劉字寶 戴飛 馮麗萍 江玲 易潔

“我希望國(guó)際法學(xué)院的所有人都可以直接接觸到我，不要在門口糾結(jié)要不要敲門。”雷蒙教授說。

在四季如春的南國(guó)燕園，雷蒙教授辦公室的門永遠(yuǎn)敞開著?！拔蚁Ｍ麌?guó)際法學(xué)院的所有人都可以直接接觸到我，不要在門口糾結(jié)要不要敲門?！崩酌山淌谡f。

從密歇根大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)，到康奈爾大學(xué)校長(zhǎng)，再到北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院院長(zhǎng)，“永遠(yuǎn)保持開放的心態(tài)，不高高在上也不遙不可及”始終是雷蒙教授的基本姿態(tài)。

發(fā)端于一個(gè)想法

雷蒙與北大的淵源可以上溯至1998中美法學(xué)院院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力論壇，200余位中美法學(xué)院院長(zhǎng)齊聚北京，深入探討中美法律比較研究之道。在這次論壇中，雷蒙教授結(jié)識(shí)了時(shí)任北京大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)的吳志攀，相談甚歡，并著手開展兩院教職人員的學(xué)術(shù)交流。雷蒙教授擔(dān)任康奈爾大學(xué)校長(zhǎng)后，與北大的聯(lián)系更為密切，包括建立CAPS項(xiàng)目，每年遴選一批康大本科生參加北大暑期學(xué)校。

時(shí)至2007年，雷蒙在紐約見到了風(fēng)塵仆仆的北京大學(xué)副校長(zhǎng)海聞——他專程來與雷蒙探討，能否在中國(guó)法律教育上采取與美國(guó)相似的方式，相同的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際模式，使中國(guó)學(xué)生不必跨出國(guó)門也能接受到美國(guó)式的法學(xué)教育，得到J.D.(跨國(guó)法律研究課程)模式的培養(yǎng)。海聞直入主題：“你是否愿意和我們共建一個(gè)融合T.D.和法碩的國(guó)際法學(xué)院，你是否愿意和我們共建一個(gè)鑲嵌在美國(guó)法學(xué)模式里的中國(guó)特色法學(xué)教育平臺(tái)?”

“雖然我喜歡中文，但我不是中國(guó)專家，甚至不會(huì)中文?！崩酌赏裱灾x絕。

“我們中國(guó)人全都會(huì)講流利的中文，我們不需要你懂中文，教我們中文，而是需要你帶來的先進(jìn)的法學(xué)教育方式和教育實(shí)踐?？紤]到這些年來你和北大在官方和私人層面的多重接觸，你是最合適也最讓我放心的人選?！?/p>

雷蒙仍然陷在猶豫里，還向海聞推薦了一些同樣富有資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的院長(zhǎng)人選。

“最后，海聞?wù)f服了我?！?/p>

“我選擇出任院長(zhǎng)的根本原因是出于友誼和忠誠(chéng)。海聞教授很有遠(yuǎn)見卓識(shí)，他在深圳做出的貢獻(xiàn)向外界展示了北大卓越的風(fēng)格和實(shí)力，這很讓我欽佩。國(guó)際法學(xué)院是一種全新的嘗試，在中國(guó)如此，在全世界范圍內(nèi)也沒有先例，能夠與志同道合的朋友共同開拓也是我的幸運(yùn)?！?/p>

一年后，中國(guó)版J.D.正式在北大深圳研究生院?jiǎn)?dòng)。作為一項(xiàng)跨國(guó)性的課程教育，國(guó)際法學(xué)院旨在引進(jìn)新的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的法律教育項(xiàng)目，培養(yǎng)跨國(guó)法律人才。雷蒙說，這項(xiàng)舉動(dòng)意義重大——它意味著中國(guó)學(xué)生以后在國(guó)內(nèi)也可以接受到這樣的法律教育，同樣也表明中國(guó)將參與到J.D.項(xiàng)目的發(fā)展改革中。“因?yàn)镴.D.項(xiàng)目在全球任何地方都保持著持續(xù)的發(fā)展和改革”。

“J.D.之所以意義重大，很大程度上是因?yàn)樗遣煌ㄏ抵g的協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)民法體系和普通法體系，融合西方觀念和東方觀念，而每一項(xiàng)本身又是那么地根深蒂固、風(fēng)格鮮明。要成為一名出色的跨國(guó)律師就必須具備從多重視角理解問題、協(xié)調(diào)問題的能力?！?/p>

眾人拾柴火焰高

2008年12月，國(guó)際法學(xué)院迎來了一位重要人物——嚴(yán)思德(Stephen Yandle)教授。他是一位法學(xué)家，也是一位教育家，曾先后擔(dān)任弗吉尼亞大學(xué)助理院長(zhǎng)、美國(guó)西北大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)、耶魯大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)等職。如今，他是北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)。

2007年，時(shí)任LexisNexis全球法學(xué)院項(xiàng)目副院長(zhǎng)的嚴(yán)思德教授準(zhǔn)備向籌建中的北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院推廣LexisNexis全球法學(xué)院項(xiàng)目。在與雷蒙院長(zhǎng)交談的過程中，他被雷蒙院長(zhǎng)的辦學(xué)理念打動(dòng)，遂放下一切遠(yuǎn)赴中國(guó)投身于國(guó)際法學(xué)院的建設(shè)中。2008年，當(dāng)嚴(yán)思德第一次到達(dá)國(guó)際法學(xué)院的時(shí)候，第一屆學(xué)生已經(jīng)開始了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的學(xué)院人手嚴(yán)重不足，嚴(yán)思德在與雷蒙院長(zhǎng)和海聞副校長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)晤后便投入到緊張的工作當(dāng)中。作為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的核心成員，嚴(yán)思德副院長(zhǎng)在學(xué)院外籍人才引進(jìn)的藍(lán)圖勾畫以及計(jì)劃實(shí)施上起到了舉足輕重的作用。

馬培德(Peter Malanczuk)是最早接受法學(xué)院邀請(qǐng)成為常駐教授的人。2008年與雷蒙院長(zhǎng)會(huì)談后，馬培德教授對(duì)這所在北大成立的新式法學(xué)院產(chǎn)生了濃厚的興趣，剛卸任香港城市大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)的他選擇來到深圳并投身于國(guó)際法學(xué)院的建設(shè)之中。在此之前，馬培德教授曾有過在中國(guó)、美國(guó)、荷蘭、瑞典、埃塞俄比亞等多國(guó)執(zhí)教的經(jīng)歷，憑借著多年海外教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，他在做出成為國(guó)際法學(xué)院常駐教授這個(gè)重大決定的時(shí)候，并沒有絲毫的猶豫?！俺闪?guó)際法學(xué)院于法學(xué)教育而言是一種全新的嘗試，而在這樣的法學(xué)院中教學(xué)更是有益的經(jīng)歷，我很樂意?！?/p>

隨著學(xué)院的成熟壯大以及到訪國(guó)際法學(xué)院的教授們的口口相傳，近年來不少對(duì)學(xué)院感興趣的著名大學(xué)法學(xué)專家主動(dòng)請(qǐng)纓來國(guó)際法學(xué)院執(zhí)教。

歐盟法著名專家施耐德(Francis Snyder)教授是通過人際關(guān)系網(wǎng)加入國(guó)際法學(xué)院的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，施耐德教授從朋友那里聽聞了北京大學(xué)深圳研究生院新近成立了一所獨(dú)一無(wú)二的法學(xué)院，他對(duì)此產(chǎn)生了濃厚興趣，隨即聯(lián)系相關(guān)人員，申請(qǐng)成為了國(guó)際法學(xué)院的常駐教授。

通過3年堅(jiān)持不懈的努力，學(xué)院師資隊(duì)伍不斷壯大。截至目前，國(guó)際法學(xué)院已擁有10名常駐教授，8名C.V.Starr講師和10名聯(lián)屬跨國(guó)教授，8名國(guó)際訪問教授，5名兼職教授。常駐教授不少都像馬培德教授一樣擁有豐富的跨國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多樣化的法律教育背景。

訪問教授則以MarkRosenbaum、Gary Born教授為代表，他們或者畢業(yè)于耶魯、哈佛等名校，并在法律教育界擁有卓越的建樹，或者在跨國(guó)律所擔(dān)任高級(jí)職位、在跨國(guó)法律實(shí)務(wù)方面擁有豐富經(jīng)驗(yàn)。而講師則大多從哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、密歇根大學(xué)、紐約大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)等畢業(yè)生中選拔。教師隊(duì)伍在數(shù)量和質(zhì)量上的顯著提升，大大提高了學(xué)院的學(xué)術(shù)和研究水平。君子固本，強(qiáng)化教師隊(duì)伍

為了吸引人才，學(xué)校在薪金、住房、醫(yī)療保險(xiǎn)等待遇上都力爭(zhēng)與國(guó)際接軌。創(chuàng)院3年，學(xué)校每年都在人才的引進(jìn)上投入數(shù)以千萬(wàn)的資金。

在國(guó)際法學(xué)院教學(xué)的時(shí)間里，施耐德教授對(duì)法學(xué)院為外籍教師提供的各種便利條件表示贊許?；仡檶?duì)比了其在十余個(gè)國(guó)家的教學(xué)經(jīng)歷，施耐德教授認(rèn)為國(guó)際法學(xué)院作為一個(gè)年輕的法學(xué)院，表現(xiàn)讓人十分滿意。首先，學(xué)院盡力為來訪的教授和講師提供了標(biāo)準(zhǔn)公寓，幫助他們解決了莊宿等最基本的生活需求。其次，國(guó)際法學(xué)院的行政人員都具備高水平的英語(yǔ)能力，能夠及時(shí)有效地與外籍教師交流并應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的種種問題，幫助外籍教師解決文化和語(yǔ)言上的障礙。最后，國(guó)際法學(xué)院的課程體系全部采用英文授課，令他覺得非常方便，樂意每年來國(guó)際法學(xué)院教授歐盟法和WTO法律。

教師隊(duì)伍的素質(zhì)對(duì)于一個(gè)學(xué)院重要性不言而喻。對(duì)于學(xué)院將來對(duì)我們不需要你懂中文，我們需要你帶來的先進(jìn)的法學(xué)教育方式和教育實(shí)踐。

外籍教授引進(jìn)的計(jì)劃，現(xiàn)時(shí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員都積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。比如施耐德教授指出，考核時(shí)要注重該教授在國(guó)際學(xué)術(shù)界的聲譽(yù)，在國(guó)外著名高校、研究機(jī)構(gòu)擔(dān)任過什么職務(wù)，在專業(yè)領(lǐng)域是否做出過較大的貢獻(xiàn)，有沒有做過研究項(xiàng)目、取得了什么成果等等。

在未來的招聘計(jì)劃中，學(xué)院傾向于引進(jìn)更多的常駐教授。對(duì)于常駐教授的選拔，學(xué)院參考國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，先嚴(yán)格篩選候選人的簡(jiǎn)歷。對(duì)通過篩選的候選人，學(xué)院將組織核心團(tuán)隊(duì)赴美對(duì)其進(jìn)行考核。候選人首先需要在紐約大學(xué)進(jìn)行課程試講，由紐約大學(xué)法學(xué)院的學(xué)者評(píng)析，學(xué)院核心團(tuán)隊(duì)將在此基礎(chǔ)上對(duì)其作進(jìn)一步考核。通過課程試講考核的候選人將會(huì)被邀請(qǐng)?jiān)L問國(guó)際法學(xué)院，參觀校園及面向國(guó)際法學(xué)院的學(xué)生作相關(guān)講座。經(jīng)過層層選拔，最終符合條件的候選人，會(huì)被引薦給海聞副校長(zhǎng)做最終決定。

國(guó)際法學(xué)院要成為世界一流法學(xué)院，還有很長(zhǎng)的路要走。在這條充滿荊棘的探索之路上，需要智慧，需要勇氣，更需要始終堅(jiān)持北京大學(xué)“思想自由，兼容并包”的精神。不拘一格、廣納賢才是北大的優(yōu)良傳統(tǒng)。相信北京大學(xué)國(guó)際法學(xué)院在這支生機(jī)勃勃的教師隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，能夠一路披荊斬棘，向那個(gè)美好的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。