黨建信息
針對(duì)大學(xué)生村干部在政策宣傳、服務(wù)群眾、推進(jìn)基層組織建設(shè)和創(chuàng)業(yè)富民等過(guò)程中出現(xiàn)的工作難題和心理困惑,浮山縣成立了縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級(jí)“大學(xué)生村干部談心室”,為大學(xué)生村干部解難答疑,疏通心理問(wèn)題??h“大學(xué)生村干部談心室”由大學(xué)生村干部管理辦公室人員牽頭,鄉(xiāng)(鎮(zhèn))“大學(xué)生村干部談心室”由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管副職牽頭,分別配合政法、宣傳、畜牧、農(nóng)林等單位領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)技術(shù)人員,義務(wù)開(kāi)展法律咨詢、心理疏導(dǎo)和聯(lián)系創(chuàng)業(yè)等服務(wù)。截至目前,“大學(xué)生村干部談心室”已累計(jì)開(kāi)展談心60余次,解決大學(xué)生村干部工作難題23個(gè),技術(shù)難題38個(gè),疏通心理問(wèn)題3個(gè)。
(永勝 紅英)
點(diǎn)評(píng):在大學(xué)生村干部的成長(zhǎng)道路上,有小小的“談心室”與他們結(jié)伴同行,為他們解疑答惑的同時(shí)也會(huì)幫助他們盡快成長(zhǎng)為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量和黨政干部的后備人才。
為使縣、鄉(xiāng)換屆選舉工作能順利開(kāi)展,和順縣嚴(yán)格按照省市統(tǒng)一部署,堅(jiān)持把黨務(wù)公開(kāi)與各項(xiàng)重點(diǎn)工作同研究、同部署。一是界定公開(kāi)內(nèi)容,增強(qiáng)真實(shí)性。除涉及黨內(nèi)秘密外,目標(biāo)任務(wù)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、工作動(dòng)態(tài)等方面的內(nèi)容一律公開(kāi)。二是創(chuàng)新公開(kāi)形式,力求靈活性。采取多種渠道和手段,不斷創(chuàng)新公開(kāi)形式,同時(shí),整合公開(kāi)資源,把黨務(wù)公開(kāi)與政務(wù)公開(kāi)、村(居)務(wù)公開(kāi)、廠務(wù)公開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌考慮,達(dá)到協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、互相促進(jìn)的效果。三是嚴(yán)格公開(kāi)程序,確保規(guī)范性。每項(xiàng)公開(kāi)內(nèi)容在公開(kāi)前必須由黨組織集體審核,隨后按照規(guī)定程序進(jìn)行公開(kāi),公開(kāi)期間還要整理群眾通過(guò)各種渠道反映的意見(jiàn)和要求,及時(shí)將處理和落實(shí)情況予以公開(kāi),接受群眾監(jiān)督。四是把握公開(kāi)時(shí)機(jī),實(shí)現(xiàn)及時(shí)性。根據(jù)黨務(wù)公開(kāi)的不同內(nèi)容和時(shí)限要求,分類明確公開(kāi)時(shí)限。五是健全公開(kāi)機(jī)制,注重長(zhǎng)效性。該縣把黨員群眾是否滿意作為檢驗(yàn)黨務(wù)公開(kāi)成效的根本標(biāo)準(zhǔn),健全黨內(nèi)通報(bào)、情況反映反饋、重大決策征求意見(jiàn)、黨務(wù)信息發(fā)布等有關(guān)配套制度,進(jìn)一步疏通和拓寬了黨內(nèi)上情下達(dá)、下情上達(dá)的渠道。
(徐力峰 胡旭峰)
點(diǎn)評(píng):黨務(wù)公開(kāi)是黨內(nèi)民主的重要內(nèi)容,只有黨務(wù)公開(kāi),才有民主可言,才能凝聚廣大黨員和人民群眾的智慧,使黨的各項(xiàng)工作順民心、得民意。
聞喜縣在開(kāi)展干部下鄉(xiāng)住村活動(dòng)中,堅(jiān)持“單位包點(diǎn)、一定三年、專人駐村、‘一把手’負(fù)責(zé),分年度考核,一年一換人,換人不換點(diǎn),限期上臺(tái)階”的幫扶制度,不斷探索干部下鄉(xiāng)住村活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。在人員安排上,32位縣直領(lǐng)導(dǎo)全部包點(diǎn)到人,91個(gè)縣直單位全部包點(diǎn)到村;在時(shí)間安排上,嚴(yán)格按照縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每年下鄉(xiāng)住村不少于7天,科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不少于10天,一般干部不少于15天;在任務(wù)分配上,推行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包點(diǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村制度;在工作部署上,建立干部下鄉(xiāng)工作臺(tái)賬,制定“一事一報(bào)”工作卡,確?;顒?dòng)扎實(shí)有序開(kāi)展;在考核督查上,按照“半年一檢查,一年一考核,三年交總賬”的總體要求,對(duì)工作隊(duì)是否到點(diǎn)、工作進(jìn)展等情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。自干部下鄉(xiāng)住村活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),該縣32個(gè)縣直領(lǐng)導(dǎo)和91個(gè)縣直單位全部住村,并完成了住點(diǎn)村的前期調(diào)研,形成調(diào)研報(bào)告135篇,共對(duì)住點(diǎn)村提供幫扶款8.9萬(wàn)元。
(丁國(guó)凱)
點(diǎn)評(píng):開(kāi)展干部下鄉(xiāng)住村活動(dòng),就是到基層農(nóng)村接“地氣”,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有主動(dòng)到基層和群眾中接“地氣”,才能更有“底氣”。
祁縣對(duì)大學(xué)生村干部幫扶機(jī)制不斷進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,逐步形成了“立體式”幫扶機(jī)制。一是縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)幫扶。每位縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系幫扶一名大學(xué)生村干部。對(duì)其在思想上培養(yǎng)教育,幫助其把握正確的政治方向,增強(qiáng)其服務(wù)基層的使命感和責(zé)任感。二是下鄉(xiāng)干部幫扶。下鄉(xiāng)干部成為包片村大學(xué)生村干部的生活老師,指導(dǎo)其掌握與村民打交道的方式方法。三是農(nóng)村主干幫扶。農(nóng)村兩委主干幫助大學(xué)生村干部解決工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的具體問(wèn)題,安排其參與農(nóng)村各項(xiàng)工作,用實(shí)際工作對(duì)其“壓擔(dān)子”鍛煉。“立體式”幫扶機(jī)制對(duì)大學(xué)生村干部迅速融入農(nóng)村、融入工作、融入群眾產(chǎn)生了極大的影響,使大學(xué)生村干部各方面能力得到顯著提高,特別是在農(nóng)村兩委換屆、環(huán)境整治、林改、醫(yī)改、人口普查等中心工作中發(fā)揮作用顯著。
(李濤)
點(diǎn)評(píng):大學(xué)生村干部要迅速轉(zhuǎn)變角色、融入農(nóng)村、融入群眾,離不開(kāi)各級(jí)黨員干部的幫扶,祁縣的“立體式”幫扶機(jī)制彰顯出的是大愛(ài)和責(zé)任。
一是營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,努力提高素質(zhì)。該縣以“組工講壇”、組工信息調(diào)研宣傳為抓手,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。以省、市組織開(kāi)展專題培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī),有計(jì)劃地選派組工干部“走出去”考察學(xué)習(xí),進(jìn)一步開(kāi)闊視野、開(kāi)闊思路、開(kāi)闊胸襟。二是規(guī)范行為準(zhǔn)則,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。推行機(jī)關(guān)內(nèi)部精細(xì)化管理、層級(jí)化管理和人性化管理,著力培育干部嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng),不斷提高工作效率和質(zhì)量。三是追求創(chuàng)新意識(shí),強(qiáng)化進(jìn)取爭(zhēng)先。引導(dǎo)組工干部不斷增強(qiáng)精品意識(shí),提高開(kāi)拓創(chuàng)新能力,并組織開(kāi)展工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)成果評(píng)比活動(dòng),努力做到股室工作有亮點(diǎn),條塊工作有特色,部門(mén)工作有品牌。四是堅(jiān)持以人為本,健全和完善部機(jī)關(guān)“三五”關(guān)懷制度。接待來(lái)訪人員做到“五個(gè)一”(一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯清茶暖心、一臉熱情接待、一句好話相送),實(shí)行“五必談”(提拔任用必談、取得榮譽(yù)必談、受到處分必談、思想波動(dòng)必談、遭遇困難必談),做到“五必訪”(住地變換必訪、生活有難必訪、家人患重病必訪、遭遇意外和變故必訪、產(chǎn)生棘手矛盾必訪)。并以此為抓手,不斷促進(jìn)組織系統(tǒng)和諧建設(shè),努力構(gòu)建“干部之家”、“黨員之家”和“人才之家”。
(張 晉 王智宏)
點(diǎn)評(píng):創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是組工干部的價(jià)值追求,如果自己都不創(chuàng)先進(jìn),就沒(méi)有理由要求別人創(chuàng)先進(jìn);自己不爭(zhēng)優(yōu)秀,也沒(méi)有資格要求別人爭(zhēng)優(yōu)秀。
“三查”,即:查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子成員的學(xué)歷、年齡、任職年限等真實(shí)信息;查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員近三年的民主測(cè)評(píng)和群眾評(píng)議情況;查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員任職期間的依法行政和廉潔自律等現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)?!拔迩濉?,即:摸清鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子學(xué)歷結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職數(shù)配備等情況;摸清鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部的心理狀態(tài);摸清各鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在的可能影響換屆選舉工作進(jìn)行的不穩(wěn)定因素;摸清各鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆選舉工作的前期準(zhǔn)備情況;摸清一批政治堅(jiān)定、清正廉潔、實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部?!傲卣劇保词蟹止茴I(lǐng)導(dǎo)必談、市直相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人必談、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員必談、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部必談、農(nóng)村兩委主干必談、駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)業(yè)主必談。通過(guò)多層次、多方面的談心和征求意見(jiàn),全面準(zhǔn)確地掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的工作作風(fēng)、工作實(shí)績(jī)等情況。要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到講黨性、講原則、識(shí)大體、顧大局,嚴(yán)守黨紀(jì)法規(guī),嚴(yán)肅組織紀(jì)律,堅(jiān)決執(zhí)行“五個(gè)嚴(yán)禁,十七個(gè)不準(zhǔn)和五個(gè)一律”的紀(jì)律要求,正確處理好“名、權(quán)、位”的關(guān)系,正確對(duì)待進(jìn)退留轉(zhuǎn),堅(jiān)決服從組織安排。
(申小鋒)
點(diǎn)評(píng):為優(yōu)化換屆環(huán)境,匡正換屆風(fēng)氣,高平市在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆前開(kāi)展了摸底工作,這是地方黨委換屆順利進(jìn)行的重要保證,也是推進(jìn)整治用人上不正之風(fēng)工作深入開(kāi)展的關(guān)鍵。
2011年,稷山縣“一把手”素質(zhì)能力提升工程,在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、蹲下來(lái)、走出去、送出去”的“兩來(lái)兩去”培訓(xùn)模式基礎(chǔ)上,深入進(jìn)行“四個(gè)”拓展創(chuàng)新,打造全縣干部教育培訓(xùn)的響亮品牌,逐步實(shí)現(xiàn)利用三至五年時(shí)間,提高全縣干部隊(duì)伍整體素質(zhì)能力的目標(biāo)任務(wù)。一是拓展培訓(xùn)對(duì)象。該縣以“后稷講壇”為平臺(tái),除了對(duì)各單位“一把手”進(jìn)行培訓(xùn)以外,把全縣農(nóng)村“兩委”主干納入培訓(xùn)范圍。二是拓展教育陣地。結(jié)合自主選學(xué),充分發(fā)揮縣委黨校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、流動(dòng)黨校、網(wǎng)上黨校的作用,進(jìn)一步夯實(shí)干部學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。三是拓展方法途徑。組織學(xué)員外出考察學(xué)習(xí);選派優(yōu)秀年輕干部到發(fā)達(dá)地區(qū)掛職鍛煉;把各單位“一把手”送到重點(diǎn)高校或干部培訓(xùn)基地去學(xué)習(xí)深造,開(kāi)闊視野,提升能力;把農(nóng)村“兩委”主干送到省學(xué)歷教育基地進(jìn)行教育培訓(xùn),提高他們的知識(shí)文化水平和綜合素質(zhì)。四是拓展活動(dòng)載體。堅(jiān)持機(jī)制促動(dòng)、多形式互動(dòng)與載體推動(dòng)三結(jié)合,適時(shí)舉辦專題調(diào)研、合理化建議評(píng)比、小組學(xué)習(xí)討論、班級(jí)座談會(huì)、電視采訪等一系列成果交流活動(dòng);組織農(nóng)村“兩委”主干在全縣調(diào)產(chǎn)先進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),相互交流借鑒,促進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化,激勵(lì)“一把手”引領(lǐng)全縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
(稷山縣委組織部)
點(diǎn)評(píng):在干部教育培訓(xùn)的大舞臺(tái)上,稷山縣展現(xiàn)出了獨(dú)特風(fēng)采,他們不斷創(chuàng)新,把“一把手”素質(zhì)能力提升工程延伸到農(nóng)村“兩委”主干,使得該縣在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的大道上越走越寬。
為嚴(yán)肅換屆紀(jì)律,保證換屆工作順利進(jìn)行,鄉(xiāng)寧縣精心謀劃,全面部署,強(qiáng)化教育在先、警示在先、預(yù)防在先,采取四項(xiàng)措施,打好換屆紀(jì)律“防疫針”。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。從紀(jì)檢、組織、宣傳等部門(mén)抽調(diào)骨干力量組成組織指導(dǎo)程序組、代表選舉組、紀(jì)律檢查組和宣傳報(bào)道組等工作組,并建立縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)制度,全程負(fù)責(zé)落實(shí)換屆選舉工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和跟蹤監(jiān)督工作。二是學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)。組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記及相關(guān)黨員干部集中觀看《嚴(yán)肅換屆視頻會(huì)議錄像》和集體學(xué)習(xí)換屆知識(shí),熟悉換屆操作流程,把準(zhǔn)工作步驟要求,切實(shí)做到對(duì)換屆工作胸中有數(shù)。三是廣泛宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮縣電視臺(tái)、黨建網(wǎng)、政府網(wǎng)等媒體作用,向社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳,使更多的人了解換屆選舉工作,知曉換屆紀(jì)律,督促干部筑牢嚴(yán)守?fù)Q屆紀(jì)律的思想防線。四是健全機(jī)制督導(dǎo)。全縣建立起信訪、電話、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)“三位一體”和縣鄉(xiāng)村三級(jí)覆蓋的舉報(bào)網(wǎng)絡(luò),對(duì)舉報(bào)反映的問(wèn)題,做到有案必查、查實(shí)必處、失責(zé)必究。
(鄉(xiāng)寧縣委組織部)
點(diǎn)評(píng):在換屆選舉工作中,鐵的紀(jì)律是換屆風(fēng)氣的“凈化器”,中央的“5個(gè)嚴(yán)禁”斬釘截鐵,“17個(gè)不準(zhǔn)”毫不含糊,那些敢于觸碰“高壓電”、敢于違反換屆紀(jì)律的人,終歸逃脫不了被“凈化器”過(guò)濾的結(jié)局。
為加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村干部的培養(yǎng)和管理,促進(jìn)他們認(rèn)真履行崗位職責(zé),創(chuàng)業(yè)富民,形成比學(xué)趕超的良性互動(dòng)機(jī)制,從2008年起,新絳縣就建立了每月一次的大學(xué)生村干部小組長(zhǎng)定期例會(huì)制度,與大學(xué)生村干部建立了經(jīng)常性的工作聯(lián)系。經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐與摸索,逐步形成了一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的例會(huì)運(yùn)行機(jī)制,取得了明顯的效果。工作例會(huì)制度的建立,進(jìn)一步規(guī)范了大學(xué)生村干部的管理,有效地推進(jìn)了大學(xué)生村干部工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。通過(guò)例會(huì),大學(xué)生村干部小組長(zhǎng)相互交流工作經(jīng)驗(yàn),暢談工作體會(huì),達(dá)到了相互借鑒的目的。與此同時(shí),該縣還利用大學(xué)生村干部例會(huì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并挖掘了一批大學(xué)生村干部扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)、帶民致富的典型,并通過(guò)自辦刊物《大學(xué)生村干部論壇》進(jìn)行宣傳,營(yíng)造了良好的輿論氛圍,使大學(xué)生村干部學(xué)有榜樣、趕有標(biāo)兵,進(jìn)而激發(fā)了他們長(zhǎng)期扎根基層工作,創(chuàng)業(yè)發(fā)展的熱情。
(王春生 付莉娟 寧旭康)
點(diǎn)評(píng):在對(duì)大學(xué)生村干部的培養(yǎng)和管理中,培養(yǎng)是基礎(chǔ),管理是保障,用好是根本,成才才是目的。