“智慧校園”已經(jīng)不只是理念

智慧的校園信息化系統(tǒng)，應當涵蓋便捷的辦公模式、泛在的育人模式、時尚的娛樂模式和實時的科研模式，而智慧型校園建設的目標是要使我們擁有一個“綠色節(jié)能型、平安和諧型、科學決策型、服務便捷型”的大學校園。

怎樣才叫智慧？以浙江大學的實際情況為例，浙大課程量很大，同學們課余自修時找到空教室、空座位比較費勁，如果通過統(tǒng)一的校園信息發(fā)布中心多終端推送出“課程安排和教室引導系統(tǒng)”，教室就會變成智能型，校園就會比現(xiàn)在變得聰明。又如，將校園卡應用于統(tǒng)一的門禁建設，可掌握公用房的使用情況，并與科研團隊的績效掛鉤，提高辦學資源的利用率。智慧校園聽起來是個很理念性的概念，但是現(xiàn)階段我們已經(jīng)可以做很多具體的東西，包括以感知、智能、挖掘、控制等技術(shù)為手段，實現(xiàn)智能安防監(jiān)控、平安校園管理、自助圖書網(wǎng)絡管理等。

回顧高校信息化發(fā)展過程，大學校園經(jīng)歷了傳統(tǒng)校園、電子校園和數(shù)字校園三個階段，目前正進入 “智慧校園”階段，這將是又一次十分重大的教育技術(shù)發(fā)展。在這個階段，將實現(xiàn)信息工作的物聯(lián)化、集成化和智能化，應用系統(tǒng)的感知性、互聯(lián)性和智能性都將顯著提高。智慧型校園的概念從提出到現(xiàn)在時間并不長，但目前，浙江大學部署的一些實際應用，已經(jīng)展示了它美好的未來。