楊正華 陳世蘭

班主任是班級(jí)成長(zhǎng)的管理者、組織者。我從事小學(xué)班主任工作有許多年了,以前我時(shí)常給學(xué)生宣傳學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī).認(rèn)為這樣學(xué)生便不會(huì)違反紀(jì)律.但是,近幾年我發(fā)現(xiàn)每次所講的紀(jì)律學(xué)生作簡(jiǎn)單的記憶后,便拋之腦后。于是，我嘗試從他們的習(xí)慣、性格著手。最終選擇的突破點(diǎn)是語(yǔ)文課 。

記得從《地震中的父與子》教學(xué)后，我班的學(xué)生，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)方面進(jìn)步很大。那天，我對(duì)學(xué)生講到“：請(qǐng)你們來(lái)評(píng)價(jià)文中的這對(duì)父子，你覺(jué)的他們是怎樣的人？”當(dāng)時(shí)，學(xué)生的評(píng)價(jià)有兩種。有的說(shuō)：“他們崇高、偉大！”有的回答：“這是作者寫的，生活中我怎么沒(méi)見(jiàn)到這樣的人呢？”就因?yàn)檫@樣的回答，這節(jié)語(yǔ)文課便沒(méi)繼續(xù)課本知識(shí)。于是，我讓學(xué)生為自己的理由找論據(jù)。有的學(xué)生回答：“我的父親整天忙于賭博，不顧家?！庇械恼f(shuō)：“我的父親忙于掙錢，幾個(gè)月見(jiàn)不到一次面，父子間沒(méi)有感情，更談不上心靈的溝通、理解?！边€有的說(shuō)：“我的父親關(guān)心家人、關(guān)心子女，的確是一位好父親?！蔽覇?wèn)：“我們生活在有父親的環(huán)境中，作為子女怎樣解決生活中的矛盾？像這對(duì)父子這樣相互關(guān)心、理解呢？”學(xué)生的回答讓我震驚！他們說(shuō)：“多為對(duì)方想想，多一份理解、信任，少一份誤解就好解決了?！蔽遗d奮地作出總結(jié)——以后的生活中老師知道你們會(huì)如何做了！自此以后,我班學(xué)生變了.

今年,我接觸的這個(gè)班自私、搞惡作劇的學(xué)生太多，開始我想用行動(dòng)，用愛(ài)的方式感化他們。但結(jié)果我錯(cuò)了。那根本無(wú)濟(jì)于事，最終那堂《“精彩極了”和“糟糕透了”》的課，讓我班的學(xué)生徹底改變了。

那天上課前，我向?qū)W生提了一個(gè)問(wèn)題：“你認(rèn)為老師充當(dāng)一個(gè)什么樣的角色？”當(dāng)時(shí)有學(xué)生笑了，有的在思考，他們覺(jué)得這問(wèn)題太幼稚了。在他們不一致的表情下，我開始了這堂語(yǔ)文課?！耙粋€(gè)五六歲的小孩寫出一首漂亮的詩(shī)，當(dāng)時(shí)，這個(gè)小孩受到的評(píng)價(jià)卻不一樣，從文中找找疼愛(ài)他的父母作了怎樣的評(píng)價(jià)？”答案找到后，我又問(wèn)：“那你們對(duì)文中的父親和母親作出你們的評(píng)價(jià)吧，他們誰(shuí)對(duì)？誰(shuí)錯(cuò)？”學(xué)生的回答：“都對(duì)?！蔽覇?wèn)：“兩個(gè)截然相反的做法，怎么會(huì)都對(duì)呢？”學(xué)生舉了許多實(shí)際生活中的例子，許多學(xué)生告訴我：“如果人生中只有永遠(yuǎn)的鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)，便會(huì)讓人覺(jué)得高高在上，受不起挫折；如果只有嚴(yán)厲的指責(zé)、批評(píng)，便會(huì)讓人覺(jué)得沒(méi)有自信，抬不起頭做人?！蔽医又鴨?wèn)：“這兩種做法，你們選擇那種？”于是，我聯(lián)系本班實(shí)際說(shuō)：“平時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)你們的缺點(diǎn)，提出來(lái)，你們?yōu)槭裁床桓吲d？總想和老師作對(duì)呢？你們一定認(rèn)為老師：可惡、可恨吧！”教室里一下子安靜極了，學(xué)生的表情也極為復(fù)雜。于是，課前的問(wèn)題解決了。課堂氣氛一下子活躍起來(lái)，有的說(shuō)：“對(duì)不起父母?！庇械恼f(shuō)：“對(duì)不起老師、同學(xué)。”接著我繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生如何做？如何改？從此，班級(jí)管理輕松多了，學(xué)生懂得了理解、謙讓，創(chuàng)造了一個(gè)寬松、和諧的氛圍。

所以，我認(rèn)為學(xué)生的成長(zhǎng)，良好的班級(jí)的成長(zhǎng)離不開語(yǔ)文教學(xué)！我們需要不斷地從語(yǔ)文教學(xué)中，汲取養(yǎng)分，充實(shí)自己！