張俊花
(西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院政治與公共管理學(xué)院,重慶 400715)
·思想政治工作·
社區(qū)環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響及其優(yōu)化
張俊花
(西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院政治與公共管理學(xué)院,重慶 400715)
社區(qū)環(huán)境作為思想政治教育的微觀環(huán)境之一,對(duì)生活在其中的成員的健康成長(zhǎng)和發(fā)展以及思想政治教育工作的開(kāi)展有著極大的影響。要從社區(qū)環(huán)境的內(nèi)涵入手,分析其對(duì)于思想政治教育的各方面影響,并在此基礎(chǔ)上探索如何來(lái)優(yōu)化社區(qū)環(huán)境。
社區(qū)環(huán)境;思想政治教育;影響;優(yōu)化
人是社會(huì)人,其思想品德的形成,健康人格的塑造,都離不開(kāi)周圍的環(huán)境,尤其是直接生活于其中的社會(huì)環(huán)境對(duì)其影響更為深刻。在現(xiàn)代社會(huì)中,社區(qū)在人們的日常生活中發(fā)揮了重要的作用,也為思想政治教育工作的開(kāi)展創(chuàng)造了外部條件。因此研究社區(qū)環(huán)境對(duì)于思想政治教育的影響,在此基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化有著深遠(yuǎn)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
所謂環(huán)境,是指人類主體的活動(dòng)賴以進(jìn)行的自然條件、社會(huì)條件和文化條件的總和[1]209。人總是生活在一定的環(huán)境之中的,人類的繁衍生息、思想行為等都與外界環(huán)境發(fā)生著密切的關(guān)系。思想政治教育作為一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必然要在一定的環(huán)境中實(shí)施開(kāi)展,這便形成了思想政治教育環(huán)境。所謂思想政治教育環(huán)境,是指對(duì)思想政治教育活動(dòng)以及思想政治教育對(duì)象的思想品德形成和發(fā)展產(chǎn)生影響的一切外部因素的總和[1]210。思想政治教育環(huán)境是十分廣泛而復(fù)雜的,尤其是社會(huì)環(huán)境對(duì)思想政治教育活動(dòng)的開(kāi)展以及良好教育效果的取得有著極為重要的意義,而人們直接生活于其中的社區(qū)環(huán)境將對(duì)思想政治教育活動(dòng)的開(kāi)展和受教育者思想品德的形成更有著直接的影響。社區(qū)是指由一定數(shù)量的人按照一定的社會(huì)關(guān)系聚居在某一地域里所形成的一個(gè)人類生活共同體[2]163。社區(qū)是社會(huì)的子細(xì)胞,在城市中每一位居民都來(lái)自于一個(gè)社區(qū),長(zhǎng)期生活交往將對(duì)其成員的良好思想政治品德的形成有著重大的影響。
社區(qū)作為影響思想政治教育工作的微觀環(huán)境之一,對(duì)于在社區(qū)中開(kāi)展思想政治教育工作影響深遠(yuǎn),具體體現(xiàn)于以下幾個(gè)方面。
(一)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度和服務(wù)設(shè)施狀況為開(kāi)展思想政治教育工作奠定了基礎(chǔ)
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,一個(gè)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r一定程度上會(huì)影響其成員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、高尚道德品質(zhì)的塑造。根據(jù)馬斯洛的需要層次論,可知通常人的需要是分層次的,只有低層次的需要得到滿足后才會(huì)追求高層次的需要。社區(qū)中的整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度會(huì)一定程度上反映出社區(qū)成員的生活狀況,如果社區(qū)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展水平較低,那么其成員可能更多地是關(guān)注如何改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況和提高生活水平,而社區(qū)中所宣傳的各項(xiàng)方針政策,倡導(dǎo)的文明風(fēng)尚就會(huì)對(duì)其喪失吸引力。而如果社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高,其成員的物質(zhì)生活質(zhì)量較好,那么人們將更多地關(guān)注于精神文化生活的豐富以及自身良好素質(zhì)的培養(yǎng)。這就為社區(qū)思想政治教育工作的開(kāi)展提供了有利的條件,社區(qū)的思想政治教育者所宣傳的各項(xiàng)方針政策、倡導(dǎo)的文明風(fēng)尚就易于為其所接受,有助于人們形成正確的價(jià)值觀。另外,社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度將會(huì)直接影響到社區(qū)的服務(wù)設(shè)施狀況。社區(qū)作為一個(gè)共同生活區(qū)域,必須有食品供應(yīng)、水電、文化娛樂(lè)等設(shè)施來(lái)滿足社區(qū)成員物質(zhì)和精神生活需要,這是思想政治教育社區(qū)環(huán)境的物質(zhì)載體[2]163。經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度高,就可以為廣大成員提供完備的服務(wù)設(shè)施,營(yíng)造良好的休閑娛樂(lè)環(huán)境,就容易凝聚人心,開(kāi)展好社區(qū)的思想政治教育工作。反之,就可能給其成員的日常生活帶來(lái)不便,導(dǎo)致人心渙散,不利于思想政治教育工作的開(kāi)展。
(二)文化傳統(tǒng)和社區(qū)風(fēng)氣為開(kāi)展思想政治教育工作營(yíng)造了氛圍
社區(qū)成員長(zhǎng)期生活在一起,人們之間的長(zhǎng)期交往就容易形成相近的愛(ài)好、習(xí)慣等許多約定俗成的社會(huì)心理和社會(huì)行為。而長(zhǎng)期以來(lái)形成的穩(wěn)定的、占支配地位、起主導(dǎo)作用的社區(qū)風(fēng)氣就會(huì)對(duì)社區(qū)成員的人生觀、價(jià)值觀、道德觀的形成有著極為重要的影響,社會(huì)風(fēng)氣往往起著“春雨潤(rùn)無(wú)聲”的作用。如果經(jīng)過(guò)社區(qū)成員的長(zhǎng)期努力形成了良好的社會(huì)風(fēng)氣,如社區(qū)經(jīng)常開(kāi)展評(píng)選社區(qū)好媳婦、評(píng)選社區(qū)孝星、組織中老年人參加體育鍛煉等有益活動(dòng),就有利于成員樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,從而為社區(qū)思想政治教育工作的開(kāi)展?fàn)I造了良好的氛圍。相反,如果社區(qū)居民經(jīng)常游手好閑、聚眾賭博、打麻將、盲目攀比就不利于社區(qū)思想政治教育工作的深入。另外,文化作為一種無(wú)形的力量,對(duì)于生活于其中的人們有著潛移默化的影響。一個(gè)歷史悠久的社區(qū),其社區(qū)風(fēng)氣長(zhǎng)期積淀下來(lái)就容易形成一種獨(dú)具特色的社區(qū)文化。所謂社區(qū)文化是指一定地域內(nèi)的人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)和生活實(shí)踐中所形成的、體現(xiàn)社區(qū)居民共同性的行為模式、生活方式、社會(huì)習(xí)俗、價(jià)值觀念以及體現(xiàn)這些社區(qū)精神的物質(zhì)設(shè)備和設(shè)施、管理機(jī)構(gòu)和處理社區(qū)事務(wù)的機(jī)制等的總和。社區(qū)成員經(jīng)常有意無(wú)意地都會(huì)受到其所在社區(qū)的文化的影響和熏陶,影響到其文明素質(zhì)的養(yǎng)成。健康、和諧的社區(qū)文化有利于形成平等互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人際關(guān)系,從而為開(kāi)展思想政治教育工作營(yíng)造了良好的氛圍。
(三)社區(qū)規(guī)章制度和道德規(guī)范為開(kāi)展思想政治教育工作提供了外部保障
無(wú)規(guī)矩不成方圓,一個(gè)社區(qū)要建設(shè)好、發(fā)展好,要保障各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展,必然要制定相應(yīng)的規(guī)章制度,社區(qū)成員要通過(guò)一定的社區(qū)規(guī)范和行為準(zhǔn)則來(lái)協(xié)調(diào)人際關(guān)系和約束自己的行為[2]164。一般來(lái)說(shuō)社區(qū)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度都比較符合科學(xué)發(fā)展觀、八榮八恥和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等基本要求,與思想政治教育的指導(dǎo)思想和價(jià)值追求是基本一致的,能夠在一定程度上推動(dòng)思想政治教育工作的開(kāi)展并強(qiáng)化已有的教育效果。雖然這些規(guī)章制度對(duì)社區(qū)成員有一定的約束力,但社區(qū)較之其他的單位,如學(xué)校、公司來(lái)說(shuō)是一個(gè)更為生活化的、松散的群體。因此,社區(qū)活動(dòng)的正常開(kāi)展更多地要靠道德規(guī)范、社會(huì)輿論來(lái)維系。社區(qū)成員想要為其所在社區(qū)所接納并在社區(qū)立足就必須遵循相應(yīng)的道德規(guī)范。如社區(qū)經(jīng)常要求其成員孝敬父母、鄰里互助、誠(chéng)實(shí)守信等,這些道德要求長(zhǎng)此以往地不斷強(qiáng)化就會(huì)對(duì)社區(qū)成員良好人格的塑造、高尚思想品德的培養(yǎng)起到潛移默化的影響作用,它與思想政治教育的基本價(jià)值目標(biāo)也是一致的。
(四)社區(qū)居民交往的自由性和頻繁性為開(kāi)展思想政治教育工作提供了契機(jī)
社區(qū)成員長(zhǎng)期生活在一起,必然要進(jìn)行各種頻繁的交往。正是在這種頻繁的交往過(guò)程當(dāng)中,傳遞信息、溝通思想、交流感情,從而使得他們之間逐漸的趨同,關(guān)系得到了協(xié)調(diào)。另外,社區(qū)成員之間的人際交往具有自由性,他們之間基本上可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、感情傾向等進(jìn)行交往,受到外部約束力較小,這也就在某種程度上使得人際交往更為便利。這有利于構(gòu)建平等、互助、和諧的人際關(guān)系,建設(shè)文明、健康、向上的和諧社區(qū),從而為社區(qū)思想政治教育工作的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件。
社區(qū)環(huán)境對(duì)思想政治教育有著深刻影響,在思想政治教育工作中就應(yīng)當(dāng)高度重視,加強(qiáng)社區(qū)環(huán)境的優(yōu)化和建設(shè),從而為思想政治教育工作的開(kāi)展?fàn)I造良好的氛圍,以增強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)效性。
(一)思想高度重視,培養(yǎng)專業(yè)隊(duì)伍
社區(qū)的思想政治教育工作,宏觀上有利于和諧社會(huì)的構(gòu)建,微觀上有助于培養(yǎng)社區(qū)成員的健康人格和形成良好的道德風(fēng)尚。因此,各級(jí)政府以及普通民眾都應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)其重要性。各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)在政策上給予傾斜和支持,廣大人民群眾也應(yīng)當(dāng)積極配合并參與進(jìn)來(lái)。另外,社區(qū)思想政治教育工作說(shuō)到底是要做人的工作,其面對(duì)的是基層群眾,而社區(qū)成員的文化程度、工作性質(zhì)、家庭背景大都層次不齊,顯然這項(xiàng)工作難度很大。要將這項(xiàng)工作落到實(shí)處并取得良好效果就要打造一支專業(yè)的工作隊(duì)伍。社區(qū)思想政治教育者,一方面要具備思想政治教育的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí),另一方面還要有高度的工作熱情,踏實(shí)肯干的工作勁頭,熱心為群眾服務(wù)的工作態(tài)度??梢孕Х逻x用大學(xué)生村官的模式從高校中選用有關(guān)思想政治教育專業(yè)方面的優(yōu)秀大學(xué)生。另外,還要經(jīng)常地組織社區(qū)思想政治教育工作者外出參觀訪問(wèn),參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)與其他社區(qū)的溝通,學(xué)習(xí)借鑒其他社區(qū)的有益經(jīng)驗(yàn)。
(二)發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì),完善服務(wù)設(shè)施
社區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和公共基礎(chǔ)設(shè)施的完善程度是社區(qū)開(kāi)展思想政治教育工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此應(yīng)當(dāng)加大力度發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì),完善社區(qū)服務(wù)設(shè)施,改善社區(qū)成員的生活質(zhì)量。第一,社區(qū)思想政治教育工作者要積極地向上級(jí)反映社區(qū)的基本情況,爭(zhēng)取得到政策的支持,尤其是政策要向社區(qū)的困難家庭和零就業(yè)家庭傾斜,引導(dǎo)和幫助零就業(yè)家庭自主創(chuàng)業(yè),積極就業(yè)。這樣就有利于穩(wěn)定和凝聚人心,奠定良好的群眾基礎(chǔ)。第二,加大經(jīng)費(fèi)投入,改善社區(qū)的物質(zhì)文化環(huán)境。社區(qū)的物質(zhì)文化環(huán)境狀況直接地影響到其成員的生活質(zhì)量,因此應(yīng)當(dāng)加大對(duì)社區(qū)環(huán)境建設(shè)的投資力度。要完善公共服務(wù)設(shè)施,如體育器材的購(gòu)置,社區(qū)內(nèi)道路設(shè)施的改善,社區(qū)圖書(shū)館、文化館、超市的建設(shè),社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的設(shè)置,文化娛樂(lè)場(chǎng)地的擴(kuò)建,社區(qū)環(huán)境的綠化等。社區(qū)成員只有在良好環(huán)境中生活才能有較高的生活質(zhì)量和品位,才能提高其思想品德素養(yǎng),增強(qiáng)社區(qū)思想政治教育工作的實(shí)效性。
(三)豐富社區(qū)活動(dòng),營(yíng)造良好氛圍
單純的理論性的政治說(shuō)教通常使人們感到枯燥乏味難以接受,而如果社區(qū)思想政治教育工作者能夠?qū)⑺枷胝谓逃齼?nèi)容恰如其分地融入到社區(qū)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中,就會(huì)潛移默化地影響其參與者,產(chǎn)生良好效果。開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:第一,開(kāi)展的活動(dòng)要融入思想政治教育方面的內(nèi)容,要能夠體現(xiàn)我們黨的指導(dǎo)思想和各項(xiàng)方針政策,有一定的政治性、思想性。如可以經(jīng)常開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),“青年文明號(hào)”活動(dòng),學(xué)習(xí)志愿者之星郭明義活動(dòng)等。第二,社區(qū)活動(dòng)必須豐富多彩、形式多樣。單一的活動(dòng)形式會(huì)使人們感到乏味,因此要增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力。同時(shí)由于社區(qū)居住的人群眾多且層次復(fù)雜,活動(dòng)還應(yīng)當(dāng)因人而異,搞出特色。如針對(duì)老年人群可以開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老年人送溫暖”活動(dòng),組織社區(qū)成立老年舞蹈隊(duì)、秧歌隊(duì);針對(duì)中青年人可以開(kāi)展勞動(dòng)技能大賽;針對(duì)兒童青少年可以舉辦才藝展示活動(dòng)等。通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的社區(qū)活動(dòng)可以團(tuán)結(jié)人心、凝聚力量,增強(qiáng)歸屬感,使更多的社區(qū)成員加入到活動(dòng)中來(lái),從而營(yíng)造健康積極向上的社區(qū)氛圍。這樣輕松愉快的良好氛圍有利于塑造健康的人格、凈化心靈、陶冶情操、提高思想品德素質(zhì)。
(四)堅(jiān)持以人為本,搞好社區(qū)服務(wù)
在構(gòu)成社區(qū)的各種要素當(dāng)中,人是最為核心和關(guān)鍵的要素。思想政治教育說(shuō)到底是做人的工作,在社區(qū)中要搞好思想政治教育工作就理應(yīng)以人為本,關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)社區(qū)成員是其一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。社區(qū)思想政治教育工作者要在日常的工作中真正地踐行以人為本的理念,就應(yīng)當(dāng)想群眾之所想、急群眾之所急,扎扎實(shí)實(shí)地搞好社區(qū)的服務(wù)工作,將搞好社區(qū)的思想政治教育工作與解決社區(qū)成員的實(shí)際生活問(wèn)題結(jié)合起來(lái),將以人為本的理念落到實(shí)處。社區(qū)的思想政治教育工作者不應(yīng)當(dāng)凌駕于社區(qū)成員之上扮演“說(shuō)教者”的角色,而和群眾打成一片以便更好地了解和服務(wù)群眾。社區(qū)當(dāng)中人口眾多、成分復(fù)雜,其需要也是豐富多樣的,因此就要了解群眾的不同需要,因人而異地解決問(wèn)題。如對(duì)于社區(qū)中的下崗職工,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)其了解政策、提高素質(zhì)、自主創(chuàng)業(yè)、積極就業(yè);對(duì)于社區(qū)中的孤寡老年人,應(yīng)當(dāng)給予物質(zhì)幫助和精神慰藉;對(duì)于社區(qū)中的問(wèn)題青少年,應(yīng)當(dāng)幫助其正確地認(rèn)識(shí)自我、克服缺點(diǎn)、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。要建立社區(qū)成員的家庭情況登記表,經(jīng)常走訪各家各戶,了解其家庭經(jīng)濟(jì)狀況和生活情況。通過(guò)一些細(xì)節(jié)來(lái)體現(xiàn)人文關(guān)懷,如紅白喜事要積極地組織社區(qū)成員給予幫助;婦女節(jié)要為社區(qū)的婦女準(zhǔn)備小禮物;組建社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì),為社區(qū)的離退休老人送水、送氣、修水龍頭等??傊?,社區(qū)的思想政治教育工作要落到實(shí)處、取得實(shí)效,就要時(shí)時(shí)踐行以人為本的理念,處處體現(xiàn)人文關(guān)懷。
[1]張耀燦,陳萬(wàn)柏.思想政治教育學(xué)原理[M].北京:高等教育出版社,2001.
[2]羅洪鐵.思想政治教育學(xué)原理[M].重慶:西南師范大學(xué)出版社,2009.
D648.3
A
1008-8520(2011)02-0069-03
2010-12-30
張俊花(1985-),女,山西運(yùn)城人,碩士研究生。
[責(zé)任編輯:王詠梅]