崔會

隨著技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展，我國對技能型人才的需求量越來越大，而技能型人才的供應(yīng)卻出現(xiàn)了不足。為了解現(xiàn)在我國技能型人才的發(fā)展?fàn)顩r，以及未來對技能型人才的需求變化，本文通過介紹技能型人才的概念，以及技能型人才市場出現(xiàn)的緊缺現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，為解決技能型人才緊缺問題而提出了幾點解決措施。

一、技能型人才

技能型人才是指那些掌握了一定的技術(shù)能力或?qū)ｉT的技術(shù)和知識，具有一定的操作技能的，并在實際的工作中，能夠運用自己掌握的技術(shù)和能力進行技術(shù)性工作操作的技術(shù)人員，他們工作在生產(chǎn)的第一線，但是又和普通的勞動工人不一樣，他們一般都的經(jīng)過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實際的操作鍛煉才能培養(yǎng)出來的，是掌握一定技能的技術(shù)工人，又稱為技術(shù)性人才。主要包括大中專的畢業(yè)技工，技術(shù)師或工廠培訓(xùn)出來的具有同等水平的技術(shù)工。技術(shù)性人才雖服務(wù)在生產(chǎn)的第一線，卻掌握了專業(yè)的技術(shù)知識，能為企業(yè)的生產(chǎn)提供技術(shù)支持和保障。

技術(shù)性人才亦稱技能型人才，是分不同職稱的，及初級技能型人才、中級技能型人才和高級技能型人才，這得依據(jù)他們所從事的技能的高低難度和處理工作問題的技術(shù)熟練度決定。高技能型人才是工作在生產(chǎn)、運輸和服務(wù)等領(lǐng)域的第一線，他們熟練掌握專門知識和技術(shù)，具備精湛的操作技能，并在工作實踐中能夠解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝的操作性難題，技能型人才活動領(lǐng)域主要是在商業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)業(yè)，以及生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作領(lǐng)域?！?/p>

二、技能型人才發(fā)展?fàn)顩r——緊缺

在中國的傳統(tǒng)觀念里，認為人才就是那些具有學(xué)歷和職稱的人所擁有的，而技術(shù)工不被認可為人才，因此技術(shù)性工作也不受待見，但是隨著技術(shù)科技的發(fā)展，對技術(shù)工的依賴度就越來越高，還有就是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和各種經(jīng)濟社會原因，出現(xiàn)了技能型人才的短缺現(xiàn)象。現(xiàn)在技能型人才發(fā)展的現(xiàn)狀就是在質(zhì)量和數(shù)量上都出現(xiàn)了問題，技能型人才供不應(yīng)求，技術(shù)性崗位出現(xiàn)了嚴(yán)重的空缺，主要表現(xiàn)在以下二個方面：

（一）數(shù)量不足和結(jié)構(gòu)失調(diào)

到2010年的數(shù)據(jù)顯示，中國的專業(yè)技術(shù)人才供需缺口為1746萬~2665萬人，其中第一產(chǎn)業(yè)缺口是211.5萬~224.3萬人，第二產(chǎn)業(yè)缺口是 1172.8萬~1266.6萬人，第三產(chǎn)業(yè)缺口為 3170.7 萬 ~3421.7萬人 ，新興產(chǎn)業(yè)缺口為414.6萬~440.8萬人。從學(xué)歷人員占的就業(yè)人員的比例來看，我國這時候的水平比發(fā)達國家在九十年代的水平都要低百分之二到三，和十五期間比，人才總量缺口為2618萬~2968萬人，第一、二、三產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)缺口分別為52萬~64.8萬人 、352.9萬~446.7萬人、864.5萬~1115.5萬人、86.2萬~112.4萬人，高學(xué)歷人才占就業(yè)人員的比例差距為5％~6％。這可以明顯的看出技能型人才的嚴(yán)重短缺和結(jié)構(gòu)的不合理。

（二）新興工種和民營企業(yè)缺乏技工

在新興行業(yè)如數(shù)控機床、軟件設(shè)計、廣告設(shè)計、動畫制作、游戲開發(fā)等，技能型人才是比較緊缺的，這些都是我國發(fā)展的朝陽企業(yè)，也是未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，但是出現(xiàn)人才緊缺，這將對行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新帶來極大的挑戰(zhàn)。在我國的IT行業(yè)也是急需技能型人才的行業(yè)，但全國每年培養(yǎng)的技能型人才遠遠地滿足不了行業(yè)的發(fā)展，還有廣告行業(yè)，游戲設(shè)計，與計算機軟件開發(fā)相關(guān)的行業(yè)，都是人才緊缺的行業(yè)，這些行業(yè)的技能型人才的缺乏就嚴(yán)重的制約行業(yè)的發(fā)展，而這些企業(yè)中，最重要的就是人才的創(chuàng)新和技能了。所以有技能的人是具有很大市場的。而在私營企業(yè)由于企業(yè)的規(guī)模較小，沒有專門的機構(gòu)培養(yǎng)技能型人才，使得私營公司普遍的缺技能型人才，這也說明有技能的人才的市場很廣。

三、技能型人才發(fā)展趨勢——大力培養(yǎng)技能型人才

面對技能型人才的嚴(yán)重緊缺狀況，為了我國行業(yè)正常有序的進行運作，我國應(yīng)該加強對技能型人才的大力培養(yǎng)，可以從以下幾個方面入手：

第一是對培訓(xùn)教育制度的大力投入，為給類技能型人才學(xué)校提高經(jīng)濟支援。對教育投資的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，給技術(shù)性學(xué)校足夠的重視和支持，保證職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基本費用，同時還可以鼓勵社會對技術(shù)學(xué)校的支持和贊助。改變職業(yè)教育投資方式，實行職業(yè)教育券。提供職業(yè)教育獎學(xué)金等多種方式鼓勵和支持更多的人學(xué)習(xí)技術(shù)技能，或者說如果條件支持，政府可以開設(shè)免費的技能培訓(xùn)，讓更多的人接受技能培訓(xùn)，提高技工的職業(yè)素質(zhì)。

第二可以是降低民辦的職業(yè)技術(shù)學(xué)校門檻，讓更多的民辦學(xué)校來培養(yǎng)技能型人才，同時在組織學(xué)校的財力和技術(shù)上都給予支持。還可以對那些優(yōu)秀的民辦技能學(xué)校給予榮譽和物質(zhì)獎勵，使民辦學(xué)校在質(zhì)量上和數(shù)量上都有提高。

第三是對技能型培訓(xùn)機構(gòu)解除招生的區(qū)域和指標(biāo)限制，這樣就可以擴大生源，為企業(yè)提高更多的優(yōu)秀技能型人才。

第四是企業(yè)完善人事管理政策，營造可以留住人才的就業(yè)環(huán)境。各企業(yè)尤其是私營企業(yè)，由于自身沒有過多的資源去培養(yǎng)技能型人才，對于進入的優(yōu)秀技能型人才要發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極的留住人才，保護人才的合法權(quán)益和利益的實現(xiàn)，完善人事管理政策，留住人才。這樣也是一種變相的減低企業(yè)成本。

四、結(jié)束語

技能型人才在我國這樣一個制造業(yè)大國的供求狀況是非常緊缺性，所以我國應(yīng)加大對技能型人才的培養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展提供創(chuàng)造力。

參考文獻：

[1]周濟.培養(yǎng)數(shù)以千萬計的高技能人才,辦讓人民滿意的高等職業(yè)教育,高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估[M].北京,人民郵電出版社.

[2]齊良書.發(fā)展經(jīng)濟學(xué)[M].北京,中國發(fā)展出版社,2002.

（作者單位：山東省濱州市鄒平縣文化體育和旅游事業(yè)發(fā)展局）