琴臺(tái)

女兒上初中，那天放學(xué)回來(lái)，一臉的不高興。

同桌的女孩兒，笑話她眼睛小，女兒嘟嚕著嘴巴說(shuō)：我還沒(méi)說(shuō)她的齙牙呢。

因?yàn)檫@句小小的玩笑，那一晚上，她都有點(diǎn)不高興，一直計(jì)劃著明天如何去報(bào)復(fù)女同桌。這樣的時(shí)候，大道理她根本聽(tīng)不進(jìn)去，于是我將一個(gè)本子推到她面前：記仇的最好方式是，將眼下的憤怒寫下來(lái)，現(xiàn)在，你就當(dāng)她坐在你的對(duì)面，你將內(nèi)心所有想反駁她的話，都寫下來(lái)。

女兒看看我，或許是太需要發(fā)泄，她低下頭就開(kāi)始在本子上抒發(fā)了。

半小時(shí)后，我偷偷去看那頁(yè)滿滿的紙，不由得啞然失笑。都是些小孩子的胡言亂語(yǔ)，但是，女兒的心情，明顯好多了。

第二天中午，她放學(xué)回來(lái)，興致勃勃地說(shuō)起，她與同桌一起合力做出一道數(shù)學(xué)題的興奮。昨天的煩惱，完全忘記了。

只是，那個(gè)記載憤怒的本子，我偷偷給她留了起來(lái)。

又過(guò)了一段時(shí)間，女兒又同另一個(gè)同學(xué)發(fā)生了小矛盾，回家之后，又是一肚子的牢騷。這次，我再次將那本憤怒日記推給了她。女兒紅著小臉奮筆疾書，照例又是孩子式的凌厲和嘮叨。

然后，就像發(fā)射完炮彈的炮筒子，只殘留一點(diǎn)憤怒的余熱。

如是幾次后，女兒很欣悅：媽媽，這種方式發(fā)泄，還真是個(gè)好辦法。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子，對(duì)那本憤怒日記格外熱衷起來(lái)。每天放學(xué)回家，都會(huì)在上面寫下一些瑣碎的煩惱和不高興。而那些在她看來(lái)很生氣的事情，在大人的眼中，卻是那么不值一提。

比如，某個(gè)同學(xué)體育課上不小心撞了她一下。又比如，數(shù)學(xué)課上，老師批評(píng)了她兩句，女兒用稚嫩的大字狠狠在本子上指責(zé)著那些傷害她的人，對(duì)于一些莫須有的誤會(huì)，更是回?fù)舻昧x憤填膺。

這本憤怒日記，漸漸成了女兒的情緒箱子，后來(lái)，那本憤怒日記里，也開(kāi)始出現(xiàn)我和她爸爸的影子。

讓我們覺(jué)得可笑的是，這個(gè)丫頭，太敏感了。很多時(shí)候，我們只是一句玩笑，她都能放大到傷害的程度，喋喋不休地在日記里表達(dá)著憤慨和不滿。

我看得直發(fā)笑。老公卻忽然說(shuō)了一句話：這本憤怒日記，雖然給孩子找到了一個(gè)發(fā)泄渠道，但是，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)，她現(xiàn)在變得格外喜歡斤斤計(jì)較了。

我若有所動(dòng)。仔細(xì)想想，沒(méi)寫憤怒日記之前，女兒似乎是個(gè)大咧咧的脾氣，雖然也有不高興，可是，大多時(shí)候，睡一覺(jué)起來(lái)，一切也就煙消云散了。而現(xiàn)在呢，有了憤怒日記，她好像找到某種樂(lè)子。甚至在生活的過(guò)程中，會(huì)格外留意那些煩惱，我不知道是不是這個(gè)小人兒，整天都想著為憤怒日記找什么素材啊。

意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我琢磨了好久，最終想出一個(gè)峰回路轉(zhuǎn)的方法來(lái)。

那天，女兒又因?yàn)槭裁词虑?，氣鼓鼓地在憤怒日記上抒發(fā)。同往常一樣，她寫完了，照例要我看了評(píng)評(píng)理。我當(dāng)然要說(shuō)，是別人的不對(duì)了。女兒的臉一下子就晴朗起來(lái)。不過(guò)，這次，我沒(méi)有看到她晴天就去忙自己的事情，而是拿過(guò)憤怒日記來(lái)，同女兒一起溫故知新。

不看不知道，短短的半年時(shí)間，女兒竟然寫了有幾十篇憤怒日記。對(duì)于這樣的數(shù)量，女兒也有點(diǎn)吃驚。我翻開(kāi)第一篇，指給女兒看，她有點(diǎn)好笑又有點(diǎn)驚奇地自言自語(yǔ)：還有這么個(gè)事情啊，怎么我完全忘記了呢？

我微笑不語(yǔ)，繼續(xù)向下指給女兒看，十幾篇看完了，除了最近兩天的憤怒，女兒幾乎一個(gè)都想不起來(lái)了。

“哎呀，媽媽，你說(shuō)我是不是得了失憶癥啦?！迸畠河悬c(diǎn)疑惑地看著我，“這些事情我想不起來(lái)了，但是，能讓我來(lái)發(fā)怒寫日記的，應(yīng)該不是太小的事情啊?！?/p>

我笑著合攏憤怒日記，告訴丫頭一句話：“不是失憶癥的事情，記不起來(lái)的原因，就是那些煩惱太細(xì)小了。當(dāng)時(shí)的憤怒，不是因?yàn)槭虑閲?yán)重，而是自我放大了被傷害的感覺(jué)。所以，智慧的人對(duì)待煩惱和傷害，從來(lái)不喜歡就地反擊，而是沉淀兩天再看看，這事值不值得動(dòng)怒?！?/p>

女兒若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，又去翻憤怒日記，偶爾抬起頭：“媽媽，既然這些煩惱我都忘記了，那么，還有什么必要去寫下來(lái)呢，這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我豈不是在做無(wú)用功？”

我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，女兒終于悟到我的初衷了。

那天，我們共同銷毀了女兒的憤怒日記。剛開(kāi)始，小丫頭還有點(diǎn)不適應(yīng)，有煩惱的時(shí)候，老想寫點(diǎn)什么。每到這樣的時(shí)候，我就將自己當(dāng)成她情緒的垃圾桶。等她發(fā)泄過(guò)后，再引出憤怒日記帶給我們的啟發(fā)。漸漸的，女兒的牢騷和不滿少了。年終去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我意外地知道，她被同學(xué)們竟然評(píng)為本班最受歡迎的學(xué)生。

老師告訴我，女兒之所以這么受歡迎，除了熱心、勤奮之外，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，是遇事不計(jì)較。這在女生中，是個(gè)難得的品質(zhì)。

聽(tīng)了老師的話，我欣慰地笑了。女兒有今天這個(gè)特性，那本憤怒日記，實(shí)在功不可沒(méi)。