■鐘 勇
農(nóng)家書社是為滿足農(nóng)民文化需要,在行政村建立的、農(nóng)民自己管理的、能提供農(nóng)民實用的書報刊和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽條件的公益性文化服務(wù)設(shè)施,又是農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)知識、提高自身素質(zhì)、改變自身命運的文化平臺。近年來,我們嵊州市竹溪鄉(xiāng)竹溪村在市文化局和鄉(xiāng)黨委政府的直接幫助指導(dǎo)下,加大投入,整合資源,著力打造農(nóng)家書社,極大地豐富了農(nóng)民群眾的文化生活,促進了農(nóng)村的精神文明建設(shè)。
竹溪村在市文化部門的指導(dǎo)下,將農(nóng)家書社定位為在行政村建立的、農(nóng)民自行管理的,能提供農(nóng)民實用書報刊、音像電子產(chǎn)品及各類學(xué)習(xí)、教育、活動條件的公益性文化服務(wù)設(shè)施與組織。主要做法是:
1、整合資源,完善設(shè)施,讓村民求知求樂有去處。農(nóng)家書社的主要作用是普及科技知識、傳承鄉(xiāng)土文化、提供精神食糧、弘揚鄉(xiāng)風(fēng)文明。為此,該村在原有的基礎(chǔ)上,按照“四室一廊”(即圖書閱覽室、書畫室、教育培訓(xùn)室、文化活動室和宣傳文化長廊)的標(biāo)準(zhǔn),進行了全面的整合和充實。投資3萬元,裝修閱書室吊棚、添置書架6只、閱覽桌4張、凳10多條,購置各類新圖書2000多冊,使圖書總量突破了1萬冊;投資2萬元添置教育培訓(xùn)室桌椅45套;投資6000元,建設(shè)了長達24米的宣傳文化長廊一個,并改善了書畫室、民間藝術(shù)陳列室和文化活動室的內(nèi)部環(huán)境和設(shè)施,從而使各種文化資源得到了規(guī)范的整合和充實。農(nóng)民群眾業(yè)余時間,特別是未成年人的雙休日更有可學(xué)可樂的好去處。據(jù)不完全統(tǒng)計,去年來,農(nóng)家書社里增加讀者310名,參加活動達1100多人次,接受各類實用技術(shù)培訓(xùn)的有466人次。通過建設(shè)農(nóng)家書社,實現(xiàn)了農(nóng)村時時有書讀、月月有活動、人人有提升、培育文明鄉(xiāng)風(fēng)的“三有一教育”效用。
2、健全隊伍,開展活動,讓村民施展才華有機會。有道是“群羊須有領(lǐng)頭羊”,群眾文化工作同樣需要有一批文化骨干。該村歷來重視文體隊伍建設(shè),根據(jù)本村實際情況,先后組建了越劇演唱隊、老年圍象棋隊、書畫隊等六個文體隊伍。年初分組制訂活動計劃,按月組織實施。自組建以來,各個團隊熱情高漲、活動正常,特別是越劇演唱隊,每到夜幕降臨,琴聲歌聲扣人心弦;書畫室里又是師父教徒弟,大手把小手“龍飛鳳舞”??ɡ璒K演唱會、中老年象棋對抗賽、書畫展覽等等農(nóng)民自發(fā)性的文體活動好戲連臺。通過農(nóng)家書社這個平臺,不僅豐富了群眾的文化生活,而且讓農(nóng)民群眾在活動中接受了教育,感受了快樂,享受了文明。
3、管好圖書,用好圖書,讓“農(nóng)家書社”真正發(fā)揮作用。為管理好農(nóng)家書屋,該村制定了《圖書管理制度》、《讀書輔導(dǎo)制度》、《圖書借閱制度》和《學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》等相關(guān)制度,并做到制度上墻,同時配備了管理員,負(fù)責(zé)日常圖書借閱工作,引導(dǎo)農(nóng)民群眾讀書、用書,使農(nóng)家書屋真正發(fā)揮作用。如該村組織了以“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”為主題的競賽活動和讀書活動,讓農(nóng)民一起感受奧運、體驗奧運、親近奧運、參與備戰(zhàn)奧運,極大地調(diào)動了農(nóng)民群眾支持、參與奧運的熱情。
1、統(tǒng)一認(rèn)識是前提。農(nóng)家書社工程是一項由政府統(tǒng)一規(guī)劃和組織實施的利國惠民工程,是農(nóng)村文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程,是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分。實施農(nóng)家書屋工程,就是要通過加大政府投入和充分調(diào)動社會各方面力量,切實解決農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難”的問題,實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好農(nóng)民群眾的基本文化權(quán)益。為此,該村在創(chuàng)建之初,多次召開兩委會和村民代表會議,談思想,擺問題,自覺克服“文化工作是軟任務(wù)”的錯誤認(rèn)識,從認(rèn)真落實“三個代表”和構(gòu)建和諧社會高度來認(rèn)識、加強農(nóng)家書社建設(shè)的重要性,把創(chuàng)建工作作為農(nóng)村文化建設(shè)的主要抓手,制定了《竹溪村創(chuàng)建農(nóng)家書社實施方案》,從而使干部群眾認(rèn)識統(tǒng)一、步調(diào)一致、目標(biāo)明確,增強了做好創(chuàng)建工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感。
2、各方聯(lián)動是基礎(chǔ)。首先是政府扶助建設(shè)。把農(nóng)家書社建設(shè)與農(nóng)村組織建設(shè)結(jié)合起來,與農(nóng)村文化建設(shè)中的類似項目和各項惠農(nóng)政策措施結(jié)合起來,相互補充,同步推進,充分利用和整合現(xiàn)有資源,不搞重復(fù)建設(shè),努力實現(xiàn)資源共享。其次是基層主動參與。廣泛宣傳農(nóng)家書社的目的意義、內(nèi)容要求。再次是動員社會參與。社會參與可直接以資金形式援建,也可配供指定出版物或贈送相應(yīng)的配套設(shè)施,參與形式可以是冠名捐建、結(jié)隊援建、后續(xù)支持等多種形式。
3、規(guī)范管理是保障。農(nóng)家書社管理要實行“三化一自主”。一是規(guī)范化裝備。我們制定了《嵊州市農(nóng)家書社建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《嵊州市農(nóng)家書社管理標(biāo)準(zhǔn)》,對農(nóng)家書社實行“四統(tǒng)一”,即統(tǒng)一名稱、統(tǒng)一標(biāo)識、統(tǒng)一標(biāo)牌、管理員統(tǒng)一接受培訓(xùn)。二是制度化服務(wù)。依照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《管理標(biāo)準(zhǔn)》,在書刊配送交流、活動組織開展等方面給予指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù),鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有專人負(fù)責(zé)做好相關(guān)工作。三是協(xié)同化管理。農(nóng)家書社管理實行農(nóng)民自主管理:即以自我服務(wù)為主、市級指導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實為輔的管理模式。根據(jù)各村實際,可聘“村干部助理”及“五老”人員擔(dān)任專兼職管理員。
4、拓展功能是引力。充分發(fā)揮農(nóng)家書社的承載與培育功能,使之成為“送”文化的承載地與“種”文化的繁衍地。通過深化文化下鄉(xiāng)、弘揚民俗文化、利用節(jié)慶文化、扶持民辦文化,不斷創(chuàng)新基層文化活動的內(nèi)容和形式。發(fā)揮村級文化大戶、文藝愛好者的作用,組建農(nóng)民文藝隊伍,帶動農(nóng)民群眾共種文化、共育文化、共享文化。
農(nóng)民書社的建立,既能滿足農(nóng)民群眾和青少年的讀書需求,又能幫助農(nóng)民群眾通過免費閱讀和租借學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),填補了過去只靠市場買書的空白,為農(nóng)民兄弟做了件好事。
1、和諧文化得到發(fā)展。該村的黃氏宗祠自1914年修成以來,歷經(jīng)94年的風(fēng)雨滄桑,加上年久失修,顯得破爛不堪。為保護歷史文化遺產(chǎn),應(yīng)海內(nèi)外鄉(xiāng)親再次重修的要求,竹溪村旅港鄉(xiāng)親、江門市榮譽市民黃麗德女士帶頭捐資38萬港元修建黃氏宗祠。如今,竹溪已通過第三批省級歷史文化古村鎮(zhèn)的評審,成為浙江省首個具有濃厚歷史文化的深山古村。
2、農(nóng)民素質(zhì)得到提升。近年來,該村充分利用農(nóng)家書社教育培訓(xùn)陣地,根據(jù)村民需求,有針對性地舉辦務(wù)工農(nóng)民崗位技能、農(nóng)村后備勞動力、法律法規(guī)等專題知識培訓(xùn),去年來共舉辦各類培訓(xùn)13期,受訓(xùn)人數(shù)達627人次。通過系列培訓(xùn),提高了村民的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),優(yōu)生優(yōu)育、婚事新辦、喪事簡辦、好學(xué)上進等新風(fēng)尚在村中已蔚然形成。全村評出了“創(chuàng)業(yè)、文明、公德”三類示范戶各10戶,增強了百姓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的自覺性。
3、社會風(fēng)氣開始好轉(zhuǎn)。文化活動的正常開展,大大豐富了村民的業(yè)余精神文化生活,村民們自覺地告別了賭博、迷信、打架等不良行為,形成了健康向上的文明新風(fēng)。連續(xù)幾年都未發(fā)生刑事案件以及群體性上訪案件,維護和促進了社會穩(wěn)定,全村人民安居樂業(yè)、和睦興旺。
總之,農(nóng)家書社是個新生事物,需要在實踐中提升,在鞏固中完善,在發(fā)展中壯大,讓農(nóng)家書社真正成為農(nóng)村思想道德教育的重要陣地、農(nóng)民群眾精神文化生活的重要場所和傳播科學(xué)文化知識的重要課堂。
1、《以農(nóng)家書社為平臺,豐富農(nóng)村文化生活》(嵊州市“農(nóng)家書社”建設(shè)現(xiàn)場會交流材料)
2、《關(guān)于在全市開展“農(nóng)家書社”建設(shè)的意見》(嵊州市委辦)