王 欣

胎教的物質(zhì)基礎(chǔ)

一個人的智力很大程度上來自于大腦，智力發(fā)展包含著許多復(fù)雜的因素。智力以腦組織正常發(fā)育為物質(zhì)基礎(chǔ)，首先得保證孩子的大腦是完好的，功能是正常的，再加上后天的教育，才會使孩子獲得較高智力。

人類的腦神經(jīng)細(xì)胞非常細(xì)密復(fù)雜，因此只有神經(jīng)網(wǎng)的形成是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。神經(jīng)細(xì)胞如果裸露，傳達(dá)信息時不僅會遺漏，而且傳達(dá)信息的速度也會變慢。

如果將神經(jīng)細(xì)胞的周圍包起來，信息便可以迅速準(zhǔn)確地傳達(dá)出去。在大腦生理學(xué)上稱之為髓鞘化。神經(jīng)細(xì)胞一旦進(jìn)行髓鞘化，信息傳達(dá)的速度會比以往提升近100倍?？傊?，腦部發(fā)達(dá)的程度，完全在于髓鞘化完成的多與少。

而髓鞘化時不可缺少的就是神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞。胎兒出生之后，由于神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞增加，并逐漸進(jìn)行髓鞘化，他的重量也迅速增大。雖然腦在胎兒時期即已開始髓鞘化，卻只是少部分而已，神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞也不多。在腦部發(fā)育的重要時期所攝入任何不良物質(zhì)，都會經(jīng)臍帶到達(dá)胎兒的腦部，阻礙腦部的發(fā)育。

胎教是有意識地對胎兒進(jìn)行教育，在大腦形成期給予充分的營養(yǎng)和適當(dāng)?shù)男畔⒄T導(dǎo)，適宜的開發(fā)。大腦越發(fā)育大腦皮質(zhì)的溝回相應(yīng)地也就會越多，孩子也就越聰明。相反，孩子出生后就會表現(xiàn)發(fā)育遲緩、智力低下。

孕媽媽需充電和自律

孕婦自身在學(xué)識、禮儀、情操等方面的素質(zhì)對胎兒都會產(chǎn)生影響。特別是妊娠后期，胎兒已具備了聽覺與感覺能力，對母親的言行能作出定的反應(yīng)。反復(fù)地對話能使胎兒產(chǎn)生神經(jīng)條件反射，出生后亦會有所記憶。而父母的不良行為、不高尚的行動，也會在胎兒大腦留下痕跡，這不僅影響胎兒的生長發(fā)育，而且易導(dǎo)致孩子出生后產(chǎn)生不良情緒。所以孕婦就必須處于一種良好的心理狀態(tài)，注意營養(yǎng)，使胎兒生長發(fā)育有一個良好的內(nèi)外環(huán)境。父母在孕期中要多看育兒教育等各種書籍，以充實早期教育對話的資料。

孕媽媽要和胎寶寶一起做操

從懷孕第7周起，小家伙就開始活動了，小至吞咽、瞇眼、咂拇指、握拳頭，大至伸展四肢、轉(zhuǎn)身、翻筋頭，都可以做到。準(zhǔn)媽媽和準(zhǔn)爸爸可以通過動作和聲音與準(zhǔn)寶寶溝通信息，這樣做，他會有一種安全感，感到舒服和愉快，出生后也愿意同周圍的人交流。在母腹中進(jìn)行體操鍛煉，小寶寶的肌肉活動力增強(qiáng)，出生后翻身、抓、握、爬、坐等各種動作的發(fā)展都比沒有進(jìn)行過體操鍛煉的要早一些。

孕媽媽可以每天在固定的時間給小寶寶～個信號：孩子，快來和媽媽做操。

躺在床上，全身盡量放松。在腹部松弛的情況下用雙手捧住胎兒，輕輕撫摸，然后用一個手指輕輕一壓再放松。這時胎兒便會做出一些反應(yīng)。如果此時胎兒不高興，就會用力掙脫，或者蹬腿反對，孕媽媽就要停止。在剛開始的時候，胎兒只做出響應(yīng)，過幾個星期后，胎兒對母親的手法熟悉了，一接觸媽媽的手就會主動要求“玩?！?。

胎兒6、7個月時，孕媽媽可以感覺出他的形體，這時就可以輕輕地推著胎兒在腹中“散步”了。8個月時，孕媽媽可以分辨出胎兒的頭和背了。胎兒如果“發(fā)脾氣”用力頓足，或者“撒嬌”身體來回扭動時，孕媽媽可以用愛撫的動作來安慰胎兒，而胎兒過一會兒也會以輕輕地蠕動來感謝媽媽的關(guān)心的。如果能夠和著輕快的樂曲同胎兒交談，與胎兒“玩?！保Ч麜?。

叫寶寶做操比較理想的時間是在傍晚胎動頻繁時，也可以在夜晚10點左右。但不要太晚，要是他興奮起來，手舞足蹈，孕媽媽還怎么睡。而且誰也不希望小寶寶一生下來就黑白顛倒。

父親也有胎教的責(zé)任

胎教與做父親的關(guān)系也很大，丈夫應(yīng)積極參加胎教，父親是接觸母親最多的人和最親密的人，父親的一言一行，乃至情感態(tài)度，不僅影響妻子，也影響妻子腹中的胎兒，所以，丈夫必須積極參加胎教。

丈夫要關(guān)心體貼妻子，主動承擔(dān)家務(wù)，每天保證她有充足的休息和睡眠。要保證妻子有充分的營養(yǎng)，讓妻子增加食欲，覺得高興，使胎兒得到生長發(fā)育需要的養(yǎng)料。

胎兒生長發(fā)育需要適宜的環(huán)境，丈夫要讓妻子經(jīng)常欣賞藝術(shù)、看看表演、聽聽音樂、閱讀一些畫報和著作，讓妻子有豐富的感情和情緒。丈夫在參與胎教中要培養(yǎng)、激發(fā)妻子和自己的愛子女之情。設(shè)想美滿的小家庭中，即將有一位小生命降臨，給家庭帶來溫馨與幸福。

丈夫要為妻子選好胎教音樂，購買有關(guān)書籍，為妻子創(chuàng)造良好的情緒，為妻子解除煩惱。此外，丈夫要注意自身的健康，為了孩子應(yīng)該主動戒除煙酒，在懷孕初期和末期，要節(jié)制房事，要保護(hù)妻子不受驚嚇、悲傷和憂慮。

丈夫要提高文化素質(zhì)，言行舉止要文明。協(xié)助妻子記好胎教日記，讓妻子始終保持愉快心情，把胎教做得更加自覺、生動、愉快、多樣、有感情。

胎教是可行的但不是萬能的

一般人道常都認(rèn)為育兒工作是在嬰兒出生后才開始的。事實上，就在母體受孕的瞬間，胎兒已經(jīng)由于受到母體的生命之氣——意識的波動，而開始成長了。

即使今天，還有很多人認(rèn)為胎教是唯心主義的東西，認(rèn)為胎兒在深“宮”內(nèi)什么感覺也沒有，就連產(chǎn)科醫(yī)生在20世紀(jì)五六十年代也認(rèn)為剛出生的孩子什么也聽不到，什么也看不見，甚至對胎教還產(chǎn)生著懷疑的態(tài)度。但是隨著科學(xué)技術(shù)特別是特殊檢查記錄儀器設(shè)備的發(fā)展，如B型超聲掃描儀、胎心監(jiān)護(hù)儀、胎兒鏡的發(fā)展，使原先一無所知的有關(guān)胎兒的感知覺問題，對各種刺激的反應(yīng)和受刺激后胎兒心跳和呼吸與胎動的變化乃至胎兒在子宮內(nèi)喝羊水、撤尿與吃手的動作，都被觀察或記錄下來了。

國內(nèi)外的實驗報告均說明，胎齡在4或5個月以上的正常胎兒已經(jīng)具備了人的一些感知能力，特別是聽覺、視覺與觸覺已經(jīng)初步建立。這樣，從前人們一無所知的胎兒能力范疇內(nèi)的問題，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展逐漸被人們發(fā)現(xiàn)和得到正確的認(rèn)識。這說明4～5個月的胎兒不僅具備了接受教育的條件，而且符合胎兒生長發(fā)育的實際情況，因此，胎教是科學(xué)的、可行的。

但是常常聽到一些父母抱怨：“我們當(dāng)初積極胎教，又是唱歌又是聽音樂，忙活了半天也沒有生出個神童來?！毖哉Z之間對胎教頗感失望。其實，家長們一定要知道，胎教是在優(yōu)孕受孕和優(yōu)升養(yǎng)胎的基礎(chǔ)上，通過母親對胎兒身心發(fā)展提供的良好影響，而對孩子的成長發(fā)育起促進(jìn)作用，是集優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教于一體的一門實用科學(xué)，但不是創(chuàng)造神話。

盡管現(xiàn)代醫(yī)學(xué)為胎教提供了可行的依據(jù)，也有諸多實驗、實例證明了胎教的可能，我們對胎兒應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度審視，這便是科學(xué)的胎教，但絕不神化胎教；肯定胎教的結(jié)果，但絕不夸大胎教的作用：可以保留對胎教的傳統(tǒng)認(rèn)識，但不拒絕對胎教的嘗試。

以科學(xué)的態(tài)度看待胎教，科學(xué)地實施胎教，從而收獲胎教的效果，這便是我們所倡導(dǎo)的科學(xué)的胎教觀。