潘 芬 (湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院 湖南長沙 410000 )

淺析豐子愷漫畫的藝術(shù)語言

潘 芬 (湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院 湖南長沙 410000 )

豐子愷先生的漫畫筆法簡練，輕松隨意，不拘泥，同時(shí)又具有率真樸實(shí)，平中見奇的獨(dú)特風(fēng)格；他的漫畫集抒情性、寫實(shí)性、寫意性、趣味性、革新性于一身，寓意深刻，耐人尋味。他的漫畫是繪畫界的一株奇葩，深受人們的喜愛。

豐子愷；漫畫；藝術(shù)語言

20世紀(jì)20年代，豐子愷先生以“子愷漫畫”聞名于世，成為一名獨(dú)具特色的漫畫家。他為中國漫畫尤其是抒情漫畫的開創(chuàng)和發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，被美術(shù)界公認(rèn)為中國漫畫第一人。

豐子愷先生的漫畫題材廣泛，數(shù)量眾多。他曾在《漫畫創(chuàng)作二十年》一文中，將自己的繪畫分為古詩句時(shí)代、兒童相時(shí)代、社會(huì)相時(shí)代和自然相時(shí)代，他獨(dú)具慧眼地發(fā)現(xiàn)平凡事物中的不同尋常處，以此為題畫出耐人尋味的作品；他充分發(fā)揮漫畫輕松、隨意、不拘泥的特點(diǎn)，自然地流露出內(nèi)心的感受，形成一種率真樸實(shí)，平中見奇的獨(dú)特風(fēng)格。以下我就豐子愷先生漫畫的藝術(shù)語言做簡單分析：

第一，豐子愷先生的漫畫帶有強(qiáng)烈的抒情色彩。一方面是他常以古詩詞句或自撰的詩詞為畫題；另一方面是指他表現(xiàn)出的對(duì)童心童真的贊美，對(duì)窮苦人民的同情，對(duì)大自然的熱愛等美好情感。面對(duì)舊社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，他經(jīng)常以直率的方式進(jìn)行批評(píng)，以此來表達(dá)自己內(nèi)心的憤怒之情。他認(rèn)為“文藝之事，無論繪畫，無論文學(xué)，無論音樂都要與生活相關(guān)聯(lián)，都要是生活的反映，都要具有藝術(shù)的形式，表現(xiàn)的技巧，與最重要的思想感情。藝術(shù)缺乏了這一點(diǎn)，就都變成機(jī)械的、無聊的雕蟲小計(jì)?！盵1]

在先生看來，人生的真諦就存在于日常生活中，因此他的作品都是從平凡的生活中，發(fā)現(xiàn)大自然生命力的蓬勃生機(jī)，人們內(nèi)心世界的樸素美好，從而提供人們美好的意趣和享受。如在他的《野外理發(fā)處》《三娘娘》等鄉(xiāng)土民俗漫畫中，著重刻畫主人公的日常生活，表現(xiàn)他們的善良、自在、寧靜。不管是抒發(fā)友情的《人散后，一鉤新月天如水》《今夜故人來不來，散人立盡梧桐影》，還是抒發(fā)親情的《過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠》《燕歸人未歸》，或者是描繪舊社會(huì)弱者艱難生活的《貧民窟之冬》《高柜臺(tái)》《向后轉(zhuǎn)》等，又或者是感慨時(shí)光流逝的《紅了櫻桃，綠了芭蕉》，都表現(xiàn)了真誠深刻的人情味與藝術(shù)美。

第二，豐子愷先生的漫畫具有寫實(shí)性，很少采用夸張或變形的手法。他的不少漫畫是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象的直接寫生，通過簡練的筆法，真實(shí)地提煉了他所處的那個(gè)時(shí)代的特征，我們從中可以體會(huì)到普通百姓生活的困苦，舊社會(huì)的黑暗。例如他的“社會(huì)相時(shí)代”的作品《賣花女》《市景》《餛飩擔(dān)》《云霓》等都是勞動(dòng)人民生活的真實(shí)寫照；《頒白者》《都市奇觀》《鬻兒》《某父子》等，是當(dāng)時(shí)另一種社會(huì)相的真實(shí)寫照，反映出半殖民地半封建社會(huì)的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。這些畫中所描繪的社會(huì)生活“往往不為人們所注意，但經(jīng)封老的擷取、剪裁、安排，特別是當(dāng)最后題上富有文學(xué)素養(yǎng)的畫題，畫面就立即生動(dòng)活躍起來，它所包含的思想容量，也隨之遠(yuǎn)遠(yuǎn)越出有限畫面所直接描繪的部分而發(fā)人深思引人遐想”[2]，這又是一般漫畫所少有的特點(diǎn)。我們從豐子愷先生的這些畫中看到了人們當(dāng)時(shí)賣花、賣餛飩、種地、養(yǎng)蠶、拉棉線等的生存方式，也看到了舊社會(huì)的黑暗，人們生活的困苦，以及作者對(duì)他們的同情。

第三，豐子愷先生的漫畫在創(chuàng)作上具有寫意性，筆法簡練又意境深遠(yuǎn)，給人一種恬淡悠閑、明凈安詳又寓意深刻的感覺。如《紅了櫻桃，綠了芭蕉》這幅作品，畫面中只有一盆櫻桃，窗外探進(jìn)來的幾片芭蕉葉，一只飛舞的蜻蜓，一個(gè)火柴盒，一支點(diǎn)燃的香煙，一縷悠悠而升的青煙，就這么一個(gè)簡潔恬靜的畫面仿佛讓我們看到了香煙越燒越短，感覺到了時(shí)光流逝；又如《人散后，一鉤新月天如水》這幅作品，一道卷起的蘆簾，一張放在廊邊的小桌，桌上一把壺，幾個(gè)杯子，天上一鉤新月，如此簡潔隨意的寥寥幾筆，卻把作者的心情詮釋的淋漓盡致。先生在創(chuàng)作這些漫畫時(shí)，也許只是畫一份心情，一縷思緒，一種情調(diào)，卻給人留下一種說不出的美感與無盡的遐想。

第四，豐子愷先生的漫畫充滿著童趣。他秉承一顆赤誠的童心，對(duì)兒童世界傾注了極大的興趣與關(guān)注。他經(jīng)常以自己的子女為原型，不僅仔細(xì)觀察他們的生活，而且以淳樸的童心設(shè)身處地地體驗(yàn)他們的喜怒哀樂。先生曾經(jīng)說：“疼愛我的孩子。我真心的愛他們：他們笑了，我覺得比我自己笑更快活；他們哭了，我覺得比我自己哭更悲傷；他們吃東西，我覺得比我自己吃更美味；他們跌一跤，我覺得比我自己跌一跤更痛……我當(dāng)時(shí)對(duì)于我的孩子們，可說是‘熱愛’。這熱愛便是作這些畫的最初的動(dòng)機(jī)?！盵3]在他數(shù)量眾多的“兒童相”漫畫中，如《阿寶赤膊》《爸爸不在的時(shí)候》《瞻瞻底車》《花生米不夠吃》《阿寶兩只腳，凳子四只腳》《弟弟新官人，妹妹新娘子》《小母親》等作品，無不小中見大地透視出先生的舔犢真情。他從兒童的生活中觀察到可愛的意境，畫面生動(dòng)，生活氣息濃郁，仿佛一篇篇抒情散文，意味深長令人百讀不厭。我們看這些作品時(shí)也會(huì)聯(lián)想到自己兒時(shí)的生活，回憶起童年的天真爛漫。

第五，豐子愷先生作為中國漫畫史上一個(gè)里程碑式的人物，他的漫畫既有對(duì)傳統(tǒng)繪畫的傳承，也有所革新；同時(shí)具有濃厚的民族情懷，以及完全中國式的藝術(shù)趣味。先生正式作畫時(shí)都是用吃水的中國紙，他曾說“宣紙固然最好，但本連史、毛鹿紙，以及韌皮紙、煤頭紙，我覺得都宜于描畫。外國紙要不得。筆則用平常寫字的毛筆。”[4]他的畫法采用中國式的白描，不作背景，完全以線條勾勒，一般不描明暗陰影；人物不點(diǎn)睛，卻形神畢肖，形成一種以形傳神的具象美。他的富于文學(xué)性的畫題，他的書法，都是他的漫畫不可或缺的組成部分。他的以古詩詞句為題的畫更是直接繼承了宋代院畫的傳統(tǒng)，但是又有所革新，最大不同在于他既借用古詩詞的意境，但又不受古詩詞原有內(nèi)容的局限，而是加以創(chuàng)造性的剪裁和改造，用以表現(xiàn)現(xiàn)代人的生活和思想感情，使畫不淪為古詩詞的圖解或插圖。如他的作品《無言上西樓》《貧賤江頭自浣紗》中，李后主、西施分別穿上了大褂、旗袍，有人曾批評(píng)說這兩幅畫里的人物都應(yīng)該著古裝，對(duì)此先生表示他不是在作歷史畫，也不是在為李詞作插圖，而只是在表達(dá)他讀李詞后所得的體感，他是現(xiàn)代人，因此他的體感應(yīng)該是現(xiàn)代相；先生認(rèn)為容貌如花似玉，但生活陷入貧困的女子，從古至今數(shù)不勝數(shù)，并不止西施一人；并且批評(píng)對(duì)方墨守成規(guī)、頑固不化。再如他的《楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?，畫題雖取自宋詞《雨鈴霖》，畫面表現(xiàn)的卻是現(xiàn)代生活，畫面與原詞的意境完全不同。這種“古詩新畫”不僅創(chuàng)立了一種嶄新的畫法，更是開辟了一個(gè)嶄新的境界。

中國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)繪畫的方法是臨摹，而先生的方法則是建立在寫生的基礎(chǔ)上。他認(rèn)為無論是歷史畫、風(fēng)俗畫、肖像畫、還是風(fēng)景畫、動(dòng)物畫、靜物畫，“必以寫生為基本練習(xí)，且必以忠實(shí)寫生為基本練習(xí)?！薄坝兄菊嬲佬g(shù)者，必當(dāng)以忠實(shí)寫生為要?jiǎng)?wù)?！盵5]

另外，先生曾指出陳師曾的畫之所以與其他人的畫不同，是因?yàn)樗安挥眉兇獾闹袊嬶L(fēng)，而略加一些西洋畫風(fēng)?！盵6]先生自己也是如此，他的畫既保持了中國畫的藝術(shù)性，又有西洋畫的功底，人物形象結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)，畫面符合透視原理。

所有這些，都說明先生的漫畫藝術(shù)語言具有獨(dú)特的魅力。一幅畫，一個(gè)故事，一段歷史，他的漫畫自誕生之日起，就以其獨(dú)特的藝術(shù)韻味，小中見大的藝術(shù)手法，強(qiáng)烈的藝術(shù)魄力震撼著人們的心靈；而他的這種風(fēng)格，也已經(jīng)成為繪畫界的一株奇葩，深受人們的喜愛。

注釋：

[1]豐子愷.豐子愷文集[M].杭州.浙江文藝出版社.浙江教育出版社.1992.

[2]楊可揚(yáng).《豐子愷漫畫》[M].上海.上海人民美術(shù)出版社，1983.

[3]黃可.濃墨深情畫童心——讀豐子愷的兒童漫畫（DB/OL）.杭州.新美術(shù)，1982年01期.

[4]楊可揚(yáng).《豐子愷漫畫》[M].上海.上海人民美術(shù)出版社，1983.

[5]豐子愷.豐子愷文集[M].杭州.浙江文藝出版社.浙江教育出版社.1992.

[6]豐子愷.豐子愷文集[M].杭州.浙江文藝出版社、浙江教育出版社，1992.