舉世矚目的哥本哈根世界氣候變化大會達(dá)成的協(xié)議文本和溫總理作的《政府工作報告》都對節(jié)能減排——“低碳”作出了明確要求。計算機(jī)教室現(xiàn)代化設(shè)備密度高、數(shù)量多，能量消耗比重居學(xué)校之首。新課程標(biāo)準(zhǔn)把“提升信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時代的合格公民”作為課程的第一理念，節(jié)能減排的低碳意識和技能是信息素養(yǎng)的重要內(nèi)容。因此，如何做到小學(xué)計算機(jī)教室的低碳建設(shè)和使用是值得探索的課題。
　　
　　計算機(jī)教室的低碳建設(shè)
　　
　　計算機(jī)教室的低碳建設(shè)：原則是“安全、防塵、隔熱、便捷、節(jié)能”。
　　計算機(jī)教室位置選擇：按國家標(biāo)準(zhǔn)《計算機(jī)場地通用規(guī)范》和《計算機(jī)場地安全要求》建設(shè)計算