?總 論?

AELISC 2565－38－11（11） 近五年來圖書情報學(xué)研究熱點與前沿的可視化分析——基于13種高影響力外文源刊的計量研究/邱均平（武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心）；溫芳芳（武漢大學(xué)信息管理學(xué)院）//中國圖書館學(xué)報，2011（2）：51－60.

本文選取了13種具有高影響力的國外圖書情報學(xué)專業(yè)期刊在2006—2010年刊載的論文為研究樣本，借助CiteSpaceⅡ軟件對近5年來圖書情報學(xué)研究現(xiàn)狀、熱點和前沿進(jìn)行了可視化分析。研究發(fā)現(xiàn)，近年來國際范圍內(nèi)的圖書情報學(xué)呈現(xiàn)出計量、管理、技術(shù)三大研究維度，圖書情報學(xué)定量化研究的趨勢不斷加強。在Glanzel、Leydesdorff、Egghe等國際知名專家學(xué)者的推動下，圖書情報學(xué)將以引文分析、h指數(shù)等主題為研究前沿進(jìn)入新一輪的繁榮階段。與此同時，圖書情報學(xué)的學(xué)科發(fā)展也將進(jìn)入成熟期和完善期。（楊 蕾）

AELISC 2566－38－11（11） 兒童傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀推廣研究/許歡（北京大學(xué)信息管理系）//圖書與情報，2011（2）：7－10.

進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著中國國力的提升和民族自信力的增強，在構(gòu)建當(dāng)代精神文明的過程中，學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)文化成為越來越多人的共識，兒童閱讀經(jīng)典成為提升社會文化的要求。經(jīng)典誦讀工程和傳統(tǒng)學(xué)堂是當(dāng)前兩種重要的社會兒童經(jīng)典閱讀推廣模式。作為社會重要的文化和教育服務(wù)部門的公共圖書館應(yīng)積極參與兒童經(jīng)典閱讀推廣活動，擔(dān)負(fù)起屬于自己的歷史使命，為民族文化的重建貢獻(xiàn)自己的力量。（肖 群）

AELISC 2567－38－11（11） 我國博碩士學(xué)位論文的服務(wù)模式及版權(quán)問題探索／楊少萱（中國科學(xué)技術(shù)信息研究所）；褚漢啟（華中科技大學(xué)）//圖書情報知識，2011（2）：44－49.

基于我國學(xué)位論文的呈交、數(shù)據(jù)庫建設(shè)和服務(wù)體系現(xiàn)狀，分析探討了我國學(xué)位論文在政策制定、論文呈交和版權(quán)轉(zhuǎn)讓及服務(wù)體系建設(shè)等方面存在的諸多問題，并針對目前我國學(xué)位論文管理運行體系的問題，提出了解決對策和建議，具體包括：（1）建立國家層面的學(xué)位論文收集和服務(wù)體系；（2）建立和重申學(xué)位論文呈交體制并制度化和法律化；（3）合理解決學(xué)位論文著作權(quán)問題；（4）將著作版權(quán)的解決方案納入我國數(shù)字圖書館建設(shè)規(guī)劃。旨在通過以上途徑構(gòu)架國家學(xué)位論文的收集、整合和共享服務(wù)的管理框架，形成良好的學(xué)位論文管理和服務(wù)模式。（陳永平）

[信息資源管理]

AELISC 2568－38－11（11） 從北美 2010年 IA峰會看信息構(gòu)建研究/周曉英（中國人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院）//情報資料工作，2011（2）：5－9.

2010年4月在亞利桑那州，美國信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)會舉辦了第八屆信息構(gòu)建（IA）峰會。峰會關(guān)注的IA核心概念是溝通、設(shè)計、交互、體驗。IA的研究對象是用戶、背景和內(nèi)容。IA的學(xué)科視角是原理、理論、相關(guān)學(xué)科、實踐、現(xiàn)狀和未來發(fā)展。IA的效果視角是有用性、可用性、合意性、可找到、可達(dá)性、可信性、價值性、可視化、清晰性和一致性。IA人的視角是信息建筑師和用戶體驗專家、可用性專家、設(shè)計者和開發(fā)者。作者認(rèn)為，信息構(gòu)建工作與信息表達(dá)和接受有關(guān)，與組織中的人和社會人直接相關(guān)，與信息環(huán)境的變化和要求有關(guān)。（邵晉蓉）

AELISC 2569－38－11（11） 關(guān)于中國公益信息制度的戰(zhàn)略思考／賴茂生（北京大學(xué)信息管理系）；閆慧（南開大學(xué)商學(xué)院信息資源管理系）//圖書情報工作，2011（8）：5－8，61.

針對一項有關(guān)中國社群數(shù)字不平等問題之對策研究的理論成果報告，首先闡述了從制度層面解決社群數(shù)字不平等問題的重大意義；其次從制度主義和制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論視角出發(fā)構(gòu)建了公益信息制度的基本理論體系，包括公益信息制度的內(nèi)涵、分類與架構(gòu)設(shè)計等。最后從實證研究出發(fā)，識別出公益信息制度架構(gòu)中的關(guān)鍵要素，主要包括公益信息機構(gòu)的資格認(rèn)定與治理制度、信息慈善捐贈的激勵制度、信息素養(yǎng)的公益培育制度和社群信息實踐的行動研究支持制度。（陳永平）

AELISC 2570－38－11（11） 基于生態(tài)學(xué)視角的信息異化問題研究/孫瑞英等（黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院）//情報理論與實踐，2011（4）：5－9.

在信息生態(tài)系統(tǒng)中，本應(yīng)該形成一種信息需求、供給、更新、反饋的共生共進(jìn)關(guān)系，從而達(dá)到推動能量的流動和物質(zhì)的更新狀態(tài)。然而，信息生態(tài)系統(tǒng)各要素競爭與協(xié)同的過程中出項一種無序、渾濁的狀態(tài)，這種無序、渾濁的狀態(tài)即異化狀態(tài)。本文明確了信息異化的概念，從生態(tài)學(xué)視角詮釋了信息異化現(xiàn)象，闡述了控制信息異化的生態(tài)學(xué)思路，同時提出了控制信息異化的生態(tài)學(xué)策略。（肖 群）

AELISC 2571－38－11（11） 西方信息行為認(rèn)知方法研究/迪莉婭（燕山大學(xué)文法學(xué)院行政管理系）//中國圖書館學(xué)報，2011（2）：97－103.

自20世紀(jì)80年代開始使用認(rèn)知方法以來，認(rèn)知方法的研究經(jīng)歷了從個體主義認(rèn)知方法研究向整體主義認(rèn)知方法研究的轉(zhuǎn)變。基于個體主義認(rèn)知的信息行為研究關(guān)注的是個體在接收信息、使用、產(chǎn)生知識、信仰等方面的行為特點、過程及情感狀態(tài)，其研究主要分信息搜尋行為的研究、信息搜尋過程的研究、信息行為塑造與“信息偶遇”研究；而基于整體主義知識的信息行為研究則將人類信息行為研究從個體的研究拓展到了更加廣闊的社會、文化背景下，彌補了個體主義認(rèn)知方法所缺失的維度，對于人類信息行為和人機交互的研究具有重要意義。（楊 蕾）

AELISC 2572－38－11（11） 信息化測度的創(chuàng)新概念基礎(chǔ)——基于ICTS的核心信息能力／呂斌（上海大學(xué)圖書情報檔案系）；李國秋(華東師范大學(xué)商學(xué)院)//圖書情報工作，2011（8）：10－14，83.

信息化測度的實質(zhì)是測度一個國家或組織的信息能力，而信息能力是收集、存儲、處理、利用和生產(chǎn)信息的能力，并且它具有時代性，在不同的時代以不同的方式表現(xiàn)出來。文章在對信息能力分析的基礎(chǔ)上，提出了核心信息能力，認(rèn)為現(xiàn)時代的核心信息能力是基于現(xiàn)代信息和通訊技術(shù)（ICTS）的核心信息能力，其中ICTS的實質(zhì)就是自動化處理系統(tǒng)、內(nèi)容信息系統(tǒng)和通訊系統(tǒng)的融合。同時從勞動工具、勞動對象、勞動者等方面討論了基于ICTS的核心信息能力的要素。最后從個人或家庭、組織、國家三個層面闡述了基于ICTS的核心能力的應(yīng)用。（陳永平）

AELISC 2573－38－11（11） 信息科學(xué)領(lǐng)域與計算機科學(xué)領(lǐng)域信息檢索理論架構(gòu)研究/李賀等（吉林大學(xué)管理學(xué)院）//現(xiàn)代圖書情報技術(shù)，2011（3）：1－8.

信息科學(xué)和計算機科學(xué)都存在信息檢索的研究領(lǐng)域，其關(guān)注的重點都是用戶與信息系統(tǒng)的交互作用。信息科學(xué)領(lǐng)域認(rèn)為信息檢索是指人們與信息檢索系統(tǒng)的交互作用，從檢索策略的選用到信息檢索結(jié)果相關(guān)性的判斷，其研究重點是人們搜索定位信息的具體行為。而計算機科學(xué)的信息檢索是指從儲存在計算機中的大量信息中找到非結(jié)構(gòu)化的（相對于手動）信息以滿足用戶的信息需求。文章通過對信息科學(xué)領(lǐng)域及計算機科學(xué)領(lǐng)域信息檢索理論架構(gòu)進(jìn)行識別，從三個視角(用戶、信息、技術(shù))構(gòu)建信息檢索領(lǐng)域的理論框架，比較分析兩個學(xué)科及交叉領(lǐng)域信息檢索理論的研究重點，指出信息檢索理論研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，為信息檢索理論研究提供方向。（王 崗）

AELISC 2574－38－11（11） 信息資源公共獲取主體和客體辨析／肖冬梅（湘潭大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院）//圖書情報工作，2011（7）：24－29，101.

隨著信息時代的到來，信息資源公共獲取變得日益重要。從信息資源公共獲取動作的起始和完成來看，信息公開需要提供者和接收者，信息申請需要請求者和回應(yīng)者；從各國立法來看，信息接收者和申請者是權(quán)利主體，信息提供者和申請回應(yīng)者是義務(wù)主體。文章以政府信息、證券信息、產(chǎn)品與服務(wù)信息為例，分析了信息資源公共獲取的權(quán)利主體和義務(wù)主體，同時，從知識產(chǎn)權(quán)制度的相關(guān)規(guī)定和信息資源的生成機制兩個方面分析了信息資源公共獲取的客體。（陳永平）

AELISC 2575－38－11（11） 信息組織的三重境界：序化、優(yōu)化、美化/郭春俠1,2，儲節(jié)旺2（1.南京大學(xué)信息管理系；2.安徽大學(xué)管理學(xué)院）//情報資料工作。2011（2）：15－18.

信息組織包括三重境界：序化、優(yōu)化、美化。信息組織的基本內(nèi)容是信息的序化，即依據(jù)信息的某種屬性，將信息按照相應(yīng)規(guī)則排列而呈現(xiàn)出一種序列狀態(tài)，可分別稱之為形式序化法、內(nèi)容序化法、相關(guān)序化法。信息組織應(yīng)提高信息質(zhì)量，實現(xiàn)信息的價值增值，即優(yōu)化信息；優(yōu)化的本質(zhì)是加工整理信息時對信息的優(yōu)先選擇，優(yōu)化的依據(jù)是選出滿足用戶需求的信息知識，整合打包提供給用戶。優(yōu)化路徑是對信息的深度加工和重新整合，方法主要有信息的優(yōu)選、濃縮和信息的重新表述等。信息構(gòu)建理論突出強調(diào)了信息布局的視覺效果，即信息組織的美化層面。（邵晉蓉）

[知識與知識管理]

AELISC 2576－38－11（11） 基于 CSSCI本體的知識檢索服務(wù)平臺構(gòu)建及應(yīng)用／王昊，蘇新寧（南京大學(xué)信息管理系）//現(xiàn)代圖書情報技術(shù)，2011（3）：22－29.

現(xiàn)有的CSSCI信息服務(wù)系統(tǒng)只能提供單一、線性的檢索功能，檢索效果不佳，主要原因在于后臺數(shù)據(jù)組織的不合理。為此，文章提出使用基于本體的知識服務(wù)平臺代替現(xiàn)有CSSCI檢索服務(wù)系統(tǒng)的解決方案，提供知識層次的服務(wù)，以改善用戶的檢索環(huán)境。在提出基于本體信息檢索系統(tǒng)一般模式的基礎(chǔ)上，設(shè)計一個實用的基于CSSCI_Onto的知識服務(wù)平臺KRSP_CSSCI_Onto，對該平臺的基本功能和系統(tǒng)框架進(jìn)行探討，并據(jù)此開發(fā)一個試驗性的知識檢索系統(tǒng)，詳細(xì)闡述本體在知識檢索服務(wù)中的具體應(yīng)用，包括用戶檢索式的語義擴展，查詢結(jié)果的關(guān)聯(lián)知識推薦，基于學(xué)術(shù)資源網(wǎng)絡(luò)模型的知識導(dǎo)航以及基于規(guī)則庫的知識關(guān)系檢索等。（王 崗）

AELISC 2577－38－11（11） 面向知識服務(wù)的信息分析及應(yīng)用研究——以文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫為來源/王曰芬（南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）//情報理論與實踐，2011（3）：54－57,34.

知識服務(wù)是一種提供以內(nèi)容為基礎(chǔ)的組織產(chǎn)出，以滿足外部用戶需要或需求的一種過程。它是信息服務(wù)機構(gòu)滿足未來需要和社會發(fā)展挑戰(zhàn)的必然選擇，信息分析是知識服務(wù)活動中的非常重要的環(huán)節(jié)，是使文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫資源得以發(fā)揮效用的重要手段。本文在對DIKW二維模型中知識增值實現(xiàn)的關(guān)聯(lián)要素和過程分析的基礎(chǔ)上，探討面向知識服務(wù)的信息分析的切入點、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫資源可被加工的層次與對應(yīng)的知識含量，研究基于文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的信息分析的技術(shù)路徑及所需要的技術(shù)方法，并以文本知識挖掘方法為例，討論基于不同文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫資源的應(yīng)用。（肖 群）

AELISC 2578－38－11（11） 我國區(qū)域知識競爭力的測度與評價/相麗玲（山西財經(jīng)大學(xué)信息資源研究所）；張延飛（山西大學(xué)管理學(xué)院）//情報理論與實踐，2011（4）：21－26.

提升我國區(qū)域知識競爭力的核心是提升區(qū)域知識創(chuàng)新能力與知識轉(zhuǎn)化能力，因此，培育與提升區(qū)域知識創(chuàng)新能力與區(qū)域知識轉(zhuǎn)化能力將成為創(chuàng)新型國家建設(shè)的核心內(nèi)容，而區(qū)域知識競爭力指數(shù)排名與評價將成為衡量各區(qū)域知識競爭優(yōu)劣勢及其發(fā)展戰(zhàn)略的重要依據(jù)。本文應(yīng)用管理統(tǒng)計軟件對2006—2007年度全國31個省、直轄市、自治區(qū)的知識競爭力指數(shù)進(jìn)行了總排名及關(guān)鍵要素排名，并對其結(jié)果作了總體評價，給出了提升我國區(qū)域知識競爭力的總體策略。（肖 群）

AELISC 2579－38－11（11） 行為學(xué)角度的政務(wù)門戶知識組織與整合研究/夏立新，葉飛（華中師范大學(xué)信息管理系）//情報學(xué)報，2011，30（3）：331－336.

文章針對政務(wù)門戶構(gòu)建中知識組織與整合問題，從行為學(xué)角度出發(fā)，利用行為學(xué)中的三個經(jīng)典理論與模型，結(jié)合實證研究，對網(wǎng)絡(luò)信息用戶的信息行為進(jìn)行深入分析和研究，同時將網(wǎng)絡(luò)信息行為動機以及影響網(wǎng)絡(luò)信息行為動機的各種內(nèi)、外部因素加以區(qū)分，在此基礎(chǔ)上將網(wǎng)絡(luò)信息用戶進(jìn)行分類，并針對不同動機層次的網(wǎng)絡(luò)信息用戶提出個性化信息推薦、政務(wù)流程集成、知識交流平臺等不同的信息服務(wù)模式,同時結(jié)合主題圖技術(shù)、政務(wù)業(yè)務(wù)流程集成、AroundMe系統(tǒng)、政務(wù)知識交流平臺GNS等技術(shù)手段，構(gòu)建一個政務(wù)門戶系統(tǒng)模型，從而實現(xiàn)政務(wù)門戶的知識組織與整合。（王 崗）

AELISC 2580－38－11（11） 知識場的構(gòu)建、測度與演化研究——基于知識流動視角//王曉紅，張寶生（哈爾濱工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院）//情報雜志，2011（3）：124－130.

主體系統(tǒng)維度、客體系統(tǒng)維度、環(huán)境系統(tǒng)維度構(gòu)成知識場的三維空間，三維空間內(nèi)節(jié)點間的相互作用和知識流動構(gòu)成知識場的運行系統(tǒng)。在場中力的作用下，知識從高勢能節(jié)點向低勢能節(jié)點流動。知識場中的實體要素是節(jié)點，每個節(jié)點都是一個場源。所有節(jié)點互相聯(lián)系、共同作用構(gòu)成了場空間，知識在場空間中流動。節(jié)點間知識流動的情境結(jié)構(gòu)經(jīng)歷著鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)→網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)→空間結(jié)構(gòu)的運動，伴隨著知識鏈→知識網(wǎng)絡(luò)→知識場的演化。知識的流動效應(yīng)最終以網(wǎng)絡(luò)向場的方式轉(zhuǎn)變。（邵晉蓉）

AELISC 2581－38－11（11） 知識關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)分析／文庭孝等（湘潭大學(xué)公共管理學(xué)院）//圖書館，2011（2）：1－7.

知識關(guān)聯(lián)是指構(gòu)成知識系統(tǒng)的知識節(jié)點與節(jié)點之間的聯(lián)系，即是使各相關(guān)節(jié)點間形成意義系統(tǒng)的聯(lián)系。這種聯(lián)系表現(xiàn)為一種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)形式存在的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。知識關(guān)聯(lián)表現(xiàn)出一定的結(jié)構(gòu)特征，知識關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)形式有線性結(jié)構(gòu)和非線性結(jié)構(gòu)、鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)、等級結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)等。其中鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)和等級結(jié)構(gòu)是典型的線性結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是典型的非線性結(jié)構(gòu)。由此可以看出，知識關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)主要有三種形式，即鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)（稱為知識關(guān)聯(lián)鏈），等級結(jié)構(gòu)（稱為知識關(guān)聯(lián)樹），網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)（稱為知識關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)）。知識關(guān)聯(lián)鏈組合形成知識關(guān)聯(lián)樹，知識關(guān)聯(lián)樹組合形成知識關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。這三種結(jié)構(gòu)在知識組織、知識檢索和知識管理中具有廣泛的應(yīng)用，反映了知識單元間的基本關(guān)聯(lián)方式。（張京生）

AELISC 2582－38－11（11） 知識轉(zhuǎn)移載體論／賀巷超（洛陽師范學(xué)院圖書館）//圖書館理論與實踐，2011（3）：1－5.

按照知識狀態(tài)的不同，可以把知識分為接受狀態(tài)的知識、記錄狀態(tài)的知識和傳遞狀態(tài)的知識。傳遞狀態(tài)的知識就是在流動轉(zhuǎn)移過程中的知識，其載體就是知識轉(zhuǎn)移載體，它影響著知識轉(zhuǎn)移的效率。知識轉(zhuǎn)移是知識從擁有者（知識源）到接受者的傳播過程，是鏈接知識與讀者的基本手段，把知識轉(zhuǎn)移給特定讀者是知識管理機構(gòu)的基本職能。影響知識轉(zhuǎn)移效率的因素很多，其中知識轉(zhuǎn)移過程中知識載體的性能則是重要因素之一。研究和把握知識轉(zhuǎn)移載體的發(fā)生發(fā)展規(guī)律和不同載體的知識轉(zhuǎn)移特性，充分發(fā)揮各種載體的優(yōu)勢，將會對提高知識轉(zhuǎn)移效率產(chǎn)生積極作用。（張京生）

?圖書館學(xué)、圖書館事業(yè)?

AELISC 2583－38－11（11） RDA與中文編目規(guī)則／王紹平（上海交通大學(xué)圖書館）//國家圖書館學(xué)刊，2011（2）：9－15.

RDA為中文編目規(guī)則的變革與修訂提供了值得借鑒的經(jīng)驗。開放性、民主化的作業(yè)環(huán)境，以FRBR模型為基本架構(gòu)、以國際編目原則為基本依據(jù)的先進(jìn)編目理念，完善的組織管理機制，有效的可行性測試，網(wǎng)絡(luò)化的溝通交流工具與編目工作媒介，以用戶作為書目工作主體的定位準(zhǔn)則，是制定一部適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化新形勢的編目規(guī)則的重要條件。如果說以前中文編目規(guī)則專注于“標(biāo)準(zhǔn)化”，那么現(xiàn)在應(yīng)該以用戶需求的尺度來衡量“標(biāo)準(zhǔn)化”，使我們的編目工作回歸“用戶至上”的基本原則。（張京生）

AELISC 2584－38－11（11） 北美東亞圖書館的發(fā)展／吳文津（哈佛燕京東亞圖書館）//圖書情報知識，2011（2）：4－12.

北美東亞圖書館的發(fā)展始于近代，在二戰(zhàn)前，美國和加拿大大概只有6所東亞圖書館，但戰(zhàn)后便迅速增加，經(jīng)營管理也隨之成為普遍關(guān)心的問題。1948年，美國圖書館協(xié)會（ALA）在亞特蘭大年會上討論有關(guān)議題，之后掀起了一場共同商定組織的運動，這場運動使過去60年里北美，特別是美國的東亞圖書館獲得了顯著的發(fā)展和成長。從東亞書刊國家編目標(biāo)準(zhǔn)的建立、東亞圖書館委員會的誕生、館藏發(fā)展問題、科技在東亞圖書館中的應(yīng)用以及東亞圖書館的先驅(qū)等方面概述了北美東亞圖書館的發(fā)展。（陳永平）

AELISC 2585－38－11（11） 公共圖書館免費服務(wù)：政府盡責(zé)了嗎？／程煥文（中山大學(xué)圖書館）//公共圖書館 ，2011（2）：3－6.

2011年2月18日，文化部、財政部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館（站）免費開放工作的意見》，作為國家政策在我國公共圖書館發(fā)展歷史上前所未有，是回歸公共圖書館本源，順應(yīng)民心的重大舉措。但是冷靜思考，其中還存在一些問題，具體表現(xiàn)在：（1）政府的公共圖書館責(zé)任并未到位；（2）免費開放政策僅是權(quán)宜之計；（3）免費服務(wù)的財政保障空泛乏力；（4）公共圖書館基本服務(wù)概念模糊。作者認(rèn)為我國公共圖書館免費服務(wù)要走的路還很長，希望《意見》不是貫徹落實中央領(lǐng)導(dǎo)意見的短期舉措，而是《公共圖書館法》和國家相關(guān)公共圖書館長期政策出臺的先導(dǎo)。（陳永平）

AELISC 2586－38－11（11） 關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)：概念、技術(shù)及應(yīng)用展望/劉煒（上海圖書館）//大學(xué)圖書館學(xué)報，2011（2）：5－12.

關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)是國際互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會推薦的一種規(guī)范，從技術(shù)上看，關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)是在萬維網(wǎng)上發(fā)布任何“資源”的一種方式。文章概述了關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)概念的提出、基本內(nèi)涵、技術(shù)實現(xiàn)和當(dāng)前國內(nèi)外的研究應(yīng)用狀況，對其在圖書館行業(yè)的應(yīng)用作了簡要介紹。點評了國內(nèi)該領(lǐng)域的研究開發(fā)情況，重點闡述了對于圖書館在Web上發(fā)布書目數(shù)據(jù)和規(guī)范數(shù)據(jù)的重要意義，認(rèn)為關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)時代的圖書情報工作關(guān)系密切，是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到語義網(wǎng)時代，對網(wǎng)上資源和數(shù)字對象進(jìn)行“編目”和“規(guī)范控制”的基礎(chǔ)性技術(shù)，是數(shù)字圖書館進(jìn)行信息資源發(fā)布和服務(wù)的核心技術(shù)之一。最后作者呼吁我國圖書情報界要重視這一技術(shù)，及早投入一定的資源和人力進(jìn)行研究開發(fā)和應(yīng)用推廣，使圖書館大量的權(quán)威數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)上占據(jù)一席之地。（肖 群）

AELISC 2587－38－11（11） 國外圖書館資源采集與長期保存利用中隱私權(quán)問題研究/劉可靜（華中師范大學(xué)信息管理系）//中國圖書館學(xué)報，2011（2）：11－18.

在對隱私和隱私權(quán)保護(hù)概念與內(nèi)容進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，闡述了與圖書館相關(guān)的隱私和隱私權(quán)保護(hù)內(nèi)容。以國際網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)和資源長期利用領(lǐng)域新近發(fā)生的隱私糾紛與投訴為例，對當(dāng)前矛盾最突出的圖書館網(wǎng)絡(luò)資源采集以及歷史記錄長期保存與利用服務(wù)中用戶隱私權(quán)保護(hù)面臨的新問題進(jìn)行了分析，重點引介了國際圖聯(lián)和美國圖書館協(xié)會對圖書館隱私保護(hù)問題的理念和觀點，同時還討論了國際圖書館界隱私保護(hù)的理論與實踐對我國的啟示。（楊 蕾）

AELISC2588－38－11（11） 活體圖書館的魅力——以利斯莫爾市活體圖書館為例/蔡屏（華東政法大學(xué)圖書館）//圖書館建設(shè)，2011（4）：66－69.

活體圖書館的理念自1993年提出，在歐洲理事會和北歐部長理事會的資助下，已有12個國家開展了此項活動，僅在歐洲每年就有幾十次。活體圖書館的舉辦不僅易于消除人與人之間的偏見、歧視、誤解，增進(jìn)理解和包容，也能極大地促進(jìn)社會凝聚力。澳大利亞利斯莫爾市活體圖書館活動已經(jīng)成為該市的一項市政戰(zhàn)略，筆者通過對其活體圖書館活動的流程與特點的分析，提出了幾點值得我國舉辦此類活動的啟示：一是要充分發(fā)揮館員的能動性；其次要制定措施保障活體圖書館的長期發(fā)展；三是要重視活體圖書和讀者評價；四是要加強活動規(guī)范。（楊 蕾）

AELISC 2589－38－11（11） 基層圖書館古籍托管研究/薩枝新（福建省圖書館）//圖書館建設(shè)，2011（4）：86－88.

目前我國的古籍保護(hù)工作還存在著許多問題，為了搶救和充分利用那些頻臨消亡的古籍，基層圖書館除了要努力提高全社會古籍保護(hù)意識、加大財政投入、培養(yǎng)專業(yè)人才外，還可以嘗試新的古籍保護(hù)方法——古籍托管。古籍托管的概念是指基層圖書館因自身條件限制，將確實無力保護(hù)的古籍委托給省級公共圖書館代為免費保管。文章詳細(xì)論述了古籍托管的意義、具體步驟以及托管過程中可能出現(xiàn)的矛盾，同時還提出了化解矛盾的諸如加強學(xué)習(xí)、發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用等具體方法對策。（楊 蕾）

AELISC 2590－38－11（11） 基于 SNS的 Living Library虛擬社區(qū)構(gòu)建研究/錢國富（廣東外語外貿(mào)大學(xué)圖書館）；周群（五邑大學(xué)圖書館）//大學(xué)圖書館學(xué)報，2011（2）：91－95.

隨著Web2.0和圖書館2.0理念在圖書館界的普及以及相關(guān)應(yīng)用的推廣，圖書館的服務(wù)已從單向的提供信息咨詢，改變?yōu)殡p向的更加注重用戶參與的互動服務(wù)方式，而在資源建設(shè)方面也進(jìn)行了大膽的嘗試，開始把人也作為一種信息資源，通過有效的途徑向用戶提供服務(wù)，這便是LivingLibrary。作者通過對國內(nèi)外LivingLibrary的考察，結(jié)合Web2.0和社會性網(wǎng)絡(luò)SNS的發(fā)展，提出了一個基于SNS的LivingLibrary虛擬社區(qū)模型：VirtualLivingLibrary（簡稱VLL），并就VLL的概念模型的構(gòu)建、實踐和評價等方面進(jìn)行了論述，討論了VLL的建設(shè)可能性和發(fā)展前景。（肖 群）

AELISC 2591－38－11（11） 解讀寧夏圖書館讀者服務(wù)理念／張欣毅（寧夏回族自治區(qū)圖書館）//圖書館理論與實踐，2011（4）：1－10.

作者著眼于寧夏圖書館近年來深化讀者服務(wù)工作的實踐，歸納、總結(jié)了寧夏圖書館在新形勢下開展讀者服務(wù)工作的新思維、新理念，展示了未來寧夏圖書館讀者服務(wù)工作的發(fā)展前景。其內(nèi)容包括：（1）免費服務(wù)“三級跳”；（2）全面開放：永遠(yuǎn)的“正在進(jìn)行時”；（3）營造優(yōu)雅、舒適、便捷的“悅讀”環(huán)境；（4）做少年兒童心靈成長的守望者；（5）休閑服務(wù)——把圖書館辦成市民的“第二起居室”；（6） 集成服務(wù)：構(gòu)建多元復(fù)合信息資源環(huán)境交互共享機制；（7）地方與回族文獻(xiàn)保障性存?。捍蛟烊碌摹版?zhèn)館之寶”；（8）參考服務(wù)：“四個三（3333）模式”的構(gòu)想；（9）“共享工程”：打造城鄉(xiāng)一體化服務(wù)體系的引擎；（10）社區(qū)服務(wù)：廣覆蓋、超市型、大共建；（11）會展與培訓(xùn)：基于文化與教育職能的整合創(chuàng)新；（12）將“保障讀者權(quán)益”延伸至一切可能向度；（13）服務(wù)宣傳：漸入“三化”之佳境；（14）“古籍普查與保護(hù)工程”：謀就古為今用的大功德。（張京生）

AELISC 2592－38－11（11） 日本公共圖書館評估初探／祝林 （廣東省科技圖書館）//圖書情報工作，2011（5）：133－136.

基于對日本公共圖書館評估歷史的回顧，揭示了其法律支持的背景，并且歸納了日本公共圖書館進(jìn)行評估的兩種方式：內(nèi)部評估和外部評估，同時分析了兩種評估方式的現(xiàn)狀和評估指標(biāo)，并通過對東京都立中央圖書館、郡山市中央圖書館評估案例的介紹展示出內(nèi)部評估、外部評估指標(biāo)選擇的細(xì)則，最后結(jié)合國內(nèi)公共圖書館評估的現(xiàn)狀提出應(yīng)借鑒日本公共圖書館評估的幾個方面：（1）公共圖書館的評估要以立法來督促；（2）要注重讀者角度的評估；（3）再者評估要重視投入產(chǎn)出，并且要量化，使圖書館的社會與經(jīng)濟(jì)價值明晰化；（4）要提高評估的透明度。（陳永平）

AELISC 2593－38－11（11） 社會公平秩序下的圖書館公平服務(wù)／郭海明（山東濰坊學(xué)院圖書館）//圖書館理論與實踐，2011（3）：6－9.

社會公平是和諧社會的基石，社會公平秩序包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多方面的公平。圖書館公平是實現(xiàn)公平的文化教育秩序的重要方式和內(nèi)容。圖書館公平秩序的實現(xiàn)要靠圖書館公平服務(wù)來完成。因此，研究圖書館公平服務(wù)既是圖書館發(fā)展的需要，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要，它是社會公平秩序的重要組成部分。作者從國內(nèi)圖書館公平服務(wù)的理念發(fā)展、圖書館服務(wù)公平的基本內(nèi)容、圖書館公平服務(wù)的實踐原則等三個方面進(jìn)行了探討。（張京生）

AELISC 2594－38－11（11） 實時虛擬參考咨詢服務(wù)新嘗試——清華大學(xué)圖書館智能聊天機器人/姚飛等（清華大學(xué)圖書館）//現(xiàn)代圖書情報技術(shù)，2011（4）：77－81.

A.L.I.C.E.基于模式匹配方法，加入啟發(fā)式會話規(guī)則，具有學(xué)習(xí)、推理、判斷、記憶以及上下文獲取等功能。AIML基于XML標(biāo)準(zhǔn)的豐富標(biāo)簽庫，可以方便地在一個AIML文檔中創(chuàng)建和共享知識，并把多個AIML文檔加載到一起，組成一個“更聰明的”機器人。清華大學(xué)圖書館基于開源軟件A.L.I.C.E.開發(fā)出實時智能聊天機器人“小圖”，用戶可以通過訪問網(wǎng)頁、使用人人網(wǎng)應(yīng)用等形式與“小圖”進(jìn)行交互。通過不同的指令，智能機器人可以為用戶提供參考咨詢、圖書搜索、自我學(xué)習(xí)等多種服務(wù)，并將其推廣至社交網(wǎng)絡(luò)，取得良好的效果。（王 崗）

AELISC 2595－38－11（11） 試析基層圖書館的“注意力缺失”——從近年來“百度新聞”對基層圖書館的報道引發(fā)的思考/嚴(yán)越君，劉茲恒（北京大學(xué)信息管理系）//圖書與情報，2011（2）：31－34.

隨著我國公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建，基層圖書館，尤其是農(nóng)村圖書館和社區(qū)圖書館得到了迅速的發(fā)展。但是也不難發(fā)現(xiàn)，大量基層圖書館建成之后利用率卻很低，有得甚至淪為擺設(shè)。針對這一問題，作者將2003年—2010年間“百度新聞”關(guān)于基層圖書館的報道進(jìn)行了統(tǒng)計，梳理了基層圖書館長期發(fā)展受困的原因，重點分析了基層圖書館的“注意力缺失”的情況。文章認(rèn)為，基層圖書館是離人們?nèi)粘Ｉ钭罱膱D書館，也是宣傳圖書館的作用、理念和服務(wù)的最佳陣地?！白⒁饬Α痹诤艽蟪潭壬夏軌蚓徑馍踔链蚱苹鶎訄D書館發(fā)展的惡性循環(huán)，促進(jìn)基層圖書館的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該引起基層圖書館的高度重視。（肖 群）

AELISC 2596－38－11（11） 圖書館2.0個性化信息服務(wù)的大學(xué)生需求調(diào)查分析——以南京高校為例／劉磊等（南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息管理系）//圖書情報知識，2011（2）：27－33.

以南京地區(qū)高校大學(xué)生為調(diào)查對象，通過問卷調(diào)查，分析了大學(xué)生對高校圖書館2.0個性化信息服務(wù)的認(rèn)知、使用和需求情況。同時通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，對比中美高校圖書館開展圖書館2.0個性化信息服務(wù)的應(yīng)用情況，對當(dāng)前的高校圖書館2.0個性化信息服務(wù)提出幾點建議：（1）加強圖書館2.0個性化服務(wù)的宣傳和培訓(xùn)；（2）增進(jìn)圖書館2.0個性化服務(wù)的多元化、集成化和人性化功能；（3）構(gòu)建功能強大的圖書館2.0個性化服務(wù)平臺；（4）以用戶為中心完善圖書館網(wǎng)站。（陳永平）

AELISC 2597－38－11（11） “圖書館權(quán)利”的一個綜合性概念/屈文（山東理工大學(xué)圖書館）//圖書館學(xué)研究，2011（4）：9－13.

目前“圖書館權(quán)利”的概念有多種說法，而法學(xué)和法律上關(guān)于權(quán)利的幾種主張，主要有資格說、主張說、自由說、利益說、法力說、可能說、規(guī)范說、選擇說等更有借鑒意義。文章給出了一個綜合性概念，即“圖書館權(quán)利”是規(guī)定或隱含在與圖書館有關(guān)的各種法律、規(guī)定和規(guī)范中的，實現(xiàn)于與圖書館有關(guān)的各種法律、規(guī)定和規(guī)范中的，讀者、館員和擬人化的圖書館等主體以相對自由的作為或不作為的方式獲得自身相關(guān)利益的種種方式和手段。（王 崗）

AELISC 2598－38－11（11） 圖書館拓展服務(wù)探析與案例研究／邵敏（清華大學(xué)圖書館）；李欣（康奈爾大學(xué)圖書館）//圖書情報工作，2011（5）：5－10.

以康奈爾大學(xué)圖書館、清華大學(xué)圖書館為例，介紹圖書館拓展服務(wù)方面的探索與實踐，內(nèi)容涉及圖書館拓展服務(wù)所采用的方法、合作對象、取得的成果等，并對兩館拓展服務(wù)之間的異同進(jìn)行比較。提出圖書館的拓展服務(wù)形式多樣，一些形式與圖書館傳統(tǒng)角色相匹配，而另一些則需要圖書館走出去，積極主動展示自己。同時認(rèn)為拓展服務(wù)的成功關(guān)鍵在于要與學(xué)校的總體目標(biāo)和發(fā)展方向保持一致，以使拓展服務(wù)保持新鮮與活力，最終達(dá)到真正改進(jìn)圖書館讀者服務(wù)的目的，甚至對讀者的技能產(chǎn)生長期影響。（陳永平）

AELISC 2599－38－11（11） 圖書館學(xué)知識圖譜分析 /趙蓉英（武漢大學(xué)科學(xué)評價研究中心）；王菊（武漢大學(xué)信息管理學(xué)院）//中國圖書館學(xué)報，2011（2）：40－49.

本文以圖書館學(xué)為研究對象，通過最新信息可視化技術(shù)CiteSpaceⅡ軟件的分析和處理，用知識圖譜的方式展示了圖書館學(xué)領(lǐng)域的研究力量分布以及相關(guān)的重要學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)代表人物，分析了圖書館學(xué)當(dāng)前發(fā)展所依賴的知識基礎(chǔ)和前沿發(fā)展趨勢。根據(jù)研究得出以下結(jié)論：圖書館學(xué)的研究機構(gòu)主要分布在美國，其他如英國、加拿大、中國、德國、日本等國亦有突出貢獻(xiàn)；當(dāng)前圖書館學(xué)發(fā)展的知識基礎(chǔ)是由奠基性文獻(xiàn)和共被引頻次及中心性都比較高的關(guān)鍵文獻(xiàn)集合構(gòu)成；組成圖書館學(xué)研究前沿的一系列節(jié)點包括搜索引擎的利用、數(shù)字圖書館建設(shè)、圖書館的服務(wù)信息、信息計量指標(biāo)和信息組織等眾多主題；當(dāng)前圖書館學(xué)研究熱點是以數(shù)字圖書館為代表的諸如信息科學(xué)、公共圖書館、國家圖書館等等。（楊 蕾）

AELISC 2600－38－11（11） 圖書館引入服務(wù)科學(xué)（SSME）的可行性分析/王培林（安徽大學(xué)管理學(xué)院）//圖書館雜志，2011（4）：2－6.

2004年12月，“服務(wù)科學(xué)”概念作為21世紀(jì)美國國家創(chuàng)新戰(zhàn)略之一被首次提出，并開始受到廣泛關(guān)注。作為一個新理論，SSME在圖書館服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用的關(guān)鍵在于它是否與圖書館服務(wù)存在著內(nèi)在和外在的關(guān)聯(lián)?；诖?，本文嘗試著從內(nèi)在和外在兩個方面探討了圖書館引入SSME的可行性，認(rèn)為：從內(nèi)在關(guān)聯(lián)上看，圖書館具有SSME服務(wù)的跨學(xué)科性、服務(wù)的創(chuàng)新目標(biāo)性等基本屬性；從外在關(guān)聯(lián)上看，SSME具有對圖書館服務(wù)創(chuàng)新的推動，是圖書館服務(wù)能力的體現(xiàn)，具有服務(wù)價值的導(dǎo)向作用以及對圖書館服務(wù)內(nèi)容的豐富等支撐優(yōu)勢。（楊 蕾）

AELISC 2601－38－11（11） 我國公共圖書館評估主體研究/賈東琴（南開大學(xué)商學(xué)院信息資源管理系）；金勝勇（河北大學(xué)管理學(xué)院）//圖書與情報，2011（2）：35－39,52.

評估主體是基于一定目的主動實施評估行為的實體，是圖書館評估體系的重要組成部分，它解決的是由誰評估的問題。我國現(xiàn)行的公共圖書館評估工作主要由圖書館所屬的文化部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專家來承擔(dān)，讀者的參與度不高。在評估主體方面存在的問題主要有：評估主體保障缺失、評估主體缺乏獨立性、評估主體比較單一等。國外根據(jù)評估目的的差異，將公共圖書館評價的主體分為政府機構(gòu)、圖書館自身、讀者和第三方機構(gòu)等類型。文章借鑒國外公共圖書館評估主體實踐經(jīng)驗，結(jié)合我國公共圖書館實情，構(gòu)建了符合我國實際的多元化公共圖書館評估主體體系。（肖 群）

AELISC 2602－38－11（11） 我國省級公共圖書館數(shù)字參考咨詢服務(wù)合作模式現(xiàn)狀分析/武琳等（中山大學(xué)資訊管理系）//圖書館雜志，2011（4）：50－54.

本文通過對我國31個?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）的省級公共圖書館網(wǎng)站的調(diào)研，首先探討了當(dāng)前省級圖書館數(shù)字參考咨詢的發(fā)展模式及合作空間，認(rèn)為省級圖書館數(shù)字參考咨詢服務(wù)合作模式包含有跨省多系統(tǒng)廣泛聯(lián)合模式以及省內(nèi)聯(lián)合模式，同時歸納了尚未開展聯(lián)合數(shù)字參考咨詢的省份。其次認(rèn)為我國省級公共圖書館開展合作數(shù)字參考咨詢的特點主要有：各地區(qū)聯(lián)合參考服務(wù)發(fā)展不平衡；成熟模式已逐漸凸顯；整體呈現(xiàn)跨地區(qū)、跨系統(tǒng)聯(lián)合發(fā)展的趨勢。最后提出了積極開展合作、整合共享平臺的合作數(shù)字參考咨詢發(fā)展對策。（楊 蕾）

AELISC 2603－38－11（11） 我國圖書館職業(yè)倫理建設(shè)反思／沈光亮（洛陽理工學(xué)院圖書館）//圖書館，2011（2）：20－21，19.

中共中央于2001年10月印發(fā)《公民道德建設(shè)實施綱要》，中國圖書館學(xué)會于2002年11月頒布了《中國圖書館員職業(yè)道德準(zhǔn)則（試行）》，在規(guī)范了圖書館從業(yè)人員職業(yè)行為的同時，也明確了圖書館員職業(yè)道德建設(shè)的具體途徑，隨即全國圖書館業(yè)掀起了職業(yè)道德研究和建設(shè)熱潮。但在我國圖書館界職業(yè)倫理建設(shè)中，存在著明顯的職業(yè)倫理功能越位和要素缺失現(xiàn)象，致使圖書館職業(yè)倫理建設(shè)效果不如人意，造成圖書館行業(yè)行為失范時有發(fā)生，圖書館從業(yè)人員整體職業(yè)素質(zhì)仍顯不高，在影響著圖書館行業(yè)形象的同時，也嚴(yán)重阻礙著我國圖書館事業(yè)的發(fā)展。作者從圖書館職業(yè)倫理功能定位不準(zhǔn)、圖書館職業(yè)信仰模糊、圖書館職業(yè)倫理建設(shè)主體不明等方面進(jìn)行了闡述、探討。（張京生）

AELISC 2604－38－11（11） 耶魯大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)研究/汪莉莉（中科院研究生院國家科學(xué)圖書館）；鐘永恒（國家科學(xué)圖書館武漢分館）//圖書館雜志，2011（3）：76－79，68.

本文以耶魯大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)為研究對象，簡要介紹了其學(xué)科館員設(shè)置基本情況，從學(xué)科館員服務(wù)組織分析和學(xué)科館員運行機制分析等方面探索其學(xué)科館員服務(wù)的運行機制，借鑒其成功經(jīng)驗，有助于我們形成自己學(xué)科館員制度的發(fā)展特色。耶魯大學(xué)圖書館學(xué)科館員服務(wù)的三個較為顯著的特點：一是始終突出資源建設(shè)為中心；二是學(xué)科館員來源廣泛，涉及到圖書館的各個部門；三是眾多主管任職，保證了學(xué)科館員服務(wù)的順利開展。（楊 蕾）

AELISC 2605－38－11（11） 紙本庋藏－民智啟蒙－道義擔(dān)當(dāng)：知識分子失語時代公共圖書館有所作為的可能向度／譚楚子（江蘇徐州圖書館）//圖書館，2011（2）：12－19.

懸置政治－社會層面“不可抗因素”不論，20世紀(jì)80年代末以降并迄今方興未艾，出版、印刷等傳統(tǒng)紙質(zhì)傳媒式微，電視、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等新興電子傳媒?jīng)坝坎d的同時，介入公共話語、充當(dāng)社會正義良知代言人的知識分子日漸退隱最終消遁于無形，之后來者自覺演變分化為學(xué)院知識分子和媒介知識分子（或稱電視知識分子），即本質(zhì)上規(guī)避道義擔(dān)當(dāng)、拋卻社會責(zé)任的所謂“知道分子”。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，出版、印刷傳統(tǒng)紙質(zhì)傳媒與電視、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代電子傳媒分別構(gòu)成了知識分子文化與知道分子文化的重要形式表征，由此揭橥凸顯了公共圖書館文獻(xiàn)館藏意義層面長期以來被繁茂蕪雜的技術(shù)細(xì)節(jié)所遮掩著的一個重要事實：紙質(zhì)印刷文本不僅為知識分子提供了言說空間，而且也在一定意義上建構(gòu)起了知識分子的反思精神與批判立場；以紙質(zhì)印刷文本庋藏、傳播為己任的公共圖書館，實乃當(dāng)下“后知識分子時代”知識分子文化傳承最具操作可能的重要途徑。今日知識分子公共話語集體失語，民眾趨之公共圖書館尋覓精神家園，寄望其能肩起道義擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)崇高價值。因含此內(nèi)在獨特天然優(yōu)勢，公共圖書館確具民智啟蒙、人文引領(lǐng)等道義擔(dān)當(dāng)之可能向度。藉此，熱鬧經(jīng)年的全民閱讀“活動不再只是駐足于淺表意義層面上的應(yīng)景運作，而終于找到了自身賴之安身立命的真正魂魄；同理，沸沸揚揚的“公共圖書館精神”“公共圖書館核心價值”等大而無當(dāng)之類空泛的理論討論，也終于找回了自己真正的精髓或歸宿。（張京生）

AELISC 2606－38－11（11） 中國公共圖書館思想及其實踐存在問題分析／潘燕桃（廣東中山大學(xué)資訊管理系）//圖書館理論與實踐，2011（4）：78－82.

經(jīng)過近60年來的形成與發(fā)展，尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國公共圖書館事業(yè)在理論上和實踐上齊頭并進(jìn)。然而，公共圖書館思想及其實踐仍然存在一些問題。主要存在的問題是：（1）缺乏必需的法律和政策保障；（2）缺乏足夠的政府支持與經(jīng)費條件；（3）受到財政制度的嚴(yán)重制約；（4）公共圖書館思想研究與推廣力度不夠。隨著公共圖書館立法和地方性圖書館立法的進(jìn)展，《公共圖書館建設(shè)用地指標(biāo)》《公共圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《公共圖書館服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》等公共圖書館的行業(yè)政策和標(biāo)準(zhǔn)的頒布與即將頒布，公共圖書館研究院的成立，以及《公共圖書館年度藍(lán)皮書（研究報告）》的即將出版，我國公共圖書館思想將走向更加理性的發(fā)展趨勢。（張京生）

[自動化、網(wǎng)絡(luò)化]

AELISC 2607－38－11（11） 復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中信息傳播規(guī)律及管理應(yīng)用研究/張青敏（武漢大學(xué)信息管理學(xué)院）//情報雜志，2011（4）：13－17，9.

用復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)表示信息的傳播環(huán)境，用離散事件方法模擬產(chǎn)生不斷變化的信息，多智能體方法模擬當(dāng)前信息的傳播過程。然后分別模擬分析模型中各個參數(shù)（個體數(shù)量、接觸概率、傳播閾值、信息評價值）對信息傳播的影響，其中傳播閾值與接收信息的人數(shù)成反方向的變化，其余參數(shù)則與其成同方向的變化。結(jié)論：在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，由于人們獲取信息是非常便捷的，所以隨機選擇與有目的選擇初始接收者相比，信息傳播效果的區(qū)別并不是很大，因此可以選用隨機選擇代替有目的選擇初始接收者的方法，觸發(fā)新信息的傳播。（邵晉蓉）

AELISC 2608－38－11（11） 國外政府網(wǎng)站整合服務(wù)研究/李廣建，王巍?。ū本┐髮W(xué)信息管理系）//情報科學(xué)，2011（4）：486－491.

將國外政府網(wǎng)站整合服務(wù)歸納為：基于生活事件的整合服務(wù)；基于搜索指引的整合服務(wù)；基于分布式計算的整合服務(wù)；基于門戶技術(shù)的整合服務(wù)。生活事件的整合是根據(jù)用戶的現(xiàn)實生活場景，組織、整合政府網(wǎng)站的資源，形成統(tǒng)一的與用戶生活密切相關(guān)的導(dǎo)航體系。搜索指引是將政府網(wǎng)站資源的相關(guān)信息收集到本地，使用戶通過一次檢索即可獲取分布在同一網(wǎng)站不同位置甚至是不同網(wǎng)站的資源。分布式計算的整合是一種虛擬整合方式，能夠有效地保持各個異構(gòu)信息源的自治性，同時能滿足全局性應(yīng)用。門戶技術(shù)利用界面整合技術(shù)，實現(xiàn)用戶“一站式”信息獲取。（邵晉蓉）

AELISC 2609－38－11（11） 互聯(lián)網(wǎng)使用與孤獨感關(guān)系探析／田麗，賈哲敏（北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院）//圖書情報工作，2011（6）：6－10，28.

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和功能的完善，網(wǎng)絡(luò)不僅成為網(wǎng)民生活中不可或缺的工具，而且在社會交往和社會關(guān)系構(gòu)建中的作用日益突出，因此研究互聯(lián)網(wǎng)使用與孤獨感之間的關(guān)系成為焦點。文章采用問卷調(diào)查的方法，通過描述性統(tǒng)計、因子分析、相關(guān)性分析等方法，發(fā)現(xiàn)一方面我國網(wǎng)民中普遍存在孤獨感，孤獨感與互聯(lián)網(wǎng)的使用情況存在顯著的相關(guān)關(guān)系，孤獨感越強，網(wǎng)絡(luò)依賴的程度越深，對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用程度也越深入；另一方面，網(wǎng)民趨向于認(rèn)同使用互聯(lián)網(wǎng)有助于改善社會交往和抑制不良情緒，從而有助于弱化孤獨感，但是，這種認(rèn)同程度在網(wǎng)民個體中存在較大的差異。（陳永平）

AELISC 2610－38－11（11） 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)環(huán)境下用戶關(guān)系演化規(guī)律研究/胡昌平，胡吉明（武漢大學(xué)信息資源研究中心）//中國圖書館學(xué)報，2011（2）：4－10.

互聯(lián)網(wǎng)時代的用戶關(guān)系隨著互聯(lián)網(wǎng)理念和技術(shù)的發(fā)展不斷向前演化，因此，把握互聯(lián)網(wǎng)新環(huán)境下用戶關(guān)系的演化過程和規(guī)律，探索基于用戶關(guān)系開展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的新思路能夠積極引導(dǎo)用戶通過服務(wù)重新建構(gòu)自己的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，在幫助用戶形成有效的社會資本的同時提高服務(wù)質(zhì)量。文章從用戶需求演進(jìn)以及網(wǎng)絡(luò)交互理念和技術(shù)推動作用兩方面分析了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)環(huán)境下用戶關(guān)系演化的動因，認(rèn)為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)服務(wù)環(huán)境下的用戶關(guān)系結(jié)構(gòu)為強關(guān)系與弱關(guān)系并存，并呈冥律等級分布。同時探索了新一代網(wǎng)絡(luò)服務(wù)環(huán)境下用戶關(guān)系的演化趨勢為：從無序到有序，從去中心到再中心化，從匿名到實名。（楊 蕾）

AELISC 2611－38－11（11） 網(wǎng)絡(luò)群體性事件演變機制研究/陳強等（華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院）//情報雜志，2011（3）：35－38.

網(wǎng)絡(luò)群體性事件的演變是各種機制相互作用的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)認(rèn)同機制的啟動與否是刺激性事件能否成為網(wǎng)絡(luò)熱點事件并導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)集群行為的關(guān)鍵，而網(wǎng)絡(luò)擴散機制通過信息發(fā)布者、傳播者和推銷者推動網(wǎng)絡(luò)群體性事件的形成。網(wǎng)絡(luò)動員機制功能的發(fā)揮往往使得網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)社會的行為和情緒都得到充分動員，促使網(wǎng)絡(luò)群體性事件走向終結(jié)的開始。需要強調(diào)的是在網(wǎng)絡(luò)群體性事件的發(fā)展過程中幾種機制可能同時發(fā)生作用，它們影響著網(wǎng)絡(luò)群體性事件的生命周期，不過在網(wǎng)絡(luò)群體性事件的每個發(fā)展階段起主導(dǎo)作用的機制都會有所不同。（邵晉蓉）

AELISC 2612－38－11（11） 網(wǎng)站質(zhì)量，用戶感知及技術(shù)采納行為的實證研究/李君君，孫建軍（杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)院，南京大學(xué)信息管理系）//情報學(xué)報，2011，30（3）：227－236.

文章以個體消費者為研究對象，從電子商務(wù)網(wǎng)站質(zhì)量出發(fā),結(jié)合用戶的感知因素，在理論分析框架的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了面向電子商務(wù)網(wǎng)站的技術(shù)采納行為模型并提出了相應(yīng)的研究假設(shè)。通過調(diào)查問卷收集樣本，利用spss軟件對問卷進(jìn)行了信度效度分析，采用結(jié)構(gòu)方程模型軟件Lisrel對研究假設(shè)進(jìn)行了檢驗。實證結(jié)果顯示，網(wǎng)站質(zhì)量的三個維度是影響用戶的感知有用性和感知易用性的重要因素；感知娛樂對態(tài)度的影響是顯著的；信任對態(tài)度和行為意向存在直接影響，而感知風(fēng)險通過信任對態(tài)度和行為意向存在間接影響。（王 崗）

[數(shù)字圖書館]

AELISC 2613－38－11（11） 2009—2010年國外數(shù)字資源長期保存模式分析及啟示/林強（河北大學(xué)）//圖書館建設(shè)，2011（3）：1－4.

文章從資金來源、項目規(guī)模、保存對象、組織者等方面對國外數(shù)字資源長期保存項目模式做了分析，通過分析，筆者提出了數(shù)字資源長期保存項目應(yīng)在可行的模式中進(jìn)行：作為組織者，建立和健全一套行之有效的方針政策與作出正確的決策是首當(dāng)其沖的任務(wù)，實現(xiàn)與合作者之間的良好溝通與合作是開展數(shù)字資源保存項目的基礎(chǔ)，獲得或者募集資金是開展工作的先決條件；在技術(shù)環(huán)節(jié)上，要充分考慮到被保存資源的客觀狀態(tài)，利用現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行保存，并且要充分考慮到資源前后格式上的變化及未來資源所處的技術(shù)環(huán)境；在維護(hù)與評估上，積累經(jīng)驗并正確評估是十分重要的。（楊 蕾）

AELISC 2614－38－11（11） 基于XTM的數(shù)字圖書館語義互操作研究/陳卓群等（華中師范大學(xué)信息管理系）//情報科學(xué)，2011（3）：462－468.

數(shù)字圖書館語義互操作的實現(xiàn)機制有賴于元數(shù)據(jù)體系和知識本體的結(jié)合運用。先要制訂元數(shù)據(jù)方案，包括元數(shù)據(jù)元素提取、元數(shù)據(jù)應(yīng)用綱要的整合、置標(biāo)規(guī)則和著錄規(guī)則的制定和實施等，這是實現(xiàn)語義互操作的基礎(chǔ)。真正實現(xiàn)語義互操作需要依賴于知識本體的創(chuàng)建和利用，包括本體聲明、本體形式化、本體之間的互操作。主題圖包含三個基本要素：主題、關(guān)聯(lián)和資源出處，主題圖具有靈活的擴展性和可重用性，同時可以實現(xiàn)語義互操作。文章設(shè)計并實現(xiàn)了一個基于XTM的數(shù)字圖書館語義互操作的原型系統(tǒng)，該模型包括資源層、元數(shù)據(jù)層、主題圖層和應(yīng)用層。（邵晉蓉）

AELISC 2615－38－11（11） 數(shù)字圖書館的理念變革與運作策略／龔孟偉（安徽淮南師范學(xué)院中文與傳媒系）//圖書館理論與實踐，2011（4）：15－18.

在信息社會，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體通訊技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)字圖書館的發(fā)展日新月異，數(shù)字圖書館的運營面臨著各種機遇與挑戰(zhàn)，如果再按照慣例傳統(tǒng)圖書館的思維模式來運營數(shù)字圖書館，就不能保證數(shù)字圖書館的高效運作。因此，從倫理學(xué)和法學(xué)角度對數(shù)字圖書館存在的問題及其根源進(jìn)行評估和分析，確立建設(shè)數(shù)字圖書館的新理念，探討數(shù)字圖書館高效運作的基本策略，對數(shù)字圖書館的生態(tài)化發(fā)展具有重要的理論與實踐意義。作者從圖書館存在的問題及根源、當(dāng)代數(shù)字圖書館的理念革新、數(shù)字圖書館高效運作的基本策略三個方面進(jìn)行了系統(tǒng)的探究。（張京生）

?文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)?

AELISC 2616－38－11（11） 程迥 《春秋》 佚說探微／黃覺弘（江漢大學(xué)人文學(xué)院）//圖書館理論與實踐，2011（3）：53－57，65.

程迥字可久，應(yīng)天府寧陵（今屬河南）人，家于睢陽沙隨（今寧陵西北）。靖康之亂，徙居余姚（今屬浙江）。登隆興元年（1163年）進(jìn)士第。游宦江蘇、江西等地，政寬令簡，頗有治聲，學(xué)者稱沙隨先生，事詳《宋史》卷四三七本傳。程迥學(xué)問淵雅，深于《易》學(xué)、《春秋》學(xué)以及醫(yī)術(shù)，在南宋時卓有聲譽，儼然大家，“迥博學(xué)好古，朱熹深禮敬之”。但元明之后漸少重視，近世以來專文研究其人其學(xué)者實不多見。程迥在靖康之亂徙余姚前，年不足十五?！端问贰繁緜魉d之“寓居鄱陽之蕭寺”，韓淲所稱程迥之“歸老鄱陽”，其實是依“女家”終老。程迥《春秋傳》與《春秋顯微例目》二書自明以后亡佚不傳。宋元人曾征引程迥《春秋》佚說，今并加輯考，凡得三十五條，其中尤以吳澄《春秋纂言》索引為多，制成《程迥〈春秋〉佚說簡目表》。（張京生）

AELISC 2617－38－11（11） 渭南文獻(xiàn)學(xué)家嚴(yán)氏父子的文獻(xiàn)活動/張宏武（渭南師范學(xué)院圖書館）//圖書館工作與研究，2011（3）：77－81.

清末民初，渭南嚴(yán)氏父子嚴(yán)遨、嚴(yán)谷孫不但酷愛藏書，精于版本目錄之學(xué)、金石書畫鑒藏，而且還親自研讀、點校、編纂、刻印、發(fā)行傳播珍善本書籍。這一系列文獻(xiàn)活動，使他們成為全國重要的文獻(xiàn)學(xué)家。新中國成立后，嚴(yán)谷孫將其父子耗巨資修建的“賁園書庫”及全部藏書捐獻(xiàn)給了四川省人民政府，共計30余萬卷。時人譽其為“愛國藏書家”。文章對嚴(yán)氏父子搜求典籍、建設(shè)賁園書庫、藏書特點、?？坦湃酥觥⒖犊璜I(xiàn)藏書等一系列文獻(xiàn)活動進(jìn)行了詳細(xì)介紹。（肖 群）

AELISC 2618－38－11（11） 作者主體的信息化存在：對中國古代“文獻(xiàn)”的另類解讀/傅榮賢（黑龍江大學(xué)信息資源管理研究中心）//大學(xué)圖書館學(xué)報，2011（2）：96－102.

作為作者的主體性創(chuàng)造，中國古代文獻(xiàn)虛擬了作者的信息化在場。文獻(xiàn)不是客觀的知識信息和物理結(jié)構(gòu)，而是主體人精神心性的寫照。文獻(xiàn)“突破”了人的肉身境遇性存在而過渡到了意義性存在，積淀在文獻(xiàn)中的文化本質(zhì)上是以人為中心的，由此凸顯了文化的能動性和精神旨趣。但是，經(jīng)由文獻(xiàn)而實現(xiàn)的人的信息化存在并不完全等價于活生生的作者本體，這也為文獻(xiàn)的造假或曲解提供了必要性和可能性。它意味著文獻(xiàn)及其背后的文化在喪失客觀性后，面臨著失控和失真的代價。（肖 群）

?情報學(xué)、情報工作?

AELISC 2619－38－11（11） 博學(xué)的專才：美國情報科學(xué)博士培養(yǎng)模式的啟示／李月琳，李穎（南開大學(xué)商學(xué)院信息資源管理系）//圖書情報工作，2011（6）：66－69.

基于美國羅格斯大學(xué)情報學(xué)博士培養(yǎng)模式，探討我國情報學(xué)博士教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)及途徑，指出培養(yǎng)情報學(xué)研究領(lǐng)域具有廣博的知識及扎實的研究基礎(chǔ)和能力的博士，即博學(xué)的研究專才的重要性，從而對我國的情報學(xué)博士教育提出以下建議：（1）注重提供系統(tǒng)的研究方法課程體系，培養(yǎng)博士生扎實的研究方法基礎(chǔ)；（2）重視通過不同的課程及大量閱讀，幫助學(xué)生廣泛了解情報學(xué)不同的專門領(lǐng)域、研究學(xué)派和研究視角，使學(xué)生具備廣博的知識，同時對自己的研究領(lǐng)域也有全面的了解和認(rèn)知；（3）大量的閱讀和寫作，幫助學(xué)生提高批判性思考能力；（4）提供不同的研究實踐活動幫助學(xué)生實踐課堂所學(xué)的理論與研究方法，提高學(xué)生的研究實踐能力。（陳永平）

AELISC 2620－38－11（11） 產(chǎn)業(yè)競爭情報的基本問題：內(nèi)涵、特征及其多元化供給/鄭彥寧等（中國科學(xué)技術(shù)信息研究所）//情報理論與實踐，2011（3）：1－5.

開展產(chǎn)業(yè)競爭情報活動，明確相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)競爭情報供給機制對于應(yīng)對國際競爭，保護(hù)培育國家及地區(qū)的重點產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，提升國家與地區(qū)的競爭力有著重要的意義。開展產(chǎn)業(yè)競爭情報研究與實踐的前提是要深入理解產(chǎn)業(yè)競爭的內(nèi)涵、邊界、特性、供給方式等基本問題。文章在研究產(chǎn)業(yè)競爭情報內(nèi)涵和特征的基礎(chǔ)上，提出產(chǎn)業(yè)競爭情報的多元化供給理論，通過對產(chǎn)業(yè)競爭情報的供給主體、供給框架與供給范式的分析，探討了產(chǎn)業(yè)競爭情報的基本問題。（肖 群）

AELISC 2621－38－11（11） 基于超圖設(shè)計模型的用戶創(chuàng)造內(nèi)容產(chǎn)品族設(shè)計映射研究/蔡淑琴等（華中科技大學(xué)企業(yè)商務(wù)智能工程研究所）//情報學(xué)報，2011，30（4）：387－394.

文章研究UGC產(chǎn)品族設(shè)計問題。首先，通過應(yīng)用公理設(shè)計理論，將問題轉(zhuǎn)換為映射研究，解決了映射問題，也就解決了產(chǎn)品族設(shè)計問題。接著，針對公理設(shè)計理論中提供的Z型映射方法的局限性，結(jié)合超圖理論，建立了超圖設(shè)計模型六元組，并在此基礎(chǔ)上，分別研究了功能域和物理域的域間映射、域內(nèi)映射的過程，提出了新的映射方法：倒Z型映射和尖塔型映射，并對映射結(jié)果的評價與優(yōu)化提出了一種算法思想。最后，以在線產(chǎn)品評論的產(chǎn)品族設(shè)計為例進(jìn)行了應(yīng)用說明。實例分析證明，文章提出的映射方法是可行的。（王 崗）

AELISC 2622－38－11（11） 基于多層術(shù)語度的一體化術(shù)語抽取研究/章成志（南京理工大學(xué)信息管理系，中國科學(xué)技術(shù)信息研究所）//情報學(xué)報，2011，30（3）：275－285.

以往的術(shù)語抽取研究大多將語言學(xué)方法和統(tǒng)計方法分別進(jìn)行單獨的處理，并且只考慮候選術(shù)語本身的術(shù)語度，而沒有考慮候選術(shù)語所在句子的術(shù)語度對術(shù)語抽取性能的影響。文章將語言學(xué)方法與統(tǒng)計方法進(jìn)行并行融合，綜合考慮候選術(shù)語及其所在語句的術(shù)語度，進(jìn)行基于多層術(shù)語度的一體化術(shù)語抽取。該研究有兩個特色：首先，采用條件隨機場模型，能有效融合語言學(xué)方法和統(tǒng)計方法，實驗結(jié)果表明了基于一體化策略的術(shù)語抽取方法的有效性；其次，通過語料庫比較方法，提出基于多層術(shù)語度的術(shù)語抽取方法，該方法能抽取多字術(shù)語，實驗結(jié)果表明了利用多層術(shù)語度進(jìn)行術(shù)語抽取的有效性。（王 崗）

AELISC 2623－38－11（11） 基于領(lǐng)域本體的社區(qū)用戶興趣模型/石季輝等（上海財經(jīng)大學(xué)信息管理與工程學(xué)院）//情報科學(xué)，2011（4）：609－613，618.

用戶的興趣通過Web中的特征項來表示，Web社區(qū)是基于文本內(nèi)容、面向主題以交流為主的Web應(yīng)用類型。針對社區(qū)所有板塊主題分析、辨明其領(lǐng)域范疇，依據(jù)確定的領(lǐng)域范疇使用已有的領(lǐng)域本體或者建立或者配合進(jìn)行，這些領(lǐng)域本體組合起來可以基本反映整個社區(qū)的面貌特征。Web社區(qū)的核心使用方式只有瀏覽、回復(fù)與發(fā)表，社區(qū)系統(tǒng)所有的功能都圍繞這三種使用方式開發(fā)設(shè)計。用向量空間表示用戶興趣，判斷其行為方式，實踐中，用戶瀏覽、發(fā)表、回復(fù)的行為對主題的參與度不同，所表現(xiàn)出的興趣程度也不同，三種行為的權(quán)重值應(yīng)該依次升高。（邵晉蓉）

AELISC 2624－38－11（11） 基于組合評價方法的關(guān)聯(lián)規(guī)則興趣度評價/郭崇慧，張震（大連理工大學(xué)系統(tǒng)工程研究所）//情報學(xué)報，2011，30（4）：353－360.

關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘算法通常生成大量的規(guī)則，但由于資源的限制，只有少量規(guī)則可能被篩選出來使用。因此關(guān)聯(lián)規(guī)則的興趣度評價成為數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域中的一個重要問題?？紤]到關(guān)聯(lián)規(guī)則興趣度評價本質(zhì)上是一個多屬性決策問題，本文首先基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的客觀興趣度度量和用戶的主觀偏好，建立了關(guān)聯(lián)規(guī)則評價指標(biāo)體系；然后提出一種基于組合評價方法的關(guān)聯(lián)規(guī)則評價的框架及其具體實現(xiàn)步驟，以解決多種評價方法評價結(jié)果不一致的問題；最后以某超市購物籃數(shù)據(jù)分析為例，基于整體差異的組合評價方法實現(xiàn)了關(guān)聯(lián)規(guī)則的組合評價以驗證所提評價方法的可行性和有效性。（王 崗）

AELISC 2625－38－11（11） 試析情報工作在智庫中的前端作用——以上海社會科學(xué)院信息研究所為例/王世偉（上海社會科學(xué)院信息研究所）//情報資料工作，2011（2）：92－96.

全球智庫中的情報工作具有6個特點：建立專門的信息情報服務(wù)部門；設(shè)有專職的信息協(xié)調(diào)主管；碎片信息的整合積累；通過網(wǎng)絡(luò)平臺提供信息服務(wù)；建立專題數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行知識積累和服務(wù)；編輯出版各類信息情報產(chǎn)品。上海社科院信息研究所應(yīng)當(dāng)確立創(chuàng)建一流信息智庫發(fā)展目標(biāo)，注重信息智庫的理論研究和應(yīng)用研究。基礎(chǔ)理論研究是發(fā)揮智庫前端作用的基礎(chǔ)，智庫的研究重在應(yīng)用，必須與實踐相結(jié)合。實行信息智庫的整合、提升和拓展戰(zhàn)略，以情報立所作為整合戰(zhàn)略的新理念，以人才強所作為提升戰(zhàn)略的新理念，以品牌興所作為拓展戰(zhàn)略的新理念。（邵晉蓉）

AELISC 2626－38－11（11） 停用詞表對基于SVM的中文文本情感分類的影響/夏火松等（武漢科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）//情報學(xué)報，2011，30（4）：347－352.

運用非結(jié)構(gòu)化信息挖掘，對網(wǎng)絡(luò)評論情感進(jìn)行分析是一個非常重要的方法。文章基于Web客戶評論情感文本，在情感文本預(yù)處理過程中使用四種不同的停用詞表，采用兩種不同的特征選擇方法，選用著名的TF－IDF權(quán)重計算方法，使用基于RBF核函數(shù)的支持向量機方法的分類器實現(xiàn)了對攜程網(wǎng)上采集的4000個酒店客戶評論情感文本的分類研究。通過實驗，分析了不同特征選擇方和停用詞表的使用對客戶評論文本情感分類的影響，提出了基于情感文本分類的有效的停用詞表。（王 崗）

AELISC 2627－38－11（11） 應(yīng)急管理協(xié)調(diào)聯(lián)動機制構(gòu)建:三種視角的分析/劉紅芹等（蘭州大學(xué)管理學(xué)院）//情報雜志，2011（4）：18－23.

基于公共危機類型、應(yīng)急管理生命周期和應(yīng)急管理組織結(jié)構(gòu)三個視角，構(gòu)建應(yīng)急管理協(xié)調(diào)聯(lián)動機制的三維分析框架。根據(jù)公共危機的發(fā)生過程、性質(zhì)和機理，公共危機主要分為自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件四類，均有從潛伏到消弭的過程，政府應(yīng)急管理的生命周期便體現(xiàn)于上述過程中。政府在應(yīng)急管理中要建立各類型災(zāi)種之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，將協(xié)調(diào)聯(lián)動機制貫穿于應(yīng)急管理生命周期各個階段。科學(xué)合理的應(yīng)急管理組織結(jié)構(gòu)是應(yīng)急管理協(xié)調(diào)聯(lián)動機制有效運轉(zhuǎn)的保障，要提高等級協(xié)調(diào)聯(lián)動機制的效率，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的協(xié)調(diào)聯(lián)動組織結(jié)構(gòu)。（邵晉蓉）

AELISC 2628－38－11（11） 云計算環(huán)境下大規(guī)模數(shù)據(jù)處理的研究與初步實現(xiàn)/張興旺等（桂林理工大學(xué)圖書館）//現(xiàn)代圖書情報技術(shù)，2011（4）：17－23.

將云計算技術(shù)引入到大規(guī)模數(shù)據(jù)處理過程中，提出在集中或分布管理的大量廉價計算機集群上構(gòu)建動態(tài)的、可擴展的、高性價比的、易使用的高性能計算平臺，創(chuàng)建一種基于云計算的大規(guī)模數(shù)據(jù)處理的框架模型。論述在這一環(huán)境下的大規(guī)模數(shù)據(jù)處理的方法和應(yīng)用，通過搭建相應(yīng)的計算平臺，驗證計算機集群及框架模型的可行性。（王 崗）

AELISC 2629－38－11（11） 哲學(xué)詮釋學(xué)視域下的情報學(xué)/王知津等（南開大學(xué)商學(xué)院）//情報科學(xué)，2011（3）：333－337.

詮釋學(xué)的元概念與情報學(xué)的元概念存在一定的視域融合，為從詮釋學(xué)視域研究情報學(xué)提供了可能。情報學(xué)今后的研究使命應(yīng)建立元概念“信息+情報”功能整合的情報學(xué)理論基石，構(gòu)建面向各個應(yīng)用領(lǐng)域情報實踐活動的問題解決型的理論體系。詮釋學(xué)解決了情報學(xué)前期學(xué)科范式忽視社會環(huán)境和歷史背景的缺點，更加關(guān)注社會的互動與信息的社會行為，眾多學(xué)者將詮釋學(xué)范式視為情報學(xué)研究的一個重要范式。廣義哲學(xué)詮釋學(xué)的SCU規(guī)范包括信息資源建設(shè)——S規(guī)范，信息用戶查詢——C規(guī)范，信息用戶使用——U規(guī)范三個階段，都是為了提高用戶的信息使用效果。（邵晉蓉）

AELISC 2630－38－11（11） 《資源描述與檢索》的醞釀、編制與實施／胡小菁（華東師范大學(xué)圖書館）//國家圖書館學(xué)刊，2011（2）：3－8.

《資源描述與檢索》（RDA）是由美國、英國、加拿大及澳大利亞聯(lián)合編制的元數(shù)據(jù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，是《英美編目條例（第2版）》（AACR2）的升級產(chǎn)品。RDA的目標(biāo)是走出英語國家、走出圖書館界，成為數(shù)字世界的通行標(biāo)準(zhǔn)，因而備受全球圖書館界的注目。作為AACR2的替代品，RDA同時背負(fù)著兼容既有的海量以AACR2編制的書目數(shù)據(jù)的使命，這就注定了伴隨著RDA的開發(fā)，爭議不可避免。從2004年9月宣布啟動編制到2010年6月最終發(fā)布，前后歷時近6年，RDA編制過程一波三折，聯(lián)機版上線一再延遲，未來實施也還有諸多不定因素。本文意在梳理并展現(xiàn)RDA從醞釀籌備到編制開發(fā)再到實施準(zhǔn)備的全過程，并對其實施前景做簡要的展望。（張京生）