給該校的生源中學(xué)。

2、省級電大校報輻射指向的擴展 (以《陜西電大報》為例):

(1)編輯部將校報按期封發(fā),通過郵局投寄給在校生的家長和歷屆畢業(yè)生。旨在開發(fā)生源和了解畢業(yè)生動態(tài),并讓家長了解其子弟在電大的學(xué)習(xí)狀況。

(2)投寄給在校生的中學(xué)母校。旨在開發(fā)生源,并讓該校了解其畢業(yè)生在電大的學(xué)習(xí)狀況。

(3)投寄給生源中學(xué)。旨在開發(fā)生源。

(4)投寄給本省各地市教育局及其黨校、教師進修學(xué)校、各縣高中。旨在開發(fā)生源。

(5)可向郵局申請郵發(fā)校報。旨在擴大學(xué)校社會影響。