⊙王海英［山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)貿(mào)外語(yǔ)學(xué)院， 太原 030008］

海明威的“冰山”原則和“硬漢”形象在《一天的等待》中的體現(xiàn)

⊙王海英［山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)貿(mào)外語(yǔ)學(xué)院， 太原 030008］

美國(guó)作家厄內(nèi)斯特·海明威以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”和“在當(dāng)代文學(xué)風(fēng)格方面所發(fā)揮的影響”而榮獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他筆下的人物，多以錚錚鐵骨的“硬漢”形象出現(xiàn)。海明威對(duì)于世界文學(xué)的主要貢獻(xiàn)還在于他的“冰山原則”——簡(jiǎn)約的文字，鮮明的形象，豐富的情感和深邃的思想。在短篇小說(shuō)《一天的等待》中，海明威的這些寫作特點(diǎn)，都得到了很好的體現(xiàn)。

冰山原則 硬漢形象 語(yǔ)言特色

《一天的等待》是海明威的一部短篇小說(shuō)，講述了這樣一個(gè)故事：九歲的小男孩Schatz早晨感冒發(fā)熱，父親請(qǐng)醫(yī)生給他看病，經(jīng)過(guò)診斷，醫(yī)生告訴父親孩子的體溫為102度（華氏），但沒(méi)有關(guān)系。父親得知后，比較放心。他讓孩子服藥躺下休息，之后就外出打獵去了。Schatz只知道人的體溫在44度時(shí)就會(huì)死去，但并不知道華氏溫度與攝氏溫度之間的區(qū)別，所以他就開始懷著忐忑不安的心情等待著死亡的到來(lái)。父親打獵歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)兒子表現(xiàn)異常，在得知事情的原委后，就給他解析了攝氏溫度和華氏溫度的區(qū)別，Schatz這才從緊張的狀態(tài)中放松下來(lái)。小說(shuō)通過(guò)敘述Schatz把輕微的發(fā)燒看成是死亡的前兆，竟花了一天的時(shí)間等待死亡來(lái)臨的心路歷程，揭示了這個(gè)小男孩的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。全篇小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)練含蓄，主人公性格鮮明，主題突出，充分體現(xiàn)了海明威式的敘事風(fēng)格和措詞習(xí)慣。

一、硬漢在重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度

海明威塑造了許許多多不屈不撓、絕不認(rèn)輸?shù)摹坝矟h”形象。在這些人物中，某種程度上都存在著一個(gè)共同點(diǎn)，即他們面對(duì)困難、厄運(yùn)時(shí)，都表現(xiàn)出一種重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)度。在《一天的等待》中，Schatz由于知識(shí)的缺乏產(chǎn)生對(duì)于溫標(biāo)的誤解，一整天都在等待“死亡”，然而，即使是在這樣沉重的壓力下，他仍表現(xiàn)出過(guò)人的冷靜與勇敢。這篇小說(shuō)題材雖小，但主題深遠(yuǎn)；落筆不多，但含意雋永，再加上通俗淺顯的日常口語(yǔ)，顯得十分自然真實(shí)。全文除了三個(gè)段落比較長(zhǎng)之外，其余都是短句和對(duì)話，這些對(duì)話樸實(shí)、簡(jiǎn)練，但卻能夠傳出人物細(xì)致、微妙的思想感情：

“你的體溫還好，”我說(shuō)，“沒(méi)什么好擔(dān)心的。”

“我不擔(dān)心，”他說(shuō)，“不過(guò)我沒(méi)法不想?！?/p>

“別想了，”我說(shuō)，“別急。”

“我不急，”他說(shuō)著一直朝前看。顯然他心里藏著什么事情。

細(xì)讀這些對(duì)話便能發(fā)現(xiàn)，Schatz在面臨“死亡”這樣的重壓時(shí)所顯示出的過(guò)人的勇氣和鎮(zhèn)定，對(duì)于父親的焦慮與關(guān)切，他僅僅用“我沒(méi)事”、“我不擔(dān)心”、“我不急”來(lái)回應(yīng)。海明威用精練、樸實(shí)的日常用語(yǔ)道出了Schatz孤獨(dú)中“勇氣”的優(yōu)美和富有魅力的“小硬漢”精神。Schatz與海明威筆下那些與戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)、人生、恐懼、災(zāi)難及自我抗?fàn)幍闹魅斯粯?，是海明威鐘?ài)的“硬漢”形象。

海明威筆下的一系列“硬漢”形象往往在逆境中頑強(qiáng)抗?fàn)?，在壓力下保持?yōu)雅的風(fēng)度，他們的男性內(nèi)斂特征在冷酷、殘忍的世界里得到淋漓盡致的體現(xiàn)，他們都以某種方式受過(guò)傷，但他們是人類精神的楷模，他們頑強(qiáng)執(zhí)著、堅(jiān)忍克己、勇敢無(wú)畏、樂(lè)觀自信的精神品質(zhì)往往給讀者以極大的鼓舞和鞭策。如《太陽(yáng)照常升起》的主人公杰克·巴恩斯。他在人生角斗場(chǎng)上無(wú)疑是個(gè)失敗者，但是，他并不是那種逆來(lái)順受，可憐兮兮的“小人物”，他有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。無(wú)論命運(yùn)對(duì)他多么殘酷，多么無(wú)情，他卻從不抱怨，也從不唉聲嘆氣，而是以一種超然、灑脫的態(tài)度迎接生活的挑戰(zhàn)?！秵淑姙檎l(shuí)而鳴》中的戰(zhàn)爭(zhēng)“硬漢”形象——羅伯特·喬丹，面臨愛(ài)情與戰(zhàn)爭(zhēng)、事業(yè)與個(gè)人、勝利與毀滅、生存與死亡的抉擇，最終為人類的正義事業(yè)而獻(xiàn)身。在《老人與?！分校Ｃ魍陨铄涞乃枷?，用簡(jiǎn)潔、流暢、精練、準(zhǔn)確的語(yǔ)言塑造了他一生創(chuàng)作中最完美的、不屈不撓的“硬漢子”形象桑提亞哥，達(dá)到了創(chuàng)作的巔峰。飽經(jīng)風(fēng)霜的老桑提亞哥在與浩瀚的大海、兇猛的鯊魚進(jìn)行頑強(qiáng)拼搏時(shí)，顯示出非凡的毅力和崇高的人格，而且具有更為豐富深刻的精神內(nèi)涵。老人最終并沒(méi)有成功地戰(zhàn)勝鯊魚，但海明威卻賦予他在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象，他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及勇氣和信心的勝利者。

二、海明威的冰山原則

海明威將文學(xué)創(chuàng)作比作漂浮在海洋上的“冰山”，即他的“冰山理論”。他說(shuō)：“冰山運(yùn)動(dòng)之所以雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔?。我總是按照冰山的原則來(lái)寫作。也就是說(shuō)，浮出水面的只有八分之一，還有八分之七藏在水下。你知道的東西可以略去不寫，這樣反而加固了你的冰山。略去不寫就是含而不露……”他主張刪除一切冗贅的說(shuō)明和比喻，由讀者自己從即便是一言半語(yǔ)當(dāng)中來(lái)探索、領(lǐng)會(huì)意在言外的“潛臺(tái)詞”，獲得某種與人物心靈上的溝通。海明威曾經(jīng)是一個(gè)優(yōu)秀的新聞?dòng)浾?，?bào)界的嚴(yán)格訓(xùn)練使他練就了駕馭文字的硬功夫。在創(chuàng)作中，他惜墨如金，刻意追求利用簡(jiǎn)潔的白描手法將人物的精神面貌和那些鮮明生動(dòng)的場(chǎng)景活生生地盡現(xiàn)于他的筆下，使人于平淡處感到新奇，于一粒沙中看到整個(gè)世界。他主張“要用短句”，“要有明快的風(fēng)格”，而不是依靠“修辭術(shù)”。在措詞上，他偏愛(ài)英語(yǔ)中最核心、最普通的詞匯——即含義具體、音節(jié)不多的常用詞，他常常一連用幾個(gè)簡(jiǎn)短的陳述句，用and連接一切。沒(méi)有紛繁華麗的詞藻，沒(méi)有瀟灑的起承轉(zhuǎn)合，但這種簡(jiǎn)約洗練的文字卻表達(dá)出豐富的內(nèi)容，所謂“言有盡而意無(wú)窮”，做到了深蘊(yùn)含蓄，動(dòng)人心魄，讓讀者透過(guò)紙面努力地追求、解釋、咀嚼，這就是他“冰山原則”所要達(dá)到的目的。

《一天的等待》全篇只用了1058個(gè)詞，父子之間的對(duì)話尤其簡(jiǎn)潔洗練。小說(shuō)中人物的感情，無(wú)論是恐懼還是孤獨(dú)，都沒(méi)有過(guò)分的描寫。海明威省略了父親出去打獵時(shí)孩子躺在床上的心理活動(dòng)——他如何經(jīng)受獨(dú)自面對(duì)死亡時(shí)的驚濤駭浪般的恐懼，如何忐忑不安地熬過(guò)這一天，海明威是把冰山的八分之七空在那里讓讀者自己憑經(jīng)驗(yàn)去填充，為讀者留下了一個(gè)廣闊的想象空間：

“你干嗎不想法睡一會(huì)兒？要吃藥我會(huì)叫醒你的?！?/p>

“我情愿醒著?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)，“要是你心煩就不用在這兒陪我，爸爸?！?/p>

“我沒(méi)心煩?！?/p>

“不，我是說(shuō)如果使你心煩的話，就不用在這兒陪?！?/p>

字里行間沒(méi)有著意的渲染和概括，沒(méi)有繁雜的心理活動(dòng)和冗長(zhǎng)的描寫，但卻尖銳地刻畫出Schatz的內(nèi)心世界，既表達(dá)了他不想將自己內(nèi)心情緒暴露出來(lái)的心理，又展示了他面對(duì)死亡時(shí)的鎮(zhèn)靜、勇敢、內(nèi)斂和堅(jiān)忍克己的小小男子漢氣概，突出了海明威所贊頌的“硬漢”形象。

海明威通過(guò)白描的手法，借助樸實(shí)無(wú)華且富有表現(xiàn)力的文字，再加上著墨不多的寫景，情景交融地烘托出主人公的內(nèi)心世界和小說(shuō)的主題。他在文中插進(jìn)一段父親外出打獵的場(chǎng)景，一連串十二個(gè)“and”，展現(xiàn)出了一幅輕快而又節(jié)奏鮮明的畫面，令人有身臨其境之感：“那是個(gè)晴朗而又寒冷的日子，地上因凍雨而覆蓋著一層薄冰……我?guī)Я艘粭l愛(ài)爾蘭長(zhǎng)毛小獵狗，沿著一條結(jié)冰的小溪邊散步……高高的土堤上長(zhǎng)著倒垂下來(lái)的灌木叢，我們從那下面攆起了一群鵪鶉……我打中了兩只……回家的路上，發(fā)現(xiàn)靠近屋子的地方也有一群鵪鶉，心里很高興……改日可以再來(lái)搜尋獵取?！比欢?，這一個(gè)小小的生活片斷，卻潛藏了豐富的內(nèi)容：父親打獵的快樂(lè)更加襯托出Schatz的孤獨(dú)憂慮，對(duì)于大自然的描寫象征著人物的心理和命運(yùn)。讀者從一個(gè)平靜的生活場(chǎng)所一下子被帶到了冰天雪地之中，在綺麗的自然風(fēng)光中漫游，這似乎與全文風(fēng)格很不協(xié)調(diào)，然而卻寓意深遠(yuǎn)。冰封雪凍的日子，Schatz的父親一聲槍響，打破了大自然的寂靜，宣告了只有人類才是這一切的主宰。讀者隱約間看到了父子之間在性格上的共通之處：堅(jiān)韌、豪放、沉著、勇敢。父親是一個(gè)狩獵英雄，那冰雪、荒草、土坡、鵪鶉都是他所征服的對(duì)象。而Schatz顯然受到了父親的教育和陶冶，他也要做一名堂堂的男子漢。從他面對(duì)死亡的不屈態(tài)度中，我們看到了海明威所要傳遞的信息：人類是萬(wàn)物之主宰，人雖不能避免死亡，但也不應(yīng)該畏懼死亡。

英國(guó)作家H.E.貝茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海明威是一個(gè)拿著板斧的人?！焙Ｃ魍嗥稹鞍甯?，“斬伐了整座森林的冗言贅詞，還原了基本枝干的清爽面目”，“砍掉了一切花花綠綠的比喻，清除了古老神圣、毫無(wú)生氣的文章俗套”。他筆下那些“硬漢”式的人物，在很大程度上是他自身氣質(zhì)秉性的化身與寫照。他的大部分作品都是用自身生命的歷練做題材，他一生與戰(zhàn)爭(zhēng)、冒險(xiǎn)、磨難結(jié)下了不解之緣，多次負(fù)傷，充分體驗(yàn)過(guò)出生入死的滋味，而正是這些特殊而豐富的生活閱歷，使他能夠塑造出魅力十足的“硬漢子”形象，以及扣人心弦的故事情節(jié)。正像作品中塑造的“硬漢子”一樣，海明威一生中幾度瀕臨死亡的深淵，但他以頑強(qiáng)的意志和偉大的生命力渡過(guò)了難關(guān)。雖然在文學(xué)創(chuàng)作中他也幾經(jīng)波折，但由于他堅(jiān)持不懈的努力，最終攀到了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的巔峰?！独先伺c?！分械摹坝矟h”形象桑提亞哥便是老年海明威“烈士暮年，壯心不已”的體現(xiàn)，海明威身上全部的堅(jiān)毅、忍耐、抗?fàn)幒筒磺染窳α吭谶@個(gè)人物身上得以釋放，這正是他永不服輸?shù)娜烁窈途駥懻眨阂粋€(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。

[1] http：//nobelprize.org/nobel_prizes/literature.http：//caod．oriprobe．com／articles.

[2] 趙若純．海明威小說(shuō)的對(duì)話性 [J]．濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，（03）．

[3][美]海明威著．海明威文集——短篇小說(shuō)全集（上）[M]．陳良廷等譯．上海：上海譯文出版社，2005．

[4]崔道怡．“冰山”理論：對(duì)話與潛對(duì)話[M]．北京：工人出版社，1986．

作 者：王海英，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)貿(mào)外語(yǔ)學(xué)院教師。

編 輯：錢 叢 E-mail:qiancong0818@126.com