○王黎鋒

以互聯(lián)網(wǎng)為載體加強(qiáng)黨史宣傳的時(shí)代性分析

○王黎鋒

高度重視互聯(lián)網(wǎng)在黨史宣傳中的重要作用，建設(shè)黨史網(wǎng)站，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨史工作的重要內(nèi)容之一。國(guó)家副主席習(xí)近平在全國(guó)黨史工作會(huì)議上指出：要注重發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒在人們工作和生活中的獨(dú)特作用，加大黨史宣傳教育和黨史知識(shí)普及力度?；ヂ?lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，為黨史宣傳教育開辟了新途徑，提供了新思路。

一、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行黨史宣傳教育是時(shí)代發(fā)展的需要

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，中國(guó)社會(huì)也正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)一系列階段性特征，黨在推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中所肩負(fù)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性世所罕見。在世界范圍內(nèi)，各種思想文化相互交織、相互激蕩；在國(guó)內(nèi)，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。

這一時(shí)期，互聯(lián)網(wǎng)以前所未有的速度發(fā)展著，2010年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第26次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模沖破4億關(guān)口，互聯(lián)網(wǎng)普及率持續(xù)攀升。互聯(lián)網(wǎng)以其技術(shù)應(yīng)用的開放性、交互性、自主性等內(nèi)在特點(diǎn)，大大改變了信息的傳播方式，各種思潮、觀念、文明成果在互聯(lián)網(wǎng)上以前所未有的速度傳播著，西方自由主義、利己主義的觀念也正在對(duì)我國(guó)自身的文化體系產(chǎn)生巨大的沖擊。

在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的條件下，黨史宣傳教育工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。目前黨史研究工作相對(duì)處于低潮期，有些人甚至對(duì)黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政方略進(jìn)行毫無根據(jù)的評(píng)論與猜疑，還有一部分別有用心的人開始扭曲丑化黨的歷史。如果任由這種思想蔓延，將會(huì)危及黨的執(zhí)政地位，危害國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)，影響社會(huì)安定有序。正確對(duì)待和認(rèn)識(shí)黨的歷史，關(guān)系黨的形象，關(guān)乎黨的生命和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。所以，在信息化條件下，深化黨史研究，準(zhǔn)確記載黨的歷史，引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待黨的歷史，必須牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)宣傳黨史的主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)黨史宣傳教育的吸引力和感染力。以史為鑒，繼往開來，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的經(jīng)驗(yàn)與借鑒，這是時(shí)代對(duì)黨史工作提出的新要求，也是黨史部門開展自身工作的新需要。

二、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行黨史宣傳教育是加強(qiáng)黨的執(zhí)政地位的需要

“讀史可以使人明志”。只有對(duì)我們黨“昨天”和“前天”的斗爭(zhēng)有深切了解，才能做好“今天”的繁重工作，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起“明天”的歷史重任。學(xué)習(xí)和研究黨的歷史，借鑒黨的歷史經(jīng)驗(yàn)為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政地位，提高黨的執(zhí)政能力，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

互聯(lián)網(wǎng)的無限擴(kuò)展性和隨意性不僅使國(guó)家的政治生活面臨著很大的挑戰(zhàn)，也在時(shí)刻影響著國(guó)家的政治生活?；ヂ?lián)網(wǎng)為黨和政府聯(lián)系人民群眾架起了橋梁，使得信息溝通更加便捷、暢通、高效，它不僅成為政務(wù)信息公開的重要場(chǎng)所，而且成為黨和政府了解社情民意、匯集群眾智慧、擴(kuò)大群眾參與、改善公共服務(wù)的重要渠道。在網(wǎng)絡(luò)問政已經(jīng)成為不可阻擋的潮流的今天，利用互聯(lián)網(wǎng)自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，大力進(jìn)行黨史宣傳教育，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部熟悉黨90年來奮斗與發(fā)展的歷程，通過深刻地總結(jié)與全面地認(rèn)識(shí)過去，正確地把握現(xiàn)實(shí)與未來，使他們能站在歷史的高度理智地把握政治方向。

當(dāng)前大批的年輕干部走上了領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，其中必然有部分干部還缺乏馬克思主義基本理論的扎實(shí)功底，缺乏對(duì)中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)的系統(tǒng)了解，缺乏黨內(nèi)生活和艱苦環(huán)境的磨煉。因此，以互聯(lián)網(wǎng)豐富的資源為載體，以黨史宣傳教育為抓手，大力宣揚(yáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。要發(fā)揮黨史工作在推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平方面的作用，夯實(shí)干部的理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定干部的理想信念，增強(qiáng)干部的黨性修養(yǎng)，這些都是加強(qiáng)黨的執(zhí)政地位的迫切需要。

三、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行黨史宣傳教育是培養(yǎng)合格接班人的需要

建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史過程，需要一代又一代人繼往開來，艱苦奮斗。要以互聯(lián)網(wǎng)為載體，堅(jiān)持用黨的偉大成就激勵(lì)人，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人，用黨的成功經(jīng)驗(yàn)啟迪人，用黨的歷史教訓(xùn)警示人。組織青少年學(xué)習(xí)黨的歷史，加深對(duì)黨的歷史、黨的理論和路線方針政策的理解，提高為黨和人民事業(yè)奮斗終身的自覺性和堅(jiān)定性，使黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)代代相傳，是培養(yǎng)合格接班人的現(xiàn)實(shí)需要。

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青少年獲取信息的主要渠道。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《2009年中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》顯示，截至2009年12月底，中國(guó)青少年網(wǎng)民為1.95億，互聯(lián)網(wǎng)在青少年中的普及率已經(jīng)達(dá)到54.5%，遠(yuǎn)高于整體網(wǎng)民的28.9%的水平。然而值得注意的是，當(dāng)前我國(guó)青少年的歷史知識(shí)特別是黨史知識(shí)十分貧乏，據(jù)北京零點(diǎn)調(diào)查公司對(duì)北京、上海、武漢和深圳四個(gè)城市14~28歲的1065名青少年的問卷調(diào)查，他們的黨史知識(shí)平均分?jǐn)?shù)只有27.69分（滿分為100分），及格率為15%?？梢?，進(jìn)行黨史宣傳教育，占領(lǐng)青少年教育的陣地，既十分必要，又十分迫切。

青少年處于崇尚新知識(shí)、思想比較活躍的時(shí)期，面臨各種網(wǎng)絡(luò)泡沫信息的考驗(yàn)，不少青少年可能因?yàn)樵诰W(wǎng)上“饑不擇食”而遭致信仰的缺失，導(dǎo)致價(jià)值觀危機(jī)。因此，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地對(duì)青少年進(jìn)行黨史宣傳教育，讓廣大青少年認(rèn)識(shí)、理解、接受黨的光榮傳統(tǒng)，使傳統(tǒng)的革命精神和優(yōu)良作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)的力量，將會(huì)有力地抵御資本主義自由化思潮和西方敵對(duì)勢(shì)力“分化”的圖謀，防止和消除青少年的信仰危機(jī)，引導(dǎo)他們進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧?/p>

四、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行黨史宣傳教育是黨史部門開展工作的需要

黨史部門應(yīng)秉承“開門辦史”的宗旨，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，積極利用新媒體、新技術(shù)為自身服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，為黨史宣傳教育提供了難得的機(jī)遇，也給黨史部門開展工作提供了新的思路與途徑。牢牢把握網(wǎng)絡(luò)條件下黨史宣傳工作的主動(dòng)權(quán)，重點(diǎn)宣傳黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行的英勇奮斗和付出的巨大犧牲，宣傳黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)廣大群眾充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇。這既是黨史部門的責(zé)任，也是黨史部門開展自身工作的現(xiàn)實(shí)需要。

首先，要高度重視互聯(lián)網(wǎng)在黨史宣傳中的作用。廣泛應(yīng)用的互聯(lián)網(wǎng)，不僅打破了傳統(tǒng)媒體的時(shí)空界限，成為覆蓋廣泛、快捷高效、影響巨大、發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的新興媒體，而且成為思想文化信息的集散地和社會(huì)輿論的放大器。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)“高速路”、“直通車”和“加油站”的功能，利用其信息容量大、傳播速度快、溝通交互化、資源可共享的優(yōu)勢(shì)，開辟“網(wǎng)絡(luò)黨史”這一全新的黨史宣傳渠道，有效推進(jìn)黨史宣傳工作向深度和廣度方向發(fā)展，是時(shí)代對(duì)黨史宣傳教育工作提出的新要求。

其次，要建設(shè)黨史專業(yè)網(wǎng)站，加強(qiáng)網(wǎng)站監(jiān)管?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展及影響啟示我們，網(wǎng)絡(luò)不是宣傳教育的真空地帶，更不能成為黨史工作的盲區(qū)。要利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，開辟黨史宣傳的陣地，增強(qiáng)黨史宣傳教育的影響力和滲透力；規(guī)范網(wǎng)站建設(shè)和管理工作，保證網(wǎng)站運(yùn)行平穩(wěn)；及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，實(shí)時(shí)發(fā)布黨史工作信息動(dòng)態(tài)，為廣大干部群眾獲取黨史知識(shí)、學(xué)習(xí)黨史、了解黨史提供便利；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管，有效引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)中的黨史輿論，努力營(yíng)造積極正面、健康向上的黨史網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

再次，要培養(yǎng)有較強(qiáng)史學(xué)功底，既懂宣傳工作，又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的黨史宣傳工作隊(duì)伍。黨史網(wǎng)站工作人員應(yīng)該具有較高的政策理論水平，較強(qiáng)的政治敏銳性，豐富的歷史知識(shí)，敏銳的信息反應(yīng)速度。要積極關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息動(dòng)態(tài)，針對(duì)歪曲歷史事實(shí)、有損黨和政府形象、破壞社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)等不良信息，及時(shí)報(bào)告，并且運(yùn)用正確的理論和客觀正面的信息及時(shí)糾正和引導(dǎo)，這樣才能達(dá)到網(wǎng)絡(luò)宣傳黨史的效果，真正發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在黨史宣傳教育中的作用。

最后，要統(tǒng)籌多種形式的黨史宣傳工作，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)宣傳與傳統(tǒng)媒體宣傳的有機(jī)結(jié)合。傳統(tǒng)媒體是二維的，而網(wǎng)絡(luò)媒體則是多維的，它能將文字、圖像和聲音有機(jī)的組合在一起，傳遞多感官的信息，大大增強(qiáng)了宣傳的實(shí)效。要辦好黨史專業(yè)類報(bào)刊，精心組織黨史作品的出版，將黨史知識(shí)融入群眾性文化活動(dòng)之中，努力提供更多更好的人民群眾喜聞樂見的優(yōu)秀黨史文化產(chǎn)品，使黨史宣傳工作更具活力、更加開放、更有影響，使傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體相得益彰，發(fā)揮最大效用，真正為黨史宣傳教育所用。

（作者單位 河南省委黨史研究室）

（責(zé)任編輯 楚樸）