袁昌和
兔媽媽的三個(gè)孩子放學(xué)回家了,媽媽想考考她的三個(gè)孩子。
兔媽媽:“1、3、5、7、9這些數(shù)都是單數(shù),誰(shuí)能只用四個(gè)單數(shù)相加,使和等于10呢?”
兔哥哥第一個(gè)想出了正確的算式:“1+1+3+5=10”,大家都為他鼓起了掌;緊接著羊弟弟也說(shuō)出了一道算式:“1+1+1+7=10?!彼缮駳饬?,正得意揚(yáng)揚(yáng)地看著兔妹妹呢。
兔妹妹可著急了,她嚷嚷著說(shuō):“你們壞,我早就想到了這兩道算式了,但被你們搶先說(shuō)出來(lái)了?!?/p>
兔哥哥安慰兔妹妹說(shuō):“你不要著急,慢慢來(lái),想一想,10可以分成幾和幾?再用這些單數(shù)拼一拼,你肯定也能想出一道得數(shù)是10的算式來(lái)?!?/p>
兔妹妹順著兔哥哥的思路一琢磨,10可以分成9和1,3個(gè)3可以拼成9?!昂呛?,我也想出一道算式了,1+3+3+3=10?!蓖妹妹门d奮地說(shuō)道。
兔媽媽聽(tīng)著孩子們的回答,喜上眉梢,高興地連聲夸獎(jiǎng)他們是愛(ài)學(xué)習(xí)、肯動(dòng)腦的好孩子。
數(shù)學(xué)大世界·小學(xué)低年級(jí)輔導(dǎo)版2010年11期