張 潔，趙惠芳

（浙江大學(xué)，杭州 310027）

1 引言

2007年浙江大學(xué)趙美娣、繆家鼎老師在《大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》上發(fā)表了《高校圖書(shū)館的科研產(chǎn)出及科研能力分析》[1]一文（以下簡(jiǎn)稱“趙文”），專(zhuān)門(mén)針對(duì)高校圖書(shū)館的科研產(chǎn)出及影響力做了分析研究，引起了業(yè)界的關(guān)注。此后《高校圖書(shū)館科研能力的h指數(shù)測(cè)度》、《影響高校圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究的主要因素及加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究的對(duì)策》、《高校圖書(shū)館員學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀的調(diào)查與分析》等論文陸續(xù)發(fā)表[2-6]，總結(jié)歸納了加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究的經(jīng)驗(yàn)，提出了圖書(shū)館科研能力評(píng)價(jià)的方法及對(duì)策等，有效促進(jìn)了高校圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究及事業(yè)的發(fā)展。這也促使我們想了解一下，4年過(guò)去以后，情況有什么發(fā)展變化？我們統(tǒng)計(jì)了2006-2009年高校圖書(shū)館在圖情學(xué)19種核心期刊上發(fā)表的論文數(shù)及被引數(shù)等，對(duì)其進(jìn)行分析研究，并與趙文作對(duì)比，整理成文。

2 統(tǒng)計(jì)源及其發(fā)文數(shù)據(jù)

2.1 統(tǒng)計(jì)源

以CNKI的“中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中國(guó)引文數(shù)據(jù)庫(kù)”，統(tǒng)計(jì)2006-2009年高校圖書(shū)館作者在圖情學(xué)核心期刊上發(fā)表的論文以及被引情況，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。期刊源主要按《中文核心期刊要目總覽（2008）》的“圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)類(lèi)核心期刊表”，包括《大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》、《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》、《圖書(shū)情報(bào)工作》等19種。

2.2 發(fā)文數(shù)據(jù)

統(tǒng)計(jì)高校圖書(shū)館的作者在核心期刊上的發(fā)文數(shù)，采用的檢索策略為：選取“作者單位”作為檢索字段，用檢索式“（大學(xué)+學(xué)院）*圖書(shū)館”進(jìn)行檢索，剔除作者單位中帶“圖書(shū)館”而非高校圖書(shū)館的單位，如“武漢大學(xué)信息管理學(xué)院圖書(shū)館學(xué)系、中國(guó)科學(xué)院圖書(shū)館”等，統(tǒng)計(jì)第一作者單位為高校圖書(shū)館的論文，獲得各核心期刊在2006-2009年期間發(fā)表高校圖書(shū)館作者的論文數(shù)（見(jiàn)表1），并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。

對(duì)表1數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可得出以下幾點(diǎn)結(jié)論：

發(fā)文最多的是《圖書(shū)情報(bào)工作》，其次是《圖書(shū)館學(xué)研究》和《圖書(shū)館論壇》。發(fā)文的多少與刊物本身的發(fā)文總量有關(guān)，也與刊物作者隊(duì)伍構(gòu)成有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，由于刊期增加，刊物發(fā)文總量增長(zhǎng)，高校圖書(shū)館的發(fā)文數(shù)量也會(huì)有所增加，例如：《圖書(shū)情報(bào)工作》、《情報(bào)理論與實(shí)踐》、《圖書(shū)館工作與研究》和《圖書(shū)館建設(shè)》等。

發(fā)文較少的是《情報(bào)學(xué)報(bào)》和《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》，其作者大多來(lái)自研究機(jī)構(gòu)、教學(xué)單位。《國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊》是一本館刊，少量錄用外單位作者論文。

2006-2009年發(fā)表在圖情學(xué)核心期刊、第一作者為高校圖書(shū)館的論文共有7653篇，比2002-2005年的6606篇有較大增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)數(shù)與新增三刊的發(fā)文量相當(dāng)?？紤]到有些期刊刊期縮短，篇幅增多的情況，高校圖書(shū)館的發(fā)文數(shù)占圖情學(xué)核心期刊的總發(fā)文數(shù)的比例在下降。

與趙文所述的2002-2005年的數(shù)據(jù)相比：統(tǒng)計(jì)的期刊源增加了《圖書(shū)館學(xué)研究》、《圖書(shū)與情報(bào)》、《國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊》三種，減少了《現(xiàn)代情報(bào)》一種。發(fā)文量明顯增加（40%以上）的有《圖書(shū)情報(bào)工作》、《圖書(shū)館》、《情報(bào)雜志》、《圖書(shū)館工作與研究》、《情報(bào)理論與實(shí)踐》五種，明顯減少（30%以上）的有《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》、《情報(bào)學(xué)報(bào)》、《現(xiàn)代圖書(shū)情報(bào)技術(shù)》、《圖書(shū)情報(bào)知識(shí)》、《情報(bào)資料工作》五種，其他六種變化量不大。其中需我們特別關(guān)注的是在《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》、《情報(bào)學(xué)報(bào)》上發(fā)文數(shù)的減少。

表1 2006-2009年核心期刊高校圖書(shū)館發(fā)表論文數(shù)一覽

3 高校圖書(shū)館作者科研產(chǎn)出及影響力分析

3.1 高校圖書(shū)館作者科研產(chǎn)出及多產(chǎn)單位分析

對(duì)表1所統(tǒng)計(jì)的7653篇論文的作者單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，2006-2009年共有851家高校圖書(shū)館發(fā)表了論文，其中發(fā)表10篇以上的高校圖書(shū)館有230個(gè)，發(fā)表論文5722篇，科研產(chǎn)出占了高校圖書(shū)館總科研產(chǎn)出的70%以上；其余1931篇論文則由其他600余個(gè)高校圖書(shū)館作者所撰寫(xiě)。在多產(chǎn)單位中，4年內(nèi)共發(fā)表論文80篇以上的有4個(gè)；50-79間的有 17個(gè)；30-49篇之間的有40個(gè)；20-29間的有51個(gè)，10-19間的有118個(gè)。選取4年內(nèi)發(fā)文總量30篇以上的61家高校圖書(shū)館，列表如表2。對(duì)表2數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可得出幾點(diǎn)結(jié)論：發(fā)文量最多的前10位分別是北京大學(xué)、中山大學(xué)、清華大學(xué)、魯東大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、上海大學(xué)、廣州大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)和廣東工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館。

高校圖書(shū)館科研產(chǎn)出的高低，并非全與圖書(shū)館的規(guī)模、所在高校在全國(guó)的排名等一致，有些名校的圖書(shū)館反倒榜上無(wú)名。根據(jù)有關(guān)研究所公布的“2010中國(guó)一流大學(xué)名單（15所）”、“2010研究型大學(xué)36所(按科研得分順序排列)”[7]，對(duì)照本文的多產(chǎn)單位，15所一流大學(xué)中，有10所高校圖書(shū)館進(jìn)入表2，其中發(fā)文50篇以上的有6個(gè)；在36所研究型大學(xué)中，有16個(gè)高校圖書(shū)館進(jìn)入表2。

從發(fā)文量的排序來(lái)看，也是全國(guó)重點(diǎn)高校、省重點(diǎn)高校和普通高校圖書(shū)館交叉排列。師范院校圖書(shū)館比較重視科研工作，發(fā)文30篇以上的師范院校有14所。

與趙文所述的2002-2005年數(shù)據(jù)相比：保留在前10位的僅有北京大學(xué)、清華大學(xué)和浙江大學(xué)圖書(shū)館，但后者排名下降較多；新進(jìn)入前十名的有中山大學(xué)、魯東大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、上海大學(xué)等圖書(shū)館。在前61名高校圖書(shū)館中更替很快，廈門(mén)大學(xué)、四川大學(xué)、華東師范大學(xué)圖書(shū)館等21所替出，魯東大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、福州大學(xué)、上海師范大學(xué)圖書(shū)館等進(jìn)入視野。從高產(chǎn)的論文篇數(shù)看，出現(xiàn)兩頭減少、中間增大的情況，已沒(méi)有高產(chǎn)百篇以上的單位。

表2 2006-2009年發(fā)表論文30篇以上高校圖書(shū)館一覽

3.2 高校圖書(shū)館作者科研產(chǎn)出影響力分析

3.2.1 高被引次數(shù)的圖書(shū)館

對(duì)4年發(fā)文30篇以上的高校圖書(shū)館的論文被引情況作了統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)4年中在圖情學(xué)核心期刊上以第一作者發(fā)表的論文被引總次數(shù)超過(guò)100次以上的單位，按被引次數(shù)排序如表3（數(shù)據(jù)截止2010年8月底）。

表3 2006-2009發(fā)表核心期刊論文被引次數(shù)超過(guò)100的高校圖書(shū)館一覽

對(duì)表3的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可得出以下幾點(diǎn)結(jié)論：按被引次數(shù)排名，前10名圖書(shū)館與表2的基本相同，但次序有變化，清華大學(xué)、上海大學(xué)和北京大學(xué)占前3位。與表2相比，上海交通大學(xué)、深圳大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西北師范大學(xué)、廣東技術(shù)師范大學(xué)等的排名明顯提前，說(shuō)明其影響力較大。

3.2.2 高被引次數(shù)的論文與作者

利用“中國(guó)引文數(shù)據(jù)庫(kù)”檢索到2006-2009年高校圖書(shū)館館員作為第一作者，被引次數(shù)大于30的論文33篇，列于表4（數(shù)據(jù)截止2010年8月底）。

對(duì)表4的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出以下幾點(diǎn)結(jié)論：論文數(shù)最多的是清華大學(xué)圖書(shū)館8篇，其次為上海大學(xué)圖書(shū)館4篇，北京大學(xué)圖書(shū)館、浙江大學(xué)圖書(shū)館各2篇。《大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》發(fā)表的有11篇，占首位，《圖書(shū)情報(bào)工作》發(fā)表的有5篇，《圖書(shū)館論壇》發(fā)表的有4篇，《圖書(shū)館雜志》、《圖書(shū)館》發(fā)表的各3篇，《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》、《圖書(shū)館工作與研究》發(fā)表的各2篇?？梢钥闯觯洞髮W(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》雖然發(fā)文數(shù)少，但在高校仍具有最高的影響力。研究熱點(diǎn)主要集中在學(xué)科館員、讀者服務(wù)、Web2.0、RSS、信息共享空間、信息素養(yǎng)、和諧圖書(shū)館等。

與趙文所述的數(shù)據(jù)相比：被引用次數(shù)30以上的論文數(shù)從18篇增加到33篇，說(shuō)明論文質(zhì)量有提高。

研究熱點(diǎn)稍有變化，讀者服務(wù)、Web2.0、RSS、信息共享空間、和諧圖書(shū)館的研究量提升了，參考咨詢、人力資源管理和開(kāi)發(fā)下降了，這真實(shí)反映了研究熱點(diǎn)的變化。高引論文的作者完全不同，說(shuō)明新生力量在成長(zhǎng)。

4 結(jié)語(yǔ)

根據(jù)以上各節(jié)的分析，綜合考慮，可得出以下結(jié)論：

表4 2006-2009高被引論文一覽

28. 黃筱玲 我國(guó)文獻(xiàn)信息資源共建共享若干問(wèn)題的思考湖南大學(xué)圖書(shū)館 圖書(shū)館/2006/02 32 30. 曾曉牧等 北京地區(qū)高校信息素質(zhì)能力指標(biāo)體系研究 清華大學(xué)圖書(shū)館 大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)/2006/03 31 30.范愛(ài)紅等32.付蔚等32.蔡紅等清華大學(xué)圖書(shū)館 大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)/2008/0131北京大學(xué)圖書(shū)館 圖書(shū)情報(bào)工作/2007/0230清華大學(xué)圖書(shū)館學(xué)科館員工作的新思路和新舉措Web2.0時(shí)代OPAC發(fā)展及書(shū)目創(chuàng)新服務(wù)的思考淺閱讀時(shí)代圖書(shū)館的深度選擇 廣東商學(xué)院圖書(shū)館 圖書(shū)館/2007/0330

結(jié)合高校圖書(shū)館的發(fā)文數(shù)、被引次數(shù)和高引論文數(shù)，居前四位的分別是清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海大學(xué)、浙江大學(xué)圖書(shū)館。其中上海大學(xué)圖書(shū)館似乎是一匹黑馬，其發(fā)表的論文既有數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)，又有質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。

從對(duì)高校圖書(shū)館的影響力而言，《大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》仍起著引領(lǐng)的作用，占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；其次為《圖書(shū)情報(bào)工作》，《圖書(shū)館雜志》、《圖書(shū)館》、《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》等緊隨其后。由于高校圖書(shū)館是一個(gè)服務(wù)性很強(qiáng)的機(jī)構(gòu)，對(duì)先進(jìn)的信息技術(shù)應(yīng)用十分重視，可能對(duì)理論性很強(qiáng)的《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》關(guān)注不夠。

對(duì)高校圖書(shū)館的發(fā)文量、被引次數(shù)和高引論文的作者所在單位的圖書(shū)館排序所呈現(xiàn)的中國(guó)一流大學(xué)、研究型大學(xué)、非研究型大學(xué)的交叉滲透和交替更新的情況該如何評(píng)述？是常態(tài)還是非常態(tài)？是否可以這樣看，不管哪種高校圖書(shū)館均可以有所作為，這是很好的一種現(xiàn)象，不足的是有些一流高校、研究型高校圖書(shū)館對(duì)科學(xué)研究重視不夠，沒(méi)有把好的經(jīng)驗(yàn)、成果作很好的反映，與業(yè)界共享，希望今后有所改進(jìn)。

研究熱點(diǎn)集中到學(xué)科館員、讀者服務(wù)、Web2.0、RSS、信息共享空間、和諧圖書(shū)館等反映時(shí)代的特征的領(lǐng)域，即以用戶為中心，新技術(shù)的采用，圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型等。但是人力資源、信息資源仍需加以重視，因?yàn)闅w根到底，圖書(shū)館的工作基礎(chǔ)仍取決于圖書(shū)館隊(duì)伍的素質(zhì)和水平、信息資源的建設(shè)和管理。

[1]趙美娣，繆家鼎.高校圖書(shū)館科研產(chǎn)出及科研能力分析[J].大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2007，25（2）：24-29.

[2]黃 娟，趙星，彭曉東.高校圖書(shū)館科研能力的h指數(shù)測(cè)度[J].圖書(shū)館雜志，2009，（12）：:46-49.

[3]趙美娣，繆家鼎.影響高校圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究的主要因素及加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究的對(duì)策[J].圖書(shū)情報(bào)工作網(wǎng)刊，2008，（3）.

[4]鄂麗君.高校圖書(shū)館員學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J].圖書(shū)館工作與研究，2010，（2）：47-51.

[5]蘭孝慈，王 江.論“211大學(xué)”圖書(shū)館的科研產(chǎn)出力[J].圖書(shū)館工作與研究，2010，（3）：85-88，107.

[6]張麗娟，李麗萍.對(duì)《高校圖書(shū)館科研產(chǎn)出及科研能力分析》的再追蹤[J].圖書(shū)館工作與研究，2010，（8）：50-54.

[7]武書(shū)連.挑大學(xué)選專(zhuān)業(yè)——2010高考志愿填報(bào)指南[M].北京：中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社，2010.

（編輯：王靖雯）