□如晨

體育是以發(fā)展體力，增強(qiáng)體質(zhì)為主要任務(wù)的教育，通過各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，體育是隨著人類社會(huì)發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的，是社會(huì)文化教育的組成部分。它受一定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的影響和制約，也為一定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國際之間的交流不斷增加，世界上許多國家也正在形成漢語熱，由雷震創(chuàng)造發(fā)明的新興群眾體育項(xiàng)目——“中國英漢詞語橋牌”應(yīng)運(yùn)而生。它發(fā)源于北京、影響全國、波及海外，受到各界廣大群眾的歡迎和好評(píng)。

“中國英漢詞語橋牌”原名“漢語拼音撲克”，又稱“雷震英漢詞語橋牌”，簡(jiǎn)稱“英漢撲克”、“中國橋牌”或“文字游戲”。是中國語文現(xiàn)代化研究會(huì)會(huì)員、中國發(fā)明協(xié)會(huì)會(huì)員、北京市語文現(xiàn)代化研究會(huì)理事雷震先生發(fā)明的新型智力牌。

此橋牌由26個(gè)拉丁字母組成，并按字母表的順序分別給每個(gè)拉丁字母加上相應(yīng)的號(hào)碼：1-26，通過變化多端的排列組合，除了和普通撲克牌一樣能玩拉大車、捉黑家、爭(zhēng)上游、敲三家、打百分以外，還可以組成許多四則混合運(yùn)算題；拼出全部漢語拼音音節(jié)和全部英語單詞，對(duì)開發(fā)智力、提高四則運(yùn)算能力、學(xué)習(xí)鞏固漢語拼音知識(shí)、推行漢語拼音方案、推廣全國通用的普通話以及激發(fā)學(xué)習(xí)英語興趣，幫助記憶英語單詞，提高英語口頭表達(dá)能力，都有積極作用。它既不同于國際橋牌，更不同于一般撲克，突破了一般牌類的數(shù)字模式，增加了詞語拼讀的新內(nèi)容，被譽(yù)為牌類的一場(chǎng)“徹底革命”。

該牌既是“愉快教育”的好工具，又是一項(xiàng)較量智力的文體活動(dòng)。打牌時(shí)要兩個(gè)同伴合成一組，互相配合協(xié)同作戰(zhàn)。所以打牌能發(fā)揚(yáng)密切合作、團(tuán)結(jié)一致的精神。由于打牌時(shí)要服從裁判、遵守競(jìng)賽規(guī)則，所以打牌還能養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣，“中國英漢詞語橋牌”和橋牌一樣，是一種數(shù)字概念很強(qiáng)的游戲，不僅如此，它還是詞匯（包括漢語詞匯和英語單詞）概念很強(qiáng)的游戲。打牌時(shí)對(duì)手的牌是看不見的，這就要考慮到許多偶然的因素，運(yùn)用數(shù)學(xué)中概率論的一些知識(shí)和邏輯推理，對(duì)牌的分配和位置作出估計(jì)，并以此作為自己決策的參考，還要充分運(yùn)用自己掌握的英語單詞、漢語詞匯和數(shù)學(xué)知識(shí)，盡可能使自己的牌組成詞、詞組、甚至短語和較長(zhǎng)的算式，以增強(qiáng)自己實(shí)力。人們?nèi)绾稳タ朔既滑F(xiàn)象，利用客觀已知條件，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)積極思維，通過打牌可以得到一定的啟發(fā)，因此，打“中國英漢詞語橋牌”又可以開發(fā)智力、鍛煉記憶力、增強(qiáng)獨(dú)立思考能力，和獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)果斷的意志?？胺Q一種既為一門藝術(shù)，又是一門新興的、科學(xué)的、高雅的、老幼皆宜的高等競(jìng)技體育項(xiàng)目。

打“中國英漢詞語橋牌”需迅速、靈活、正確的處理各種出牌情況。如果玩的是初級(jí)普及賽（數(shù)字賽），要掌握“中國英漢詞語橋牌”的基本原則：長(zhǎng)管短（多管少）、前管后（小管大）和假管真，并且要熟記每個(gè)字母的張數(shù)，以便記牌、算牌和出牌，避免盲目性，提高主動(dòng)性。如果玩的是初級(jí)提高賽（數(shù)學(xué)賽），要熟練掌握四則運(yùn)算的基本知識(shí)和技能，以提高應(yīng)變能力，盡快地將手中的牌按牌面上的數(shù)字組成算術(shù)題，這就要求具有較高的逆運(yùn)算能力，方能超越山重水復(fù)疑無路的窘境，跨進(jìn)柳暗花明的佳境。如果玩的是中級(jí)賽（漢語賽），要熟練掌握漢語拼音的聲母、韻母，對(duì)各種拼法運(yùn)用自如，還要求說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話。如果玩的是高級(jí)賽（英語賽），要熟練牢記字母順序，對(duì)各種單詞的拼法要嫻熟，掌握的詞匯量要大。以游戲促進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，激發(fā)了玩牌者的學(xué)習(xí)積極性。

在比賽中運(yùn)動(dòng)員們敏捷的思維、豐富的知識(shí)、新穎的構(gòu)思、絢麗的詞匯、巧妙的組合、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、靈活的戰(zhàn)術(shù)、嚴(yán)格的組織和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)等，都會(huì)給參賽者很大的鼓舞和啟發(fā)。

“中國英漢詞語橋牌”玩起來饒有風(fēng)趣，玩法多種多樣，既有淺顯易學(xué)的適合少年兒童的普及型玩法，又有高深復(fù)雜的適合成年人的提高型玩法。是兒童早期教育的文化智力玩具，是幫助青少年學(xué)習(xí)的教具，是成年們娛樂的文體用品。