和諧校園建設(shè)下大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新研究

◆謝繼紅

(浙江理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生)

和諧校園建設(shè)下大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新研究

◆謝繼紅

(浙江理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生)

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是中國特色社會(huì)社會(huì)主義事業(yè)的一項(xiàng)長期的任務(wù)和目標(biāo)，構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分，構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)鍵在黨。構(gòu)建和諧校園必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作，對(duì)于促進(jìn)和諧校園建設(shè)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

和諧校園建設(shè) 大學(xué)生黨建 創(chuàng)新

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨的十一屆四中全會(huì)和十屆人大三次會(huì)議提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，是我們黨執(zhí)政理念的發(fā)展和升華。和諧校園建設(shè)是全面建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分。高校學(xué)生基層黨組織是建設(shè)和諧校園的基本依靠力量，大學(xué)生黨員是高校和諧校園建設(shè)的主力軍。創(chuàng)新大學(xué)生基層黨組織建設(shè)，為建設(shè)和諧校園提供了新的維度和思路。

一、大學(xué)生黨建工作是建設(shè)和諧校園的重要保障

1.為和諧校園的建設(shè)提供了正確的價(jià)值取向

中國改革和中國社會(huì)轉(zhuǎn)型引起價(jià)值觀的多元化、全球化帶來西方價(jià)值觀的雙重影響，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對(duì)價(jià)值觀念的雙重效應(yīng)，大學(xué)生心理發(fā)展不成熟以及生活閱歷的不足，家庭和學(xué)校德育教育的滯后等方面原因的影響，使得當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值判斷和選擇上出現(xiàn)了前所未有的廣泛和深刻的困惑。和諧校園文化建設(shè)必須要有正確的價(jià)值取向，而大學(xué)生黨員是高校和諧校園建設(shè)的主力軍又是行為主體，這就要求大學(xué)生黨建工作的任務(wù)和價(jià)值就是要有中國特色的社會(huì)主義價(jià)值觀，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝大學(xué)生的頭腦，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)定科學(xué)的理想信念，成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人。大學(xué)生黨建工作為校園文化朝著正確的方向發(fā)展提供了保障，突出了校園文化建設(shè)的主題，為校園文化的主導(dǎo)性與多樣性關(guān)系的正確處理提供了條件，使得各種文化形式、文化門類能夠各展其長、共同發(fā)展。

2.為創(chuàng)建和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)

教育環(huán)境對(duì)人的成長和發(fā)展起著潛移默化的作用。良好的教育環(huán)境能夠催人奮進(jìn)，激人向上。而良好的教育環(huán)境既是和諧校園建設(shè)的目標(biāo)之一，也是和諧校園建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展過程中通過科學(xué)的管理，日積月累創(chuàng)造出來的。堅(jiān)持學(xué)校黨建工作，培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀人才，用中國特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線武裝全體師生，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)德育教育和思想政治教育，為大學(xué)生提供精神動(dòng)力和智力支持，為其健康成長指明正確的方向。堅(jiān)持黨建工作，有利于良好教育環(huán)境的形成，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，有利于大面積地培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為構(gòu)建和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。

3.為和諧校園的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證

構(gòu)建和諧校園是現(xiàn)代大學(xué)執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，大學(xué)生黨建工作是提高現(xiàn)代大學(xué)執(zhí)政能力的核心主題。大學(xué)生黨建工作與和諧校園建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，能在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮重要的作用，為構(gòu)建和諧校園和高校的科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證作用。

首先，大學(xué)生黨建工作組織是和諧校園建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者。在和諧校園建設(shè)的過程中，各級(jí)黨組織起著核心的作用。學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上深刻認(rèn)識(shí)到建設(shè)和諧校園的重大意義，這是和諧校園全面開展的前提條件。和諧校園的建設(shè)需要黨委領(lǐng)導(dǎo)班子提供正確的政治方向，保障堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論在高校中的指導(dǎo)地位。和諧校園建設(shè)的過程中，各種政策的制定，需要學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真分析研究和諧校園建設(shè)的特點(diǎn)，掌握教師、學(xué)生、管理人員、后勤服務(wù)人員的不同利益需求，制定相應(yīng)的政策，妥善處理影響和諧校園建設(shè)的各種問題。

其次，大學(xué)生黨建工作組織是和諧校園建設(shè)的組織者和推動(dòng)者。和諧校園建設(shè)的順利開展需要科學(xué)的制度保障，大學(xué)生黨建組織通過制定一定的選拔制度、任用制度、考核制度、依法管理、科學(xué)管理、民主管理制度等，滿足和調(diào)動(dòng)校內(nèi)各方面的力量，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。人才是學(xué)校發(fā)展的重要資源，是校園和諧建設(shè)的主要力量，大學(xué)生黨員作為學(xué)生中一批優(yōu)秀的人才，是和諧校園建設(shè)的重要?jiǎng)恿?，大學(xué)生黨建工作組織為打造一支思想過硬、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，為和諧校園的建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn)。

二、當(dāng)前大學(xué)生黨建工作存在的問題及原因分析

1.學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育機(jī)制不完整

近年來，中國高等教育規(guī)模不斷地?cái)U(kuò)大，大學(xué)生的數(shù)量不斷地增加，大學(xué)生黨員的比重也在不斷地增長。學(xué)生黨員的培養(yǎng)開始從制度性、單一性向靈活性、多樣性發(fā)展。調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的積極性、挖掘?qū)W生黨員的潛能、激發(fā)學(xué)生黨員的創(chuàng)造性，培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)的專門人才和拔尖人才對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)機(jī)制提出新的要求。

在大學(xué)生黨建工作過程中，高校黨支部對(duì)有入黨積極性的大學(xué)生的思想政治教育不夠。一方面，在教育內(nèi)容上入黨積極分子對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的深刻內(nèi)涵不能全面的吸收，黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育不易落實(shí)。一些在思想政治教育過程中僅僅停留在口號(hào)上的壞習(xí)慣沒有擯除，大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展與自身全面發(fā)展的不統(tǒng)一，探尋并嘗試運(yùn)用具體的教育觀任重而道遠(yuǎn)。一方面，教學(xué)模式比較單一。單一的教學(xué)形式不能夠有效地激發(fā)大學(xué)生黨員和入黨積極分子學(xué)習(xí)思想政治理論課的興趣。另一方面，學(xué)生黨員培養(yǎng)方式保守，路徑狹窄。群眾建議和意見處理系統(tǒng)不完善，師生關(guān)注的難題問題沒有得到很好的解決。各級(jí)黨組織對(duì)公寓的規(guī)劃和利用不夠，而公寓是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要場所。這就要求各級(jí)黨組織以公寓為單位實(shí)現(xiàn)黨的基層組織橫向到邊、縱向到底的工作目標(biāo)，擴(kuò)大其影響力和滲透力。不斷地完善基層黨組織推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)校園和諧的工作思路和運(yùn)行機(jī)制。

2.大學(xué)生黨建工作隊(duì)伍力量和指導(dǎo)力量“薄弱”

自高校擴(kuò)招以來，高校學(xué)生隊(duì)伍在不斷地?cái)U(kuò)大，這對(duì)大學(xué)生黨建工作的開展提出了新的要求，大學(xué)生黨建和思想政治教育工作也受到一定的影響。一方面，學(xué)生黨支部大多是由分管學(xué)生工作的輔導(dǎo)員和學(xué)生社團(tuán)人員組成，人數(shù)有限，而且都比較年輕，缺乏一定的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，而且隨著高校學(xué)生隊(duì)伍的擴(kuò)大，遞交入黨申請(qǐng)書的學(xué)生數(shù)量也在迅速增加，使得從事學(xué)生黨建工作的隊(duì)伍力量明顯不足。另一方面，近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生心理健康問題時(shí)有發(fā)生。開展對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、心理健康等工作使得輔導(dǎo)員、班主任事務(wù)纏身，因此大學(xué)生黨建工作和思想政治教育受到削弱或影響。

重發(fā)展，輕教育管理;重發(fā)展前培養(yǎng)，輕發(fā)展后培養(yǎng)是目前高校發(fā)展學(xué)生黨員的現(xiàn)狀。在網(wǎng)絡(luò)化、信息化高速發(fā)展的情況下，大學(xué)生接受的新思想較多，容易受不良思想的影響。有些大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，帶有明顯的功利性、盲從性及虛榮性。部分學(xué)生在入黨前后判若兩人，思想滑坡的現(xiàn)象和違規(guī)亂紀(jì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。學(xué)生黨員在發(fā)展過程中普遍存在重視入黨前的培養(yǎng)，輕視入黨后的再教育現(xiàn)象，黨支部教育管理不到位直接影響黨員發(fā)展的質(zhì)量。黨員的再教育缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、連貫性、計(jì)劃性，導(dǎo)致大學(xué)生黨員的政治理論知識(shí)貧乏，黨性修養(yǎng)不高。學(xué)生黨員的再教育需要黨組織領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)、群眾的幫助、自身的學(xué)習(xí)。

3.大學(xué)生黨員的表率作用削弱

受市場經(jīng)濟(jì)的趨利性影響和各種主觀因素的制約，當(dāng)代大學(xué)生黨員與黨員先進(jìn)性的時(shí)代要求和歷史使命要求存在一定的差距。由于各種社會(huì)現(xiàn)象及社會(huì)思潮的影響，當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況和價(jià)值取向存在一些問題，一些大學(xué)生身上的事情很讓人震驚:馬加爵、李一凡、藥家鑫……一個(gè)個(gè)名字讓人心有余悸。社會(huì)對(duì)大學(xué)生的態(tài)度也正悄悄地發(fā)生變化，“天之驕子”的呼聲已經(jīng)成為歷史。大學(xué)生表率作用的削弱體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一是一些學(xué)生黨員黨性觀念不強(qiáng)，缺乏全面、正確的分析判斷能力，政治理想信念不堅(jiān)定。部分學(xué)生黨員在政治思想、道德品質(zhì)、專業(yè)學(xué)習(xí)方面沒能很好地發(fā)揮帶頭示范作用。

二是一些學(xué)生黨員對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不夠深刻，缺乏理論高度和現(xiàn)實(shí)深度。政治態(tài)度消極，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面建設(shè)小康社會(huì)和和諧社會(huì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)缺乏信心。

三是一些學(xué)生黨員組織觀念淡薄，以自我為中心，集體感淡漠，缺乏全局觀念。對(duì)其他同學(xué)沒有形成很好的合力，不夠關(guān)心身邊的人和事。

三、創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作，促進(jìn)校園和諧

1.推進(jìn)大學(xué)生黨建工作的制度建設(shè)

制度建設(shè)是大學(xué)生黨建工作中具有根本性、穩(wěn)定性、長期性和全局性的問題，黨建工作要有成效、有活力、有發(fā)展，必須要有良好的制度保障;和諧校園的建設(shè)的科學(xué)性、穩(wěn)定性、長期性，也離不開大學(xué)生黨建工作的制度建設(shè)。推進(jìn)大學(xué)生黨建工作的制度建設(shè)主要包括以下四個(gè)方面:

一是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高執(zhí)政能力和管理水平。使黨組織和行政組織合理分工，各司其職、各盡其責(zé)、形成合力，提高大學(xué)生黨建工作和和諧校園建設(shè)的“信息化、民主化、科學(xué)化、高效化”水平。

二是加強(qiáng)黨內(nèi)民主建設(shè)，促進(jìn)黨內(nèi)和諧。通過民主的制度建設(shè)，能夠形成一種促進(jìn)新陳代謝的推動(dòng)力量，形成一種自我更新機(jī)制。黨是有自己獨(dú)特目標(biāo)的社會(huì)政治組織，黨員是基于政治理念的一致而自愿加入黨組織的，其基本權(quán)利是平等的。列寧曾用簡短的語言說:“民主意味著平等”。保障黨員的民主權(quán)利，要建立和完善相關(guān)制度，增加基層黨組織的透明度，拓寬黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的渠道。

三是完善和創(chuàng)新管理體制，促進(jìn)校園和諧。加強(qiáng)和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成一套有利發(fā)揮師生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的體制，營造有利于師生全面發(fā)展的寬松氛圍，增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)和活力，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚親和力、向心力。真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理促和諧、出效益的目標(biāo)。

四是建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)校園和諧。創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作，要制定和實(shí)施積極有效的評(píng)價(jià)創(chuàng)先機(jī)制。按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的要求，加大工作力度，積極地吸收大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，把握好黨員的入口關(guān)，堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)的原則，保證黨員發(fā)展的質(zhì)量要求。既要把學(xué)生中具備黨員條件的優(yōu)秀分子及時(shí)吸收入黨，又要防止和避免片面追求數(shù)量的不正?，F(xiàn)象。學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生的先進(jìn)性也主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，大學(xué)生黨建工作在吸收和引進(jìn)大學(xué)生黨員時(shí)要把學(xué)習(xí)成績放在一個(gè)重要的位子來考察，同時(shí)也要做到“有成績論，不唯成績論”。對(duì)于有入黨要求的學(xué)生，黨組織要積極地幫助他們進(jìn)步，要用發(fā)展的眼光來考察他們。

2.提高黨建工作隊(duì)伍的思想道德建設(shè)

新時(shí)期各高校面臨的挑戰(zhàn)，黨在領(lǐng)導(dǎo)高校推進(jìn)和諧校園建設(shè)中的任務(wù)更加艱巨、復(fù)雜。加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的力量增強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍的活力，是更好地培養(yǎng)一批高素質(zhì)大學(xué)生黨員的前提條件。這就對(duì)我們黨員干部的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)提出了新的要求，只有進(jìn)一步提高黨建工作隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，才能適應(yīng)新形勢的要求。

這就要求大學(xué)生黨建工作人員在思想道德素質(zhì)上，必須要有堅(jiān)定的馬克思主義的信仰，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有深厚的思想素質(zhì)和政治理論水平;在職業(yè)道德素質(zhì)上，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，做好本職工作，以高尚的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育和影響學(xué)生黨員。積極地開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，為黨組織和學(xué)生黨員提供一種先進(jìn)的理念，在這種理念的引導(dǎo)下養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，增強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍的責(zé)任感和使命感。

3.充分發(fā)揮學(xué)生黨員的榜樣示范作用

大學(xué)生黨員是一個(gè)特殊的群體，他們既是大學(xué)生群體的一員，又是大學(xué)生中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。大學(xué)生黨員是高校和諧校園建設(shè)的重要組織者和參與者，高校和諧校園建設(shè)需要廣大的學(xué)生黨員和入黨積極分子參與進(jìn)來，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，在和諧校園建設(shè)中起到榜樣示范作用。在和諧校園建設(shè)過程中要求高校學(xué)生黨員是政治上的“領(lǐng)頭羊”，在政治上保持正確的方向，帶頭提高理論水平和思想素質(zhì)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策;要求高校學(xué)生黨員是學(xué)習(xí)上的先進(jìn)者，大學(xué)生黨員作為高校的學(xué)生，其首要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)方法、較高的學(xué)習(xí)效率;要求高校學(xué)生黨員是工作中的表率，具有較高的集體榮譽(yù)感，關(guān)心集體，顧全大局。加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作，就是要培養(yǎng)這樣一批高素質(zhì)高質(zhì)量的黨員，使他們具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和良好的思想道德素質(zhì)，在組織和實(shí)施各種校園文化活動(dòng)時(shí)弘揚(yáng)主旋律，突出高品位。通過在和諧校園建設(shè)過程中的實(shí)踐錘煉提高思想政治敏感度，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，更好地引領(lǐng)和諧校園建設(shè)的方向。

4.積極開拓網(wǎng)絡(luò)黨建工作

信息化對(duì)大學(xué)生黨建工作提出了新要求，信息網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了師生接受信息的自主權(quán)，這給黨的輿論管理帶來了難度，對(duì)黨長期以來的行之有效的工作方法也提出了新的要求。在信息化時(shí)代，要想占領(lǐng)思想陣地，黨建工作者就要必須創(chuàng)新工作方法和形式，利用多媒體等信息網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)黨建工作，及時(shí)傳播信息，有針對(duì)性地開展網(wǎng)上建設(shè)、宣傳和教育。

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的發(fā)展，黨務(wù)工作需要自覺地適應(yīng)客觀環(huán)境變化，適時(shí)轉(zhuǎn)變工作方式，要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，努力建設(shè)一批具有一定影響和規(guī)模的黨建工作網(wǎng)站，推出一批有正確導(dǎo)向，體現(xiàn)時(shí)代特征，符合大學(xué)生心理要求的主頁和欄目。創(chuàng)建黨建網(wǎng)站對(duì)整合黨建資源、拓展黨建陣地、提高黨務(wù)工作效率發(fā)揮了積極的作用。它促進(jìn)黨員的思想解放，增強(qiáng)黨員思想教育的針對(duì)性和有效性，具有其他方式難以替代的作用。把黨建工作致力于各種校園文化建設(shè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，使得大學(xué)生能夠得到更多的文化熏陶，提高科學(xué)精神和人文精神。

［1］張莉.和諧視角下的高校黨建工作［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2008，(2):25 －26.

［2］王艷平.高校學(xué)生黨員如何保持先進(jìn)性.黨建研究，2007，(6).

［3］高新民.論黨內(nèi)民主.中國黨政干部論壇，2008，(8).

［4］列寧選集(第三卷).人民出版社，1972.256.