論初中英語教學(xué)中的德育滲透

常麗華

(山東省淄博市臨淄區(qū)邊河中學(xué))

論初中英語教學(xué)中的德育滲透

常麗華

(山東省淄博市臨淄區(qū)邊河中學(xué))

學(xué)校德育工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。本文主要從英語教學(xué)的角度探討了對(duì)學(xué)生的德育滲透。筆者結(jié)合現(xiàn)行魯教版五四制初中英語教材，從文明行為、意志品質(zhì)和理想信念三方面闡述了在英語教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透。

英語教學(xué) 德育滲透 文明行為 意志品質(zhì) 理想信念

學(xué)校德育工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分?！吨袑W(xué)德育大綱》指出：各學(xué)科教學(xué)是教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行德育的最常用的方法途徑，對(duì)提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)具有重要的作用。

現(xiàn)行魯教版五四制初中英語教材中蘊(yùn)涵了大量可利用的德育素材。作為英語教師要善于挖掘教材中的德育滲透點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞竭m時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。以下是筆者自己在教學(xué)中選取的幾個(gè)德育滲透點(diǎn)。

1.文明行為的教育

社會(huì)呼喚文明，未來呼喚文明。為了使每個(gè)孩子成才，必須從做人的教育開始。而做人的教育又是從文明習(xí)慣的養(yǎng)成開始。

如，九年級(jí)Unit5 Could you please tell me where the restrooms are?的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)有禮貌地尋求幫助；七年級(jí)上冊(cè)Unit 10 Don’t eat in class.八年級(jí)上冊(cè) Unit 7 Would you mind turning down the music?以及Reading Would you mind keeping your voice down?等。這些教學(xué)內(nèi)容都是教育學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)語言知識(shí)的過程中，我采用了Brainstorming的方式，讓學(xué)生對(duì)身邊的文明行為與不文明行為來個(gè)頭腦風(fēng)暴。接下來我采用了小組討論與全班討論相結(jié)合的方式，思考各種行為所產(chǎn)生的后果，并討論我們?cè)撊绾巫?。通過思考與討論學(xué)生意識(shí)到文明行為涉及到人們生活的各個(gè)方面，看起來似乎是日?，嵤拢珔s是一個(gè)有教養(yǎng)的人文化修養(yǎng)和精神內(nèi)涵的表現(xiàn)，進(jìn)而愿意主動(dòng)約束自身言行，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

2.意志品質(zhì)的教育

初中階段是人一生成長最快、變化最大的時(shí)期，是意志品質(zhì)趨于定型時(shí)期，也是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的最佳時(shí)期。因此，學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)是德育工作的重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)Unit2 What should I do?時(shí)，我采用了Brainstorming的方式，讓學(xué)生課前寫出自己的困難，課上集思廣益，共同支招。學(xué)生從他人的建議中學(xué)會(huì)了正確解決問題的方法。從而做到了在困難面前不退縮，提高了自身的意志品質(zhì)。

3.理想信念的教育

一個(gè)人的人生目標(biāo)或者人生態(tài)度決定了其以后的生活。中學(xué)生已進(jìn)入世界觀、人生觀開始形成的重要時(shí)期,他們逐漸擺脫幼年的童稚,學(xué)會(huì)用自己的眼睛和頭腦去觀察社會(huì)和思考人生。因此,作為教師要在自己的教學(xué)中給學(xué)生滲透健康向上的人生理想信念，積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度與人生目標(biāo)。

六年級(jí)下冊(cè)Unit9 I want to be an actor.涉及了個(gè)人理想。我采用了討論交流的方式，幫助同學(xué)們確立了自己的理想與目標(biāo)。結(jié)合七年級(jí)下冊(cè) Unit7 I’m going to be a basketball player.Section B中涉及了新年計(jì)劃（New Year’s Resolution），我指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的理想與目標(biāo)，制定了新學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在以后的學(xué)習(xí)生活中監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行情況。經(jīng)過初中近三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的理想與目標(biāo)可能會(huì)有變化。我采用了課前五分鐘匯報(bào)理想的形式，進(jìn)一步了解學(xué)生的理想與追求。在交流的過程中恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，盡量做到”隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。

自己從教以來，德育一直是我教學(xué)中的重要內(nèi)容。而要想使德育在教學(xué)中更有效的滲透，還需要自己不斷提高自身德育素養(yǎng)，為人師表；不斷學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的文化功底，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念。以期更好地運(yùn)用教材，教育學(xué)生。

[1]教育部.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·英語（六至九年級(jí)）[M].山東教育出版社,2007.

[2]教育部.中學(xué)德育大綱[M].1995.