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      某磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓的抗震鑒定與加固設(shè)計

      2010-10-27 08:41:40宋晉鵬
      關(guān)鍵詞:板墻磚混教學(xué)樓

      宋晉鵬,袁 慧

      (1.山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,山西 太原 030006;2.太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院,山西太原 030027)

      某磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓的抗震鑒定與加固設(shè)計

      宋晉鵬1,袁 慧2

      (1.山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,山西 太原 030006;2.太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院,山西太原 030027)

      文章通過介紹磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓的抗震鑒定與加固過程,闡述了校舍抗震鑒定的基本流程及采用鋼筋混凝土板墻加固設(shè)計的具體方法。

      抗震鑒定;抗震加固;鋼筋混凝土板墻

      2008年震驚中外的5·12汶川大地震,給社會造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。地震中,由于學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場所的房屋建筑抗震設(shè)防水平偏低,造成了大量的人員傷亡。2010年青海玉樹地震,學(xué)校又是重災(zāi)區(qū)。兩次地震給無數(shù)個家庭帶來了心靈上難以彌補(bǔ)的傷痛,也引起了社會各界對學(xué)校建筑抗震設(shè)計的廣泛關(guān)注。依據(jù)汶川地震后新頒布的《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》,幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的教學(xué)用房以及學(xué)生宿舍和食堂,抗震設(shè)防類別應(yīng)不低于重點(diǎn)設(shè)防類。按照國務(wù)院部署,2009年全國普遍開始對學(xué)校的既有建筑物展開大規(guī)模的抗震加固,下面以筆者曾經(jīng)做過的工程為例,概括介紹磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓的抗震鑒定與加固設(shè)計。

      一、工程概況

      太原市某小學(xué)教學(xué)樓建于20世紀(jì)70年代,四層磚混結(jié)構(gòu)。該教學(xué)樓長60m,寬15.78m,教室開間9m,進(jìn)深6.3m,屬于橫墻很少的建筑物。教學(xué)樓一、二層層高為3.5m,三、四層層高為3.6m,室內(nèi)外高差0.6m,建筑總高14.8m。樓(屋)蓋為預(yù)制混凝空心板,基礎(chǔ)采用條形基礎(chǔ),內(nèi)外墻分別為240mm、370mm實(shí)心黏土磚墻。

      二、結(jié)構(gòu)抗震鑒定分析

      根據(jù)《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》(GB50023-2009),該教學(xué)樓建于上世紀(jì)70年代,后續(xù)使用年限不應(yīng)少于30年,簡稱A類建筑,應(yīng)采用規(guī)范規(guī)定的A類建筑抗震鑒定方法??拐痂b定分為兩級,第一級鑒定應(yīng)以宏觀控制和構(gòu)造鑒定為主進(jìn)行綜合評價,第二級鑒定應(yīng)以抗震驗算為主結(jié)合構(gòu)造影響進(jìn)行綜合評價。

      A類建筑的抗震鑒定,當(dāng)符合第一級鑒定的各項要求時,建筑可評為滿足抗震鑒定要求,不再進(jìn)行第二級鑒定;當(dāng)不符合第一級鑒定要求時,除規(guī)范有明確規(guī)定的情況外,應(yīng)由第二級鑒定作出判斷。

      (一)一級鑒定的內(nèi)容

      經(jīng)過現(xiàn)場檢查及分析,該教學(xué)樓主要存在以下問題:

      ⑴該教學(xué)樓為乙類橫墻很少的建筑物,8度設(shè)防區(qū),房屋最大高度不應(yīng)大于10m,層數(shù)不應(yīng)多于3層。該教學(xué)樓層數(shù)及高度均超過規(guī)范要求。

      ⑵該教學(xué)樓1、2、3、4層抗震橫墻最大間距9m,不滿足《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》GB50023-2009第5.2.2-1條的抗震橫墻最大間距7m要求。

      ⑶根據(jù)設(shè)計圖紙及現(xiàn)場檢測:該教學(xué)樓雖設(shè)有圈梁、構(gòu)造柱,但不符合現(xiàn)行抗震要求,房屋外墻轉(zhuǎn)角及內(nèi)外墻交接處未設(shè)置拉接鋼筋,不能滿足《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》GB50011-2001(2008年版)第7.3節(jié)多層黏土磚房抗震構(gòu)造措施的要求,結(jié)構(gòu)達(dá)不到整體抗震設(shè)防的要求。

      ⑷根據(jù)設(shè)計圖紙及現(xiàn)場檢測,該教學(xué)樓承重的窗間墻的最小寬度為1.35m,不能滿足《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》GB50023-2009第5.2.8條承重窗間墻不宜小于1.5m的要求。

      綜上所述,該教學(xué)樓在一般規(guī)定層數(shù)、剛性體系、總高度、整體性連接構(gòu)造、易引起局部倒塌的部件及其連接等方面不滿足《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》GB50023-2009第一級抗震鑒定要求。因此,該建筑一級抗震鑒定不合格,需進(jìn)行二級鑒定。

      (二)二級鑒定的內(nèi)容

      二級鑒定是在一級宏觀鑒定后對建筑抗震能力的一種定量的分析,分為三種不同的抗震能力指數(shù)進(jìn)行計算。

      1. 樓層平均抗震能力指數(shù)βi=Ai/Abiξ0iλ。Ai是第i層的縱向或橫向墻體1/2層高處截面的總面積,不含高寬比大于4的墻段(高寬比大于4的墻段等效剛度不考慮)。Abi是第i層的建筑平面面積。λ是烈度影響系數(shù),6、7、8、9 度分別取 0.7、1.0、1.5 和 2.5。ξ0i是第i層的縱墻或橫墻的基準(zhǔn)面積率,其物理意義是符合抗震要求所需的最小面積率。顯然βi≥1.0時,樓層平均抗震能力滿足鑒定要求。

      2. 樓層綜合抗震能力指數(shù)βci=ψ1ψ2βi。ψ1是體型影響系數(shù),可綜合考慮房屋的規(guī)則性、剛性和連接的整體性等宏觀抗震性能后確定,一般小于0.9。ψ2是局部影響系數(shù),可綜合考慮易引起局部倒塌的部位對結(jié)構(gòu)整體的影響程度,如墻體局部尺寸、樓板梁的支撐長度、出屋面的小房間、懸挑構(gòu)件的承重墻體等部位,取值一般在0.33~0.95之間。βci≥1.0時,樓層綜合抗震能力滿足鑒定要求。

      3. 墻段綜合抗震能力指數(shù) βcij=ψ1ψ2βij。βij=Aij/Abijξ0iλ,βij是第 i層 j墻段抗震能力指數(shù),Aij是第i層第j墻段在1/2層高處截面面積,Abij是第i層第j墻段考慮樓蓋剛度影響的從屬面積(從屬面積指墻體負(fù)擔(dān)地震作用的面積)。當(dāng)βcij≥1.0時,樓層墻段綜合抗震能力滿足鑒定要求。

      (三)對本工程二級鑒定的內(nèi)容及結(jié)論

      用2008版PKPM砌體結(jié)構(gòu)鑒定加固設(shè)計軟件對本工程進(jìn)行二級鑒定的計算,各層的抗震能力指數(shù)見下表。

      由下表可知,一至三層的βi、βci均小于1,不符合二級鑒定的要求。綜合上述情況,該工程需進(jìn)行抗震加固。

      三、加固設(shè)計

      1.本教學(xué)樓高度及層數(shù)均超過規(guī)范要求,應(yīng)采用改變結(jié)構(gòu)體系的加固方案,故該工程加固采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土板墻加固墻體的方法??紤]到該教學(xué)樓外部采用面磚裝飾,在施工過程中盡量維持建筑物原狀,所以對教學(xué)樓外墻單面(內(nèi)側(cè))加混凝土板墻,內(nèi)墻則采用雙面加混凝土板墻的加固方案。

      2.對梁與板暫時不進(jìn)行加固(現(xiàn)場未發(fā)現(xiàn)梁、板出現(xiàn)受力裂縫及較大的撓度變形)。該教學(xué)樓樓面、屋面均采用預(yù)置鋼筋砼板,為加強(qiáng)整體性且不過于加大建筑物荷載,僅在屋面板上方采用C25細(xì)石混凝土,φ6@250鋼筋網(wǎng)做一層厚度為60mm的現(xiàn)澆疊合層。

      3.原建筑物是內(nèi)廊式布置,橫向圈梁在走廊處未封閉,故在走道采用2根14a槽鋼拉桿,在內(nèi)橫墻位置將梁拉通封閉。為保證預(yù)制板在大梁上的搭接長度,在梁兩側(cè)設(shè)置角鋼支撐2L125X80X8。

      4.板墻需設(shè)基礎(chǔ),與原建筑物基礎(chǔ)埋深相同。

      TU

      A

      1673-0046(2010)10-0165-02

      各層抗震能力指數(shù)一覽表

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