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      論現(xiàn)代企業(yè)的人力資本

      2011-06-22 01:38:50徐世岐徐越
      活力 2011年8期
      關(guān)鍵詞:現(xiàn)代企業(yè)人力資本

      徐世岐 徐越

      [關(guān)鍵詞]現(xiàn)代企業(yè);人力;資本

      知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)的所有競爭,實(shí)質(zhì)上就是科學(xué)技術(shù)的競爭,縱觀世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家國富民強(qiáng),雖然有其不同條件和因素,但他們尊重知識(shí)重視教育,特別是企業(yè)教育,則是其共同點(diǎn)?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異,生產(chǎn)技術(shù)與管理知識(shí)不斷更新,知識(shí)生命周期漸短,企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造世界一流經(jīng)濟(jì)指標(biāo),永久保持世界先進(jìn)行列,要靠高、新、尖技術(shù)人才的培養(yǎng),在于企業(yè)不間斷地進(jìn)行人力資本培育開發(fā)。

      一、現(xiàn)代企業(yè)人力資本存在的主要問題

      1.智力資本短缺,不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要。

      2.中國企業(yè)人力資本利用缺乏規(guī)劃, 企業(yè)普遍存在人力資本短缺和浪費(fèi)現(xiàn)象,尤其缺乏高知識(shí)含量的人力資本。

      3.企業(yè)人力資本投資嚴(yán)重不足。

      4.人力資本投資效果不好。

      二、“人力資本興國”是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要理念

      1.建立以政府為主導(dǎo)的人力資本投資主體多元化體制。這樣作的意義不僅在于減輕國家的負(fù)擔(dān),更重要的是各投資主體相互監(jiān)督,相互制約又相互促進(jìn),從而有利于人力資本投資效益的發(fā)揮。

      2.建立和完善人力資本的投資與收益分配制度。這種制度應(yīng)該是承認(rèn)人力資本投資的價(jià)值,使人力資本投資者成為收益分配和風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的真正主體,才能夠大力促進(jìn)人力資本投資;才能夠廣泛的調(diào)動(dòng)社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人等各方面積極性,以管好用好人力資本,使之產(chǎn)生最大效益。

      3.建立科學(xué)的資格認(rèn)證與技能鑒定制度,加強(qiáng)和完善勞動(dòng)力市場。

      三、現(xiàn)代企業(yè)如何培育人力資本

      1.加強(qiáng)人力資源投入力度,增大企業(yè)人力資本存量。工業(yè)社會(huì)的發(fā)展主要依靠物質(zhì)資本的投入。而信息技術(shù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,則依賴于凝結(jié)與勞動(dòng)者的知識(shí)、技能和創(chuàng)造力即人力資本。人力資本非天然生成,它是人力資本投資特別是人力資本教育投資的結(jié)果。所以企業(yè)邁向?qū)W習(xí)型組織,一是正視和深刻認(rèn)識(shí)有競爭力的企業(yè)是有大量人力資本投資、能為員工提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)條件的企業(yè),從而自覺地加大人力資本教育投資力度。二是對(duì)人力資本投資要持續(xù)不斷進(jìn)行,并且根據(jù)企業(yè)發(fā)展情況逐漸增加人力資本投資增大人力資本存量,擴(kuò)大人力資本積累。培訓(xùn)是企業(yè)人力資本投資的一項(xiàng)最基本、最重要的的任務(wù)。世界上許多著名的大公司花費(fèi)大量的財(cái)力、物力和人力用于培訓(xùn)活動(dòng)。美國最受人推崇的十大公司之首的通用電器公司每年投入培訓(xùn)方面的經(jīng)費(fèi)超過8億美元,約為其研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)的一半。而IBM公司、施樂公司、摩托羅拉公司將其員工工資總額的5%~10%用于員工培訓(xùn)活動(dòng)。

      2.改變組織結(jié)構(gòu),構(gòu)造扁平化管理組織。在傳統(tǒng)的“金字塔”型的組織中,對(duì)人的管理主要依靠權(quán)利和責(zé)任的分配,組織中的每個(gè)人都是在權(quán)利的架構(gòu)中生活和工作,他們與上級(jí)都很難進(jìn)行平等的溝通,職工的智能和創(chuàng)造力收到了極大的限制和損害。同時(shí),由于機(jī)構(gòu)臃腫、層次過多、協(xié)調(diào)不暢,往往阻礙了信息的有效傳遞。而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息網(wǎng)絡(luò)在企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門、各個(gè)崗位都普遍覆蓋,使得每位員工在自己的崗位上都能了解全局、關(guān)心全局;能及時(shí)地獲得信息和科學(xué)地運(yùn)用信息共享、團(tuán)隊(duì)精神,共同參與和集體決策。因而組織結(jié)構(gòu)趨于扁平化。目前,世界上許多大公司已將組織層次消減1/3或更多。而微軟公司的目標(biāo)就是在總裁和公司中任何人之間不得超過6個(gè)以上的管理層次。扁平化的組織比多層次的組織更為有效。同時(shí),在這種組織中特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),大家關(guān)心的不是權(quán)利的大小,而是知識(shí)的多少;大家迷戀的不是地位的高低,而是創(chuàng)造力的強(qiáng)弱。

      3.轉(zhuǎn)換管理者角色,樹立全員管理思想。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,企業(yè)管理者自己面臨著深刻的角色轉(zhuǎn)換。面對(duì)無論知識(shí)能力還是人格成熟度都日益提高的員工,其管理手段、管理風(fēng)格和管理重點(diǎn)都要發(fā)生相應(yīng)的改變,否則就無法順利實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。傳統(tǒng)的靠上司管理監(jiān)督、控制下屬的管理模式已經(jīng)不符合時(shí)代的要求,管理方式將趨向于多元化、人性化和柔性化。企業(yè)管理者的角色由監(jiān)督和控制轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)和激勵(lì),管理者要肩負(fù)起組織和指導(dǎo)學(xué)習(xí)的責(zé)任,讓每一個(gè)員工都有機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)和施展才能。

      4.提高員工一專多能,培養(yǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力?,F(xiàn)代技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,企業(yè)的運(yùn)行、項(xiàng)目的運(yùn)作都是各部門同時(shí)啟動(dòng),協(xié)同作戰(zhàn),這極大增加了對(duì)企業(yè)員工,特別是管理人員能力的要求。今天,學(xué)習(xí)已不僅僅是體現(xiàn)在培訓(xùn)上,而是貫穿企業(yè)全部活動(dòng)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的方式也不只是培訓(xùn)或以培訓(xùn)為主的技能訓(xùn)練,而是要全方位地提高員工的素質(zhì)。因此,提高員工的生活能力,使員工掌握不同的學(xué)習(xí)方法變得越來越重要。

      5.樹立共同目標(biāo),人人參與培訓(xùn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求企業(yè)創(chuàng)新的力度更強(qiáng),創(chuàng)新的形勢(shì)更多,創(chuàng)新的步伐更快。企業(yè)邁向?qū)W習(xí)型組織,要求企業(yè)員工的學(xué)習(xí)普遍化和行為社會(huì)化,學(xué)習(xí)將成為企業(yè)的一項(xiàng)基本活動(dòng)而培訓(xùn)則常常是提供信息、知識(shí)及相關(guān)技能的重要途徑,又甚至是唯一途徑。企業(yè)必須改變過去傳統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)教育培訓(xùn)不被重視可有可無的情況,把教育培訓(xùn)放在企業(yè)戰(zhàn)略中心地位上。著名的西門子公司的座右銘講得好:“企業(yè)的前途通過對(duì)員工的培訓(xùn)得到保障?!彼瓷羁痰靥崾玖私逃嘤?xùn)在企業(yè)發(fā)展中的重要意義和作用,又深刻的表達(dá)了企業(yè)與員工的唇齒相依的關(guān)系。只有全體員工心目中有了上下認(rèn)同,渴望實(shí)現(xiàn)目標(biāo),才能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性,從而持之以恒地追求知識(shí)。

      21世紀(jì)是知識(shí)化、信息化的時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)國民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力在日益激勵(lì)競爭中的作用越來越明顯。一個(gè)國家真正的財(cái)富源泉來自其人力資本的可持續(xù)性生產(chǎn)能力。因此,應(yīng)高度重視職業(yè)教育,構(gòu)建開放靈活及多元化的職業(yè)教育體系。通過實(shí)施職業(yè)資格預(yù)測、職業(yè)指導(dǎo)咨詢和強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育來滿足人力資本市場的需要;通過靈活的政策和措施,來滿足全民接受職業(yè)教育不斷開發(fā)自身潛力的需要。這樣,企業(yè)就會(huì)在激烈的國際競爭中立于不之地?!酰ň庉?丹桔)

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