范 奕,付俊杰,晏 蘭,余 偉
(1.江西省疾病預(yù)防控制中心公共衛(wèi)生研究所,南昌 330029;2.中國人民解放軍第九四醫(yī)院傳染科,南昌 330002)
近視是我國學(xué)生檢出率最高的常見?。?],2004年我國學(xué)生近視發(fā)病率達60%,居世界第2位,患病人數(shù)達6 000萬,居世界之首[2]。1992年頒布的“全國學(xué)生常見病綜合防治規(guī)劃”將其列為六大需重點防治的學(xué)生常見病之一[3]。本研究通過對江西省學(xué)生視力低下狀況進行調(diào)查分析,提出有關(guān)學(xué)生近視的防治對策,為促進我省學(xué)生防治近視工作的健康發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
采取分層整群隨機抽樣方法抽取2010年江西省在校學(xué)生8 183名。其中小學(xué)8所,學(xué)生3 767人(46.03%);中學(xué) 9所,學(xué)生 3 816人(46.63%);大學(xué)3所,學(xué)生600人(7.33%)。 年齡6~18歲,男生4 478人,女生3 705人。
采用國標(biāo)(GBII533-89)標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表,視力表的表面照度不低于100 Iux,常規(guī)檢查5 m距離裸眼視力,裸眼視力≥5.0正常,<5.0為視力低下,以雙眼中最低的一眼為標(biāo)準(zhǔn)。
對所得資料進行整理匯總。用Excel軟件錄入數(shù)據(jù),SPSS17.0軟件進行統(tǒng)計分析。單因素分析采用卡方檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
在8 183名學(xué)生中,視力不良的學(xué)生3 633名,視力不良率44.40%。
在3 767名小學(xué)生中視力不良的學(xué)生985名,視力不良率26.15%,3 816名中學(xué)生中視力不良的學(xué)生2 344名,視力不良率61.43%,600名大學(xué)生中視力不良的學(xué)生304名,視力不良率50.67%。不同學(xué)習(xí)階段比較,以中學(xué)生的視力低下檢出率最高,小學(xué)生檢出率最低,隨著年級的升高學(xué)生視力低下率有逐步升高的趨勢,但到了一定年齡(大學(xué))就趨于平緩。不同學(xué)習(xí)階段視力低下率差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05 或 P<0.01),見表 1。
在 4 478名男生中,視力不良1 862名,視力不良率為41.58%;在3 705名女生中,視力不良1 771名,視力不良率為47.80%。女生的視力不良率顯著高于男生,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
表1 不同學(xué)習(xí)階段、不同性別學(xué)生視力低下比較學(xué)習(xí)階段男生
本次資料分析結(jié)果表明,我省學(xué)生視力不良現(xiàn)狀不容樂觀,中學(xué)生視力不良情況比小學(xué)生嚴重,女生比男生嚴重。近視眼的形成和發(fā)展主要在中小學(xué)階段,進入大學(xué)后,近視率進入相對穩(wěn)定階段。分析如下:1)遺傳因素在視力低下的發(fā)生中起重要作用,西方國家研究認為近視與遺傳關(guān)系較密切[3]。父母為近視者子女近視率為48.28%,顯著高于父母無近視子女的近視率 27.28%[4]。2)學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)時無主動休息意識、讀寫姿勢不端正、看電視、玩電腦時間過長、睡眠不足、近距離用眼過度、遠望與眼球運動不足等造成眼外肌得不到充分休息是學(xué)生視力低下的主要原因。3)目前仍有許多學(xué)校存在著教室設(shè)計結(jié)構(gòu)不合理,采光照明不符合規(guī)定,教室所納學(xué)生數(shù)嚴重超標(biāo)等情況。一些研究[5-6]表明,采光照明合格教室的學(xué)生視力低下患病率為4.21%,而采光照明不合格教室的學(xué)生視力低下率為13.17%,差距明顯。4)女生視力低下率高于男生,與女生比男生戶外運動少,課間休息仍在教室看書有關(guān);另一方面女生愛漂亮,已經(jīng)出現(xiàn)近視,仍不愿意戴眼鏡,這樣可能導(dǎo)致了視力的進一步加深;此外女生青春發(fā)育比男生早,平均近距離用眼時間相對長[7]。5)營養(yǎng)狀況與視力密切相關(guān),肥胖與營養(yǎng)不良是視力低下的原因[8],偏愛吃甜食的孩子比飲食正常的孩子更易患近視。6)隨著年齡和知識的增長,大學(xué)階段的學(xué)生視力低下率趨勢平緩,也說明了及早知道科學(xué)用眼和主動防護具有一定的積極意義。
1)教育部門要重視和加強教學(xué)內(nèi)容和制度的改革,用行政干預(yù)方式切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),把保證每日的學(xué)習(xí)時間、戶外活動時間和休息時間合理安排作為教學(xué)檢查的一項重要內(nèi)容。2)加強學(xué)校教室衛(wèi)生監(jiān)督,通過立法來不斷完善教室的采光和照明設(shè)計中各項指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化,以此來改善學(xué)生視覺環(huán)境,降低視力不良低下率。3)加強學(xué)生及家長的健康教育。除了讓人人皆知,人皆重視的各類用眼衛(wèi)生科普知識,尤其應(yīng)注意針對已配戴眼鏡來矯正視力的學(xué)生及其家長,宣傳正確的配鏡方式和使用眼鏡的科學(xué)方法。4)視力低下發(fā)生的低齡化提示應(yīng)加強小學(xué)的近視眼防控工作,從低年級著手去遏止小學(xué)生視力低下發(fā)生,對有近視家族史的學(xué)生應(yīng)作為重點防控對象;學(xué)校定期檢查視力,對視力低下者盡快進行治療。5)加強合理膳食教育,減少糖類及不健康食品的攝入,增加鈣、鋅、銅、鉻等微量元素、動物蛋白質(zhì)的攝入。
及早、科學(xué)的預(yù)防是防近工作的關(guān)鍵。對不同人群采用針對性措施和協(xié)調(diào)社會各部門的力量,共同努力,爭取早日達到控制學(xué)生近視眼發(fā)展的目標(biāo)。
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