摘要：隨著獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和其教育教學(xué)不斷向內(nèi)涵方向發(fā)展，再加上計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館在各方面的發(fā)展明顯滯后。文章針對(duì)獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，從館藏結(jié)構(gòu)、館藏管理和讀者教育幾個(gè)方面論述了獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館提高館藏文獻(xiàn)資源利用率的對(duì)策。
　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館文獻(xiàn)資源利用率
　　中圖分類號(hào)：G250　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
　　文章編號(hào)：1004-4914(2010)11-139-02
　　
　　獨(dú)立學(xué)院是我國(guó)高等教育隊(duì)伍當(dāng)中的一支新興的力量。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校的專業(yè)設(shè)置向多學(xué)科發(fā)展，再加上素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的開(kāi)展以夏計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，讀者獲取多元化知識(shí)的閱讀需求也在不斷擴(kuò)大。這樣就出現(xiàn)了圖書(shū)館文獻(xiàn)資源與學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科建設(shè)不相適應(yīng)的現(xiàn)象，很難滿足讀者的需求。因此，研究如何提高館藏文獻(xiàn)利用率就成為迫在眉睫的問(wèn)題。
　　就目前的情況來(lái)看，圖書(shū)館文獻(xiàn)資源在利用過(guò)程中主要存在以下問(wèn)題：館藏結(jié)構(gòu)不合理，文獻(xiàn)資源整體水平偏低；電子資源量少質(zhì)差，利用率低；讀者閱讀意識(shí)淡漠，文獻(xiàn)檢索能力低；圖書(shū)館服務(wù)方式落后。文獻(xiàn)宣傳力度不夠等等，這些都阻礙了讀者利用圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源。
　　眾所周知，圖書(shū)館的書(shū)籍只有最大限度地被利用。才能最大限度的發(fā)揮其價(jià)值。獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館要提高館藏文獻(xiàn)資源的利用價(jià)值，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。
　　
　　一、調(diào)整館藏文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)。豐富電子資源。以適應(yīng)學(xué)校新建學(xué)科建設(shè)的發(fā)展
　　
　　隨著獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，陸續(xù)成立了許多新的院系。為了滿足這些新建院系讀者的需求，圖書(shū)館要及時(shí)調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，適時(shí)購(gòu)進(jìn)相關(guān)圖書(shū)，這樣在滿足讀者需求的同時(shí)，也可以進(jìn)一步豐富館藏。同時(shí)，由于各高校圖書(shū)館不可能面面俱到地購(gòu)書(shū)、全面滿足讀者的需求，只能是在立足于本館文獻(xiàn)資源的基礎(chǔ)上，發(fā)揮館藏特色。因此，對(duì)于館藏文獻(xiàn)資源既要保持本校傳統(tǒng)專業(yè)文獻(xiàn)資源的優(yōu)勢(shì)。也要對(duì)館藏構(gòu)成中的陳舊過(guò)時(shí)文獻(xiàn)資料適當(dāng)加以調(diào)整。用各學(xué)科專業(yè)的前沿書(shū)刊取而代之。圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)，在保證重點(diǎn)學(xué)科的專業(yè)書(shū)刊收藏的同時(shí)，對(duì)學(xué)術(shù)價(jià)值、欣賞價(jià)值較高的文獻(xiàn)進(jìn)行合理選購(gòu)。再者，還要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展方向，有所側(cè)重地購(gòu)進(jìn)學(xué)校新的學(xué)科增長(zhǎng)所需的文獻(xiàn)資源，使本館的文獻(xiàn)資源質(zhì)量更符合學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的需要，以滿足不同層次讀者的多方面需求。此外，還要加強(qiáng)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息資源的建設(shè)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)將瞄準(zhǔn)教字化文獻(xiàn)、文獻(xiàn)資源共享、跟蹤學(xué)科專業(yè)的前沿等方向發(fā)展聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、電子出版物、網(wǎng)絡(luò)化信息資源等，這些都將成為圖書(shū)館資源體系中的重要組成部分。因此，高校圖書(shū)館除了保證一定數(shù)量的印刷型文獻(xiàn)入藏以外，必須重視和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)。根據(jù)本棱學(xué)科專業(yè)和科研工作的需要，積極引進(jìn)和購(gòu)買(mǎi)各種高質(zhì)量的數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)，還應(yīng)根據(jù)館藏特點(diǎn)，加強(qiáng)自建數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，不斷充實(shí)和豐富網(wǎng)上信息資源。
　　
　　二、加強(qiáng)與讀者的溝通和交流，提高館藏文獻(xiàn)的再開(kāi)發(fā)和利用
　　
　　圖書(shū)館是藏書(shū)之所，所收藏的圖書(shū)都是為了讓讀者利用的，要使館藏資源更有針對(duì)性，就要加強(qiáng)與讀者的溝通，針對(duì)讀者的反饋信息有選擇地購(gòu)進(jìn)文獻(xiàn)，這有助于文獻(xiàn)資源利用率的提高，也有助于館藏?cái)?shù)量和質(zhì)量的提高。同時(shí)要及時(shí)準(zhǔn)確地做好新購(gòu)入文獻(xiàn)的宣傳工作，通過(guò)新書(shū)展示目錄、書(shū)評(píng)、新書(shū)刊通告等形式及時(shí)地向讀者推薦本館新近購(gòu)置的文獻(xiàn)資源，引導(dǎo)讀者了解新的文獻(xiàn)，有針對(duì)性地引導(dǎo)讀者利用，從而有助于文獻(xiàn)資源利用率提高。對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)，圖書(shū)館可以通過(guò)舉辦講座的方式，強(qiáng)化他們的信息意識(shí)，教會(huì)他們查找和獲取文獻(xiàn)信息的方法和技能，并重點(diǎn)專門(mén)介紹本館各種數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)上常用信息網(wǎng)站的檢索途徑、方法、技巧和注意事項(xiàng)等，讓其充分利用我們的館藏資源。另外，還要開(kāi)展深層次的導(dǎo)讀工作。高校圖書(shū)館應(yīng)把導(dǎo)讀工作深入到學(xué)校的教學(xué)和科研工作中去。導(dǎo)讀工作的主要服務(wù)時(shí)象是學(xué)生，他們需要圖書(shū)館給工作人員在借閱目的、內(nèi)容、方法等方面給予直接的指導(dǎo)和幫助，尤其是幫助學(xué)生改變?cè)瓉?lái)以應(yīng)付考試為目的的學(xué)習(xí)方式，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)鉆研的習(xí)慣，學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館，學(xué)會(huì)科學(xué)的閱讀方法和學(xué)習(xí)技巧，鍛煉運(yùn)用創(chuàng)造性思維進(jìn)行專業(yè)研究，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的能力。
　　對(duì)于庫(kù)存文獻(xiàn)資源，應(yīng)進(jìn)一步挖掘其利用價(jià)值。要根據(jù)讀者的借闥頻率及時(shí)補(bǔ)充和更新相關(guān)書(shū)籍，合理掌握剔舊的尺度和原則，對(duì)于內(nèi)容嚴(yán)重過(guò)時(shí)、借閱率長(zhǎng)期低下的呆滯文獻(xiàn)資料應(yīng)及時(shí)下架；而對(duì)于時(shí)段性借閱較強(qiáng)的文獻(xiàn)資料，如開(kāi)學(xué)初或畢業(yè)設(shè)計(jì)前借閱量大。應(yīng)根據(jù)其時(shí)段的需求對(duì)架位進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整：像我們這樣的既設(shè)有樣本書(shū)庫(kù)、又有復(fù)本書(shū)庫(kù)的圖書(shū)館應(yīng)該加強(qiáng)各書(shū)庫(kù)的協(xié)調(diào)。重點(diǎn)保證一線書(shū)庫(kù)的文獻(xiàn)資源利用。此外，要充分發(fā)揮樣本文獻(xiàn)資源的利用價(jià)值，切忌重藏輕用。對(duì)于復(fù)本書(shū)室的文獻(xiàn)資源也應(yīng)根據(jù)讀者的借間需求不斷地進(jìn)行調(diào)整，適時(shí)地將復(fù)本書(shū)庫(kù)的文獻(xiàn)資源充實(shí)到基藏書(shū)庫(kù)，做到物盡其用。
　　
　　三、采用現(xiàn)代化技術(shù)提高文獻(xiàn)資源利用率
　　
　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的迅猛發(fā)展。使傳統(tǒng)高校圖書(shū)館正在向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬圖書(shū)館過(guò)渡，這在一定程度上打破了各高校圖書(shū)館的傳統(tǒng)封閉狀態(tài)。大多數(shù)高校圖書(shū)館的主要業(yè)務(wù)工作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理，各工作環(huán)節(jié)應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)，擺脫了傳統(tǒng)手工借閱的繁瑣手段，既提高了工作效率，也加快了文獻(xiàn)的流通頻率，促進(jìn)文獻(xiàn)資源利用率的提高。
　　現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用拉近了讀者與圖書(shū)館的距離，方便了讀者的借閱，讀者可以通過(guò)校園網(wǎng)登錄到圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)。查閱自己所需的資料。網(wǎng)上閱讀及預(yù)約借閱的開(kāi)展，各種電子資源和特色數(shù)據(jù)庫(kù)的購(gòu)進(jìn)使讀者可以足不出戶就能從圖書(shū)館預(yù)約借閱到自己所需的文獻(xiàn)資料。
　　現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用能使高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源利用率有質(zhì)的提高和飛躍。通過(guò)現(xiàn)代化文獻(xiàn)利用情況分析技術(shù)和軟件，及時(shí)了解和掌握文獻(xiàn)利用情況。為文獻(xiàn)資源的采訪方向和館藏結(jié)構(gòu)的調(diào)整提供數(shù)據(jù)支持。同時(shí)，具備良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及技術(shù)支持的高枝圖書(shū)館除聯(lián)合建立公共文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)之外，還要逐步建立揭示館藏內(nèi)容的文摘教據(jù)庫(kù)，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行深層次開(kāi)發(fā)，在更高層次上滿足讀者需求。
　　
　　四、拓展服務(wù)手段與加快開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的館際互借并行
　　
　　圖書(shū)館現(xiàn)代化技術(shù)的迅猛發(fā)展促進(jìn)了服務(wù)手段的多樣化及服務(wù)層次的多元化，圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)就是其中的一項(xiàng)重要的手段。高校圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，是校園網(wǎng)上信息量最大，讀者點(diǎn)擊率最高的頁(yè)面。建立一個(gè)內(nèi)容豐富、界面友好、鏈接完善、便于操作的圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，并把國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館熱門(mén)網(wǎng)點(diǎn)與網(wǎng)頁(yè)鏈接起來(lái)，幫助讀者方便、快捷地利用網(wǎng)上信息資源，是圖書(shū)館服務(wù)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，應(yīng)以宣傳、介紹和利用本館文獻(xiàn)信息資源為特色，并注意網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的更新，使更多、更新的文獻(xiàn)信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更快、更好地提供給讀者，使電子資源能夠最大限度地得到利用。另外。各館可根據(jù)本館的現(xiàn)代化技術(shù)水平聯(lián)合開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的文獻(xiàn)利用服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，增加讀者對(duì)各館文獻(xiàn)資源情況的了解。高校圖書(shū)館都有各自的館藏特色，應(yīng)該杜絕因?yàn)榍笕斐晌墨I(xiàn)資源的重復(fù)引進(jìn)，造成文獻(xiàn)資源的浪費(fèi)。地域相鄰、相近的各高校圖書(shū)館應(yīng)該在保持本館特色的基礎(chǔ)上，通過(guò)館際協(xié)調(diào)采購(gòu)等措施，調(diào)整文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)和規(guī)模。同時(shí)在中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)中心的統(tǒng)一帶動(dòng)下，抓好網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)上協(xié)作開(kāi)發(fā)，盡快實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的共建、共知、共車(chē)。建立網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館，在更多層次上實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源共享。
　　
　　五、加強(qiáng)圖書(shū)館為教學(xué)和科研工作服務(wù)的能力和水平
　　
　　教學(xué)和科研工作是高校教育工作永恒的主題，圖書(shū)館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是教學(xué)和科研工作的重要組成部分，其工作任務(wù)理應(yīng)以教學(xué)和科研工作CMb0WCMbxgMEC4ESopwnrw==為中心。圖書(shū)館應(yīng)該主動(dòng)與教務(wù)處、科研處和各教研室聯(lián)系。隨時(shí)了解教學(xué)和科研人員的教學(xué)、科研動(dòng)向，為他們及時(shí)提供有用的文獻(xiàn)信息。而要做好文獻(xiàn)收藏和信息提供工作，就要積極主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，如經(jīng)常深入教研室或召開(kāi)教師座談會(huì)，了解他們對(duì)文獻(xiàn)信息的需求和傾聽(tīng)他們對(duì)圖書(shū)館工作的意見(jiàn)。在科研工作方面，要主動(dòng)與科研處聯(lián)系，每年在科研課題申報(bào)前，協(xié)助檢索查新、篩選課題，使科研課題申報(bào)水平逐年提高；對(duì)一些重點(diǎn)科研課題，應(yīng)給予定題跟蹤服務(wù)，使研究工作得以順利進(jìn)行，以取得良好的科研成果。圖書(shū)館只有把業(yè)務(wù)工作與教學(xué)和科研工作有機(jī)地結(jié)合在一起，才能使高校圖書(shū)館真正成為教學(xué)和科研工作的參謀部和信息中心，為學(xué)校教學(xué)和科研發(fā)揮應(yīng)有的作用。
　　
　　六、提高高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源利用率要求提高館員的專業(yè)素質(zhì)
　　
　　館員專業(yè)素質(zhì)的提高也會(huì)影響文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)利用，館員在讀者和文獻(xiàn)資源之間的關(guān)聯(lián)作用對(duì)文獻(xiàn)資源利用率有著重要的影響。館員專業(yè)素質(zhì)的高低決定了他能否充分發(fā)現(xiàn)、挖掘文獻(xiàn)資源的利用價(jià)值，把其中的精華推薦給讀者。館員的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)包括：掌握和運(yùn)用本專業(yè)技術(shù)的能力，對(duì)知識(shí)的開(kāi)拓創(chuàng)新能力及合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，尤其要有與高校特色專業(yè)相關(guān)的學(xué)科背景?，F(xiàn)代化圖書(shū)館要求圖書(shū)館員必須具備現(xiàn)代化的專業(yè)技能，包括熟練地操作計(jì)算機(jī)，并進(jìn)行一般性的維護(hù)，能利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)網(wǎng)上信息資源，還要具有較高的外語(yǔ)水平。圖書(shū)館員在開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源的利用價(jià)值方面。應(yīng)具備多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。有了廣博的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，有利于對(duì)文獻(xiàn)資源進(jìn)行深層次的：次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步發(fā)掘文獻(xiàn)資源的潛力。
　　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的迅速發(fā)展，再加上現(xiàn)代讀者多元化的信息需求，給圖書(shū)館工作帶來(lái)了很大的壓力和挑戰(zhàn)。為了提高圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源的利用律，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，更好的為讀者服務(wù)，我們要迎接挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取館藏文獻(xiàn)資源的最大化利