體育專業(yè)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)病率的比較研究

任重宇，楊 光

（沈陽師范大學(xué) 體育科學(xué)學(xué)院，遼寧 沈陽110034）

0 前 言

運(yùn)動(dòng)損傷是指在體育教學(xué)與訓(xùn)練活動(dòng)中，所發(fā)生的各種損傷和疾病。大學(xué)生由于活潑好動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷強(qiáng)度大及自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)等原因，易引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷，這種損傷特征會(huì)呈現(xiàn)出種類多、頻率高的特點(diǎn)。它不僅對(duì)身體帶來傷害，還會(huì)對(duì)日常學(xué)習(xí)、體育鍛煉及心理產(chǎn)生負(fù)面影響。而體育專業(yè)大學(xué)生，因?qū)I(yè)特點(diǎn)容易引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷。特別是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的大學(xué)生，除完成常規(guī)課程（理論、術(shù)科課）外，還需為運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽進(jìn)行課外訓(xùn)練。這就有可能增加運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的幾率，為了有效地控制運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生，使其健康的投入到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和比賽中去，我們必須了解其發(fā)病規(guī)律，以此來減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。然而，多數(shù)研究中只是將體育專業(yè)大學(xué)生作為整體進(jìn)行研究，而突出專業(yè)間特點(diǎn)的分類研究還鮮有報(bào)道。因此，了解不同體育專業(yè)大學(xué)生發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，找出運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因與規(guī)律，為減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生率，提供可靠的理論依據(jù)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院1～3年級(jí)本科在校生共254人，男生188人，女生66人；其中體育學(xué)專業(yè)（體育學(xué)）201人，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)（運(yùn)訓(xùn)）53人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法。參閱了大量的相關(guān)書籍，并通過中國(guó)期刊網(wǎng)查閱了有關(guān)體育專業(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的相關(guān)資料，為選題的確定提供了重要依據(jù)。其中問卷設(shè)計(jì)主要參考了劉曉莉、趙剛等學(xué)者的文獻(xiàn)而定［1－4］。

1.2.2 問卷調(diào)查法。自制運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查量表，對(duì)1～3年級(jí)全院在校生的運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。量表內(nèi)容主要包括運(yùn)動(dòng)損傷的時(shí)間、場(chǎng)所、原因、受傷部位及治療方法等方面。

1.2.2.1 問卷的設(shè)計(jì)、發(fā)放與回收。共發(fā)放問卷310份，回收問卷280份，回收率為90.3%，其中有效問卷254份，有效率為82.0%。

1.2.2.2 問卷的信度和效度檢驗(yàn)。信度檢驗(yàn)采用“克龍巴赫α系數(shù)法”，信度指數(shù)為0.7244，已具有較高的可信度。

結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)采用“專家法”，專家是符合講師以上資格的運(yùn)動(dòng)人體專業(yè)15名教師（包括校外教師）對(duì)效標(biāo)的內(nèi)容按照合理（86.7%）、比較合理（13.3%）、不合理（0.0%）三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。從評(píng)價(jià)結(jié)果看，有100%教師認(rèn)為效標(biāo)能夠反映研究結(jié)果，表明此問卷具有較高效度。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。用Excel電子表格建立數(shù)據(jù)庫(kù)，應(yīng)用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。計(jì)量資料以Mean±SD表示，組間比較采用T檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料用百分比表示，組間與組內(nèi)比較均采用x2檢驗(yàn)。

2 結(jié) 果

2.1 研究對(duì)象的基本特征

在全部254名研究對(duì)象中，體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練男生在年齡、民族、身高的組間比較上，均無顯著性差異；體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練女生在民族、身高、體重、克托萊指數(shù)的組間也無顯著性差異。但體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練男生在體重、克托萊指數(shù)，而女生在年齡的組間比較則呈現(xiàn)出明顯的差異（見表1）。

表1 本研究對(duì)象基本特征一覽表

2.2 運(yùn)動(dòng)損傷在季節(jié)上的分布

調(diào)查結(jié)果顯示，無論是體育學(xué)還是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，男生和女生發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷均無顯著性差異；從季節(jié)分布上，春季、秋季相比，發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的幾率有著較高的傾向；從性別分布上看，女生發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的幾率較高；從專業(yè)分布上，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的幾率相對(duì)較高（見表2）。

表2 運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的季節(jié)（%）

2.3 運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生場(chǎng)合

從整體上看，體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練男生在課外活動(dòng)與其他（運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練）的場(chǎng)合上呈現(xiàn)出顯著性差異外，在術(shù)科課、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、早操的組間未發(fā)現(xiàn)有意性差異；而體育學(xué)女生與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在課外活動(dòng)、術(shù)科課、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、早操上相比無顯著性差異外，在其他（運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練）的場(chǎng)合上則呈現(xiàn)出顯著性差異；總體來說，課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)病率有較高的傾向（見表3）。

2.4 發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的項(xiàng)目

從發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的項(xiàng)目可以看出，體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練男生在小球類、體操類、田徑、武術(shù)項(xiàng)目上組間無顯著性差異外，大球以及其他項(xiàng)目（游泳、輪滑、太極拳等）均呈現(xiàn)出顯著性差異；體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練女生在小球、體操、武術(shù)項(xiàng)目上無顯著性差異外，大球、田徑以及其他項(xiàng)目（游泳、輪滑、太極拳等）也均呈現(xiàn)出顯著性差異。從整個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上看，大球類項(xiàng)目與田徑項(xiàng)目發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的幾率有較高的傾向（見表4）。

表3 運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生場(chǎng)合（%）

表4 發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的項(xiàng)目（%）

2.5 運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的部位

從損傷部位的分布來看，四肢和軀干部位有發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷較高的傾向；體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練男生在身體各個(gè)部位運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)病率未呈現(xiàn)顯著性差異；體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練女生在頭部、頸部無顯著性差異，而軀干部和四肢則呈現(xiàn)出顯著性差異（見表5）。

表5 運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的部位（%）

2.6 運(yùn)動(dòng)損傷的病理情況

從運(yùn)動(dòng)損傷的病理調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)無論男女，發(fā)生閉合性損傷的幾率較開放性損傷高；而閉合性損傷中，體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練男生在急性損傷和慢性損傷的組間比較雖未發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，但患急性損傷的概率明顯高于慢性損傷。在體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練女生急性損傷有顯著性差異外，慢性損傷未發(fā)現(xiàn)顯著性差異（見表6）。

表6 運(yùn)動(dòng)損傷的病理情況（%）

2.7 發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的直接原因

從發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的直接原因看出，發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的主要原因是缺乏準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷（局部負(fù)擔(dān)量）過大、身體功能和心理狀態(tài)不良、思想上不重視；體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練男生除在運(yùn)動(dòng)負(fù)荷（局部負(fù)擔(dān)量）過大、場(chǎng)地設(shè)備的缺陷存在顯著性差異，其他原因無顯著性差異；體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練女生除不良天氣影響存在顯著性差異，其他原因無顯著性差異（見表7）。

表7 發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的直接原因（%）

2.8 發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷后的治療方法

在采用治療方法的調(diào)查結(jié)果可以看出，運(yùn)動(dòng)損傷后常用的治療與康復(fù)方法主要為物理療法、中草藥療法、傷后康復(fù)鍛煉；體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練男生在各種治療康復(fù)方法均無顯著性差異；體育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練女生在物理療法、按摩療法、中草藥療法無顯著性差異，在針灸療法、傷后康復(fù)鍛煉有顯著性差異（見表8）。

表8 采用不同方法治療運(yùn)動(dòng)損傷的統(tǒng)計(jì)（%）

3 討 論

3.1 年齡、性別及專業(yè)對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的影響

引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷的多種因素中，年齡和性別就占有一定的比重。年齡越大，引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷的幾率也會(huì)相對(duì)增高，而男性與女性由于生理特征的差異，男性發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的幾率較女性高。李金容的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，年齡越大，參加體育運(yùn)動(dòng)就越多，從而引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷的幾率越大。另外，男生主要喜歡一些集體對(duì)抗性的球類運(yùn)動(dòng)，而女性偏重于個(gè)性的娛樂性活動(dòng)，因此，從事同樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，男生發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的比例也高于女生［5］。郝光安等在1 105例北京大學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，男女運(yùn)動(dòng)損傷之比為4.07∶1［6］。孫影對(duì)體育專業(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查結(jié)果顯示，男性運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)病率為73.6%，而女性為64.8%［7］。本研究結(jié)果也顯示了同樣的特點(diǎn)，除此之外，在專業(yè)方面，體育學(xué)男生發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的幾率為94.40%，女生為87.50%，而運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練男生為78.60%，女生為84.60%，因此，無論男女體育學(xué)專業(yè)學(xué)生發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的幾率均高于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，此結(jié)果的產(chǎn)生可能存在兩方面原因：第一，由于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生常年從事專業(yè)性訓(xùn)練，可能對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的防治方法有相對(duì)較多的了解，這從表8的針灸療法利用率就可以看出這一特點(diǎn)；第二，由于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的研究對(duì)象偏少，對(duì)研究結(jié)果可能帶來一定的影響。

3.2 季節(jié)、活動(dòng)類型及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的影響

中國(guó)古籍上多用立春（2月4日前后）、立夏（6月5日前后）、立秋（8月8日前后）與立冬（11月8日前后）作為四季的開始。氣候統(tǒng)計(jì)上，因一般以1月份為最冷月，7月份為最熱月，故以陽歷3、4、5月份為春季，6、7、8月份為夏季，9、10、11月份為秋季，12、1、2月份為冬季。蘇雅拉圖等在高校體育專業(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的成因及預(yù)防的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，春季運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)病率為62.1%，秋季13.7%［8］；丁維維等對(duì)關(guān)于體育院系學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷原因及規(guī)律的調(diào)查分析中發(fā)現(xiàn)，春季發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)病率為55.0%，秋季為31.5%［9］。

根據(jù)高林洲對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查與研究，將體育活動(dòng)類型分為課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、體育教學(xué)、早操［10］。王方等的研究發(fā)現(xiàn)，課外活動(dòng)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)病率為62.9%，運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽發(fā)病率為23.2%，早操的發(fā)病率為9.6%，體育教學(xué)過程中運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)病率為4.3%［11］。馮小軍對(duì)廣東省某高校體育專業(yè)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，課外活動(dòng)發(fā)生的運(yùn)動(dòng)損傷占42.47%，運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽占24.66%，體育教學(xué)中占12.33%，其他（例如：早操，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練）占20.55%［12］。

根據(jù)李芳等的研究，將運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分為大球（包括籃球、足球、排球）、小球（包括乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球）、田徑、體操、武術(shù)、游泳；據(jù)此調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大球項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)病率為75.1%，田徑13.6%，小球 5.8%，體操 1.8%，武術(shù) 1.3%［13］；馮小軍的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，大球運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)病率為60.28%，田徑14.38%，武術(shù)6.85%，體操6.16%，小球4.80%［12］。楊新等的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，大球類發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷最多，發(fā)病率為33.90%；其次為田徑21.23%；體操16.27%；武術(shù)12.33%［3］。

本研究也是依據(jù)參考文獻(xiàn)，將季節(jié)、活動(dòng)類型、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了同樣的劃分。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，春季的發(fā)病率為31.8%，夏季的發(fā)病率為15.3%，秋季的發(fā)病率為26.7%，冬季的發(fā)病率為21.6%，季節(jié)在春季和秋季時(shí)，易發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷的幾率較大。究其原因，根據(jù)北方夏季炎熱（平均零上30°以上）、冬季寒冷（平均零下25°以下）的氣候特點(diǎn)，加之，夏冬兩季是學(xué)校的假期，這就降低了學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)頻率，從而降低了發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的幾率。春季和秋季正是學(xué)校開學(xué)的時(shí)期，也是進(jìn)行體育活動(dòng)的好季節(jié)，因此，活動(dòng)頻次的增加也增大了發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的幾率。

本研究發(fā)現(xiàn)，課外活動(dòng)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的幾率居首，發(fā)病率為62.9%，這是因?yàn)檎n外活動(dòng)隨意性比較強(qiáng)、缺乏組織管理、超負(fù)荷練習(xí)、準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，極易發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷；而運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽過程中發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的比例居次席，發(fā)病率為23.2%，這是因?yàn)閷W(xué)生的好勝心強(qiáng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作粗野，錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和強(qiáng)度過大，超過機(jī)體承受能力，從而導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生；體育教學(xué)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)病率為22.8%居第三位，原因可能是學(xué)生在學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí)急于求成，不能按照由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的原則，也反映出教師對(duì)安全教育的重視程度不夠，不能把握住教學(xué)方法，結(jié)果導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生；早操出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)病率為1.6%，這是由于學(xué)生在早晨醒來時(shí)，機(jī)體還處于未完全蘇醒狀態(tài)，此時(shí)運(yùn)動(dòng)稍有不慎很容易引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的重要誘因，本研究發(fā)現(xiàn)，大球和田徑項(xiàng)目發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的幾率較大，大球項(xiàng)目主要以籃球和足球?yàn)橹?，發(fā)病率為59.0%，這是因?yàn)榛@球和足球項(xiàng)目身體接觸頻繁，激烈對(duì)抗程度高，技術(shù)動(dòng)作難度大，時(shí)常出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，從而導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。而田徑的發(fā)病率為42.1%，由于田徑項(xiàng)目中包括“走”“跑”“跳”“投”的運(yùn)動(dòng)，如果技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用不熟練、肌力不足、柔韌性差、用力過猛會(huì)使機(jī)體超出承載負(fù)荷，極易發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。

3.3 發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的部位與病程分布

從解剖結(jié)構(gòu)上，將人體的劃分為頭部、頸部、軀干、四肢四個(gè)部分。根據(jù)高林洲研究發(fā)現(xiàn)，無論是男生還是女生，發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的部位主要在四肢和軀干，為64.4%和14.0%［10］。而馮小軍的研究同樣發(fā)現(xiàn)，四肢的運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生率偏高［12］。

運(yùn)動(dòng)損傷的病程分為開放性軟組織損傷和閉合性軟組織損傷。開放性軟組織損傷是指受傷部位皮膚或粘膜破裂，傷口與外界相通，常有組織液滲出或有血液自創(chuàng)口流出。體育運(yùn)動(dòng)中常見的開放性軟組織損傷有擦傷、切割傷、刺傷和撕裂傷。閉合性軟組織損傷是指局部皮膚或粘膜完整，無裂口與外界相通，損傷時(shí)的出血積聚在組織內(nèi)。常見的閉合性軟組織損傷有挫傷、肌肉肌腱拉傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、滑囊炎、肌腱腱鞘炎等。根據(jù)王偉國(guó)對(duì)新疆體育教育專業(yè)維、漢學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查分析中得出，急性損傷的發(fā)病率為71.3%，慢性損傷的發(fā)病率為28.7%［4］。而周多奇對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，急性損傷的發(fā)病率為58.8%，慢性損傷的發(fā)病率為27.9%［14］。

本研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，閉合性軟組織損傷居多，發(fā)病率為87.0%，開放性軟組織損傷為22.0%；急性損傷為50.0%，慢性損傷為41.7%。在正常情況下急性損傷和慢性損傷比例相差很大，但本研究?jī)烧唛g比例相差很小，可能存在以下兩點(diǎn)原因：第一，可能因?yàn)檎{(diào)查對(duì)象數(shù)量較少造成；第二，因?yàn)楸狙芯康恼{(diào)查問卷是根據(jù)自己的受傷現(xiàn)狀填寫，存在多選選項(xiàng)，故急性損傷和慢性損傷會(huì)出現(xiàn)同時(shí)選擇的現(xiàn)象，因此這可能是兩者間差值小的原因。

3.4 發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的直接原因

造成運(yùn)動(dòng)損傷的原因很多，歸納起來可分為以下9個(gè)方面［15］：第一，思想上不夠重視，與體育教師對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防的認(rèn)識(shí)程度小，思想上過于大意有關(guān)，不重視安全教育，在運(yùn)動(dòng)過程中沒有采取有效的預(yù)防措施，再加上運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生后不認(rèn)真究其原因，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷的時(shí)常發(fā)生；第二，缺乏合理的準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，增強(qiáng)機(jī)體各器官、系統(tǒng)功能，是人體盡快進(jìn)入緊張的活動(dòng)狀態(tài)，如果準(zhǔn)備活動(dòng)不合理，不但會(huì)影響運(yùn)動(dòng)成績(jī)，還會(huì)導(dǎo)致不同程度的運(yùn)動(dòng)損傷；第三，技術(shù)動(dòng)作錯(cuò)誤，一方面，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí)，不能完全領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容，另一方面，由于學(xué)生在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽時(shí)，為了獲得比賽的勝利，做出了一些違反了人體結(jié)構(gòu)功能特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)時(shí)的力學(xué)原理而造成運(yùn)動(dòng)損傷；第四，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷（尤其是局部負(fù)擔(dān)量）過大，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排不能符合鍛煉者生理承受能力，尤其是局部負(fù)擔(dān)量過大，會(huì)引起細(xì)微損傷的積累而發(fā)生勞損；第五，身體功能和心理狀態(tài)不良，睡眠或休息不好、患病受傷、傷病初愈階段或疲勞時(shí)，肌肉力量、耐力、柔韌、技術(shù)動(dòng)作準(zhǔn)確性、身體協(xié)調(diào)性明顯下降，注意力不集中，此時(shí)參加劇烈運(yùn)動(dòng)或做較難技術(shù)動(dòng)作，極易發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。第六，組織方法不當(dāng)，在體育教學(xué)和訓(xùn)練過程中，不能按照由簡(jiǎn)到繁、由易到難、區(qū)別對(duì)待的原則，在教學(xué)管理和教學(xué)方法方面，學(xué)生過多，缺乏正確的示范和指導(dǎo)，缺乏保護(hù)和自我保護(hù)意識(shí)，組織紀(jì)律性較差，這些都是引起運(yùn)動(dòng)損傷的原因；第七，動(dòng)作粗野，在比賽過程中，學(xué)生為了獲取比賽的勝利，不遵守比賽規(guī)則，出現(xiàn)動(dòng)作粗野、激烈碰撞，或在教學(xué)訓(xùn)練過程中，相互打鬧等這些都是在大球類等項(xiàng)目中發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因；第八，場(chǎng)地設(shè)備的缺陷，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地凹凸不平，器材維護(hù)不良或年久失修，器材安放不牢固或位置不當(dāng)及在運(yùn)動(dòng)過程中服裝穿著不符合運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生要求等都會(huì)導(dǎo)致不同程度的運(yùn)動(dòng)損傷。第九，不良?xì)庀蟮挠绊?，氣溫過高，容易大量出汗，易引起肌肉痙攣或虛脫、疲勞及中暑，天氣過低，會(huì)導(dǎo)致肌肉僵硬、身體協(xié)調(diào)性降低而引起肌肉韌帶損傷，光線不足、能見度差影響視力，使機(jī)體興奮性降低和反應(yīng)遲鈍引起損傷的發(fā)生。

本研究調(diào)查顯示，因身體功能和心理狀態(tài)不良而引起的運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)病率（38.2%）居首；而準(zhǔn)備活動(dòng)不充分與場(chǎng)地設(shè)備缺陷引起的發(fā)病率分別為31.1%、29.1%；最后是運(yùn)動(dòng)負(fù)荷（尤其是局部負(fù)擔(dān)量）過大與思想上不重視引起的發(fā)病率分別為28.3%、27.2%。

3.5 運(yùn)動(dòng)損傷的治療與康復(fù)

調(diào)查運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀只能說明其中的現(xiàn)象，而通過積極的手段進(jìn)行康復(fù)則是治療運(yùn)動(dòng)損傷的根本。常用的治療療法中包括：物理療法（冷凍、溫?zé)幔⒅胁菟幆煼?、推拿按摩、針灸療法（針刺法、電針、灸法）以及傷后康?fù)鍛煉（肌力強(qiáng)化、韌帶拉伸）等。據(jù)周多奇等的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用物理療法治療運(yùn)動(dòng)損傷的比例為48.0%、中草藥療法為18.9%、推拿按摩為18.2%，針灸療法為5.4%［14］。王偉國(guó)的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，采用物理療法治療運(yùn)動(dòng)損傷的比例為29.0%，推拿按摩為13.3%，中草藥為13.0%，針灸療法為5.1%，傷后康復(fù)鍛煉為35.3%［4］。

本研究結(jié)果顯示，運(yùn)用中草藥療法治療的比例為52.8%，物理療法為48.4%，推拿按摩為20.5%，針灸療法為10.6%，傷后康復(fù)鍛煉為65.7%。針對(duì)利用傷后康復(fù)鍛煉與中草藥療法治療運(yùn)動(dòng)損傷比例高的特點(diǎn)，其原因在于采用物理療法、推拿按摩、針灸療法治療運(yùn)動(dòng)損傷時(shí)，所需的費(fèi)用明顯高于中草藥療法與傷后康復(fù)訓(xùn)練，而這兩種方法作為既經(jīng)濟(jì)、又有效的治療方式，容易被學(xué)生所接受。

4 結(jié) 論

4.1 年齡方面的比較，年齡越大，發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的幾率越大；性別方面，由于男女生理特征的差異，男性比女性發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的幾率大；由于專業(yè)特點(diǎn)，體育學(xué)專業(yè)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的幾率大于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)。

4.2 通過對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，春季和秋季是運(yùn)動(dòng)損傷的高發(fā)季節(jié)，而大球類、田徑項(xiàng)目、課外活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽則是運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)病率高的主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)類型。

4.3 運(yùn)動(dòng)損傷的多發(fā)部位是軀干和四肢，病程主要是閉合性軟組織損傷且為急性損傷居多。

4.4 導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的直接原因主要是身體功能和心理狀態(tài)不良、缺乏準(zhǔn)備活動(dòng)及場(chǎng)地設(shè)備缺陷。

4.5 體育專業(yè)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷后的治療與康復(fù)手段主要采用既經(jīng)濟(jì)、又有效的中草藥療法與傷后康復(fù)鍛煉。

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