產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇的博弈分析

高宏偉

(遼寧大學(xué) 商學(xué)院， 沈陽(yáng) 110036)

在經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，也是企業(yè)生存立足之本。激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境使得企業(yè)依賴自身資源與能力進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)變得越來(lái)越困難，合作創(chuàng)新成為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的必然選擇。企業(yè)需要高校、科研院所的技術(shù)成果實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而高校和科研院所(以下簡(jiǎn)稱學(xué)研)也需要為所擁有的技術(shù)成果找到市場(chǎng)化出路，所以企業(yè)與學(xué)研之間存在著資源與能力的相互依賴性，這也是產(chǎn)學(xué)研合作的重要原因。在產(chǎn)學(xué)研合作運(yùn)行過(guò)程中，合作模式的選擇是一個(gè)非常關(guān)鍵同時(shí)也是矛盾突出的問(wèn)題，產(chǎn)學(xué)研合作主體之間經(jīng)常因?yàn)槟Ｊ竭x擇不當(dāng)而導(dǎo)致合作失敗或破裂。因此，選擇一個(gè)公正、合理的合作模式就成為合作成功的關(guān)鍵。

國(guó)內(nèi)關(guān)于產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇的研究較多，如羅煒、唐元虎(2002)認(rèn)為，技術(shù)交易和商業(yè)化協(xié)作是大學(xué)與企業(yè)合作創(chuàng)新的兩種主要方式，并通過(guò)一個(gè)完全信息動(dòng)態(tài)博弈模型分析了大學(xué)和企業(yè)的合作創(chuàng)新過(guò)程[1]；公艷、王成軍、竇德強(qiáng)(2009)應(yīng)用博弈論的相關(guān)理論，建立了校企合作創(chuàng)新模式選擇的模型，并對(duì)其進(jìn)行分析，探尋了模式選擇的最優(yōu)合約安排[2]；仲偉俊、梅妹娥、謝園園(2009)對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作及其技術(shù)創(chuàng)新模式進(jìn)行系統(tǒng)分類研究，然后從企業(yè)的視角實(shí)證分析目前我國(guó)企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作及其技術(shù)創(chuàng)新的主要模式[3]；幸理(2007)探討了合作類型與企業(yè)合作創(chuàng)新模式之間的關(guān)系，運(yùn)用兩階段博弈經(jīng)濟(jì)分析法，通過(guò)比較企業(yè)自主研究開發(fā)、研究聯(lián)合體、共建實(shí)驗(yàn)室等合作創(chuàng)新模式的均衡利潤(rùn)的方式，為企業(yè)合作創(chuàng)新決策提供依據(jù)[4]；劉松、高長(zhǎng)元(2009)依據(jù)合作創(chuàng)新中合作各方的地位差異總結(jié)了盟主型與聯(lián)盟型兩種合作模式，探討了盟主式合作模式和聯(lián)盟式合作模式的特征及其適用條件，并結(jié)合實(shí)例重點(diǎn)研究了聯(lián)盟式合作模式的組織機(jī)構(gòu)和運(yùn)營(yíng)模式的構(gòu)建方法[5]；譚峰(2007)從企業(yè)的角度出發(fā)，對(duì)企業(yè)合作技術(shù)創(chuàng)新的方式和模式、風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)、動(dòng)機(jī)和動(dòng)因、伙伴的選擇進(jìn)行分析，建立博弈模型對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇進(jìn)行分析，為企業(yè)依據(jù)自身的特征進(jìn)行參與合作技術(shù)創(chuàng)新的決策提供理論支持[6]。

產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇是典型的不完全信息條件下的最優(yōu)合約安排問(wèn)題[7-8]。本文應(yīng)用博弈論的相關(guān)理論，建立了產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇模型，并對(duì)其進(jìn)行分析，探尋合作模式選擇的最優(yōu)合約安排。

一、產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇的影響因素

1. 雙方目標(biāo)

產(chǎn)學(xué)研合作各方的合作動(dòng)機(jī)決定了各方對(duì)合作模式的選擇。從微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的利益最大化的基本假設(shè)出發(fā)，產(chǎn)學(xué)研合作的動(dòng)因是為了獲取利益，但是這里的利益不僅是經(jīng)濟(jì)利益，還包括名譽(yù)、聲望等無(wú)法用貨幣度量的無(wú)形利益。一般來(lái)說(shuō)，高校和科研院所向社會(huì)提供兩種產(chǎn)品：科學(xué)知識(shí)與技術(shù)知識(shí)。科學(xué)知識(shí)帶有公共物品屬性，在使用上具有非競(jìng)爭(zhēng)、非排他的特性；技術(shù)知識(shí)則屬于私有商品的范疇。所以，學(xué)研是同時(shí)提供私有品和公共品的部門，但并不是純粹的非營(yíng)利性組織，其營(yíng)利行為是為非營(yíng)利性目標(biāo)服務(wù)的。大學(xué)在產(chǎn)學(xué)研合作過(guò)程中，在追求經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，還期望通過(guò)合作為進(jìn)一步培養(yǎng)人才提供一個(gè)良好的實(shí)踐環(huán)境，提高教師的科研能力和學(xué)生的實(shí)踐能力，從而提高大學(xué)的名望與地位[9]。企業(yè)所面臨的外部環(huán)境迅速變化，使技術(shù)創(chuàng)新成為企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)最為核心的手段。企業(yè)的性質(zhì)決定了企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研合作過(guò)程中的目的是通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新使獲取的利潤(rùn)最大化，在合作模式的選擇過(guò)程中，企業(yè)更看重的是合作給企業(yè)帶來(lái)的收益與為此而發(fā)生的成本費(fèi)用之間的關(guān)系。因此，產(chǎn)學(xué)研合作組織的不同目標(biāo)決定了對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作過(guò)程中合作模式的不同選擇。

2. 資源與能力稟賦

資源與能力稟賦指企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高校之間資金、設(shè)備、技術(shù)、人才、市場(chǎng)、管理等方面資源與能力的初始實(shí)力，產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新主體之間資源與能力稟賦的差距為產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新提供了理論依據(jù)，同樣也決定了產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新過(guò)程中的主導(dǎo)權(quán)和支配權(quán)[10]。

3. 信息充分性

在產(chǎn)學(xué)研合作過(guò)程中，企業(yè)、高校和科研院所所擁有的資源和能力的差異決定了雙方之間信息的不對(duì)稱。具體來(lái)說(shuō)，高校和科研院所所具有的研發(fā)和人才優(yōu)勢(shì)，使得學(xué)研相對(duì)于企業(yè)處于信息的優(yōu)勢(shì)方地位；而企業(yè)在生產(chǎn)和商業(yè)化方面的優(yōu)勢(shì)，使得企業(yè)處于信息的優(yōu)勢(shì)地位。在合作過(guò)程中，信息優(yōu)勢(shì)方很可能為了增加自身的收益而對(duì)信息進(jìn)行扭曲，容易滋生合作過(guò)程中的道德風(fēng)險(xiǎn)行為[11]25。信息的不對(duì)稱導(dǎo)致合作各方在合作中地位的不同，進(jìn)而產(chǎn)生可獲得合作利益的差異，從而對(duì)合作模式的選擇產(chǎn)生影響。

4. 風(fēng)險(xiǎn)

產(chǎn)學(xué)研合作本身就是一個(gè)充滿高度不確定性的過(guò)程。產(chǎn)學(xué)研在合作過(guò)程中主要面臨著3類風(fēng)險(xiǎn)：研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)、生產(chǎn)及商業(yè)化風(fēng)險(xiǎn)、合作風(fēng)險(xiǎn)。研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)主要是指產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新時(shí)由于研發(fā)的不確定性導(dǎo)致的研發(fā)收益不確定；市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)是指產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的成果在商品化開發(fā)過(guò)程中由于市場(chǎng)的不確定而造成的合作收益不確定；合作風(fēng)險(xiǎn)是指合作過(guò)程中由于合作各方的信息不對(duì)稱造成的道德風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，從而影響合作各方可獲得的利益。不同合作模式的風(fēng)險(xiǎn)和收益是不同的，產(chǎn)學(xué)研合作各方合作模式選擇的實(shí)質(zhì)是在風(fēng)險(xiǎn)和收益之間的權(quán)衡，具體選擇哪種模式，決定于各種合作模式風(fēng)險(xiǎn)和收益的大小以及合作各方對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的偏好。

產(chǎn)學(xué)研合作模式的選擇是一個(gè)過(guò)程，企業(yè)、高校和科研院所三方的合作是為了利益，包括經(jīng)濟(jì)利益與其他形式的利益(見(jiàn)圖1)。產(chǎn)學(xué)研三方在利益的驅(qū)動(dòng)下，根據(jù)自身與合作方的資源與能力稟賦狀況決定自身資源和能力與合作方資源和能力的耦合方式，當(dāng)各方對(duì)資源與能力耦合方式的偏好趨于一致時(shí)，產(chǎn)學(xué)研合作各方再依據(jù)信息的充分性與對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的偏好來(lái)評(píng)價(jià)該種耦合形式的期望收益，并根據(jù)耦合方式的期望收益來(lái)決定最終的產(chǎn)學(xué)研合作模式。

圖1 產(chǎn)學(xué)研合作模式的選擇過(guò)程

二、產(chǎn)學(xué)研合作模式選擇的博弈分析

1. 合作模式選擇的博弈均衡

企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研合作中面臨著兩種選擇：自主研發(fā)與合作研發(fā)，而合作研發(fā)中又分為技術(shù)協(xié)作模式與合作研發(fā)模式。博弈中有以下假設(shè)條件：

假設(shè)1大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)對(duì)于合作模式的選擇偏好是相同的，所以將其歸為博弈的一方，稱為學(xué)研方；企業(yè)為博弈的另一方。

假設(shè)4假設(shè)該項(xiàng)創(chuàng)新成功利潤(rùn)為π，企業(yè)自主創(chuàng)新的期望收益為πρI(θA)。對(duì)學(xué)研來(lái)說(shuō)，企業(yè)進(jìn)行自主研發(fā)時(shí)，無(wú)論成功還是失敗其凈收益都為0；企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作時(shí)得到的期望利潤(rùn)的分配比例為s，則學(xué)研得到的分配比例為1-s。因此，產(chǎn)學(xué)研合作時(shí)，產(chǎn)方得到的期望利益為sπρE(θA，θB)ρT，學(xué)研得到的期望利益為(1-s)πρE(θA，θB)ρT。

假設(shè)5企業(yè)選擇技術(shù)協(xié)作模式購(gòu)買學(xué)研技術(shù)成果的價(jià)格為P，學(xué)研技術(shù)成果的保留價(jià)格設(shè)為VCE，則企業(yè)選擇技術(shù)協(xié)作模式的期望收益為πρE(θA，θB)ρT-P，學(xué)研方的凈收益為P-VCE。

根據(jù)以上假設(shè)，本文分別探討企業(yè)自主創(chuàng)新、技術(shù)協(xié)作模式、合作研發(fā)模式成為博弈均衡的條件。

(1) 企業(yè)自主創(chuàng)新成為博弈均衡的條件為

πρ(θA)>sπρE(θA，θB)ρT

(1)

解式(1)可得

ρ(θA)>sρE(θA，θB)ρT

(2)

式(2)說(shuō)明，企業(yè)自主創(chuàng)新成功的概率大于企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作時(shí)創(chuàng)新成功的概率與學(xué)研認(rèn)為企業(yè)誠(chéng)信合作概率之積時(shí)，企業(yè)自主創(chuàng)新成為博弈的均衡。

(2) 技術(shù)協(xié)作模式成為博弈均衡的條件為

πρE(θA，θB)ρT-P>

sπρE(θA，θB)ρT-πρ(θA)>0

(3)

P-VCE>(1-s)πρE(θA，θB)ρT>0

(4)

整理得

(1-s)πρE(θA，θB)ρT+VCE

πρE(θA，θB)ρT(1-s)+πρ(θA)

(5)

式(5)表明，通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制使用學(xué)研資源與能力的價(jià)格P在這個(gè)區(qū)間時(shí)，選擇技術(shù)協(xié)作模式成為企業(yè)與學(xué)研的占優(yōu)均衡策略，因此，技術(shù)協(xié)作模式成為企業(yè)與學(xué)研合作模式博弈的占優(yōu)策略均衡。

解式(3)得出這樣一個(gè)條件：

sρE(θA，θB)

(6)

從式(4)也能得到學(xué)研選擇技術(shù)協(xié)作模式的先驗(yàn)概率條件為

(7)

式(7)說(shuō)明，學(xué)研認(rèn)為企業(yè)誠(chéng)信合作的先驗(yàn)概率大于0而小于學(xué)研技術(shù)協(xié)作的凈收益與橫向合作的凈收益之比時(shí)，才會(huì)選擇技術(shù)協(xié)作模式。

(3) 企業(yè)與學(xué)研同時(shí)選擇合作研發(fā)模式的均衡條件為

0<πρE(θA，θB)ρT-P<

sπρE(θA，θB)ρT-πρ(θA)

(8)

0

(9)

整理得到合作研發(fā)模式成為均衡的利益分配比例的條件為

(10)

式(10)說(shuō)明，利益分配比例使得企業(yè)與學(xué)研合作研發(fā)時(shí)的收益大于技術(shù)轉(zhuǎn)讓時(shí)的收益時(shí)，企業(yè)和學(xué)研才會(huì)同時(shí)選擇合作研發(fā)模式。

根據(jù)式(8)可知，當(dāng)企業(yè)選擇合作研發(fā)模式時(shí)，企業(yè)自身資源與能力必須滿足這樣的關(guān)系：

(11)

根據(jù)式(9)可以導(dǎo)出合作研發(fā)模式成為占優(yōu)策略均衡的先驗(yàn)概率條件為

(12)

式(12)說(shuō)明，學(xué)研認(rèn)為企業(yè)誠(chéng)信開發(fā)的概率ρT大于與其技術(shù)協(xié)作時(shí)的期望凈收益與合作研發(fā)時(shí)的期望凈收益之比時(shí)，學(xué)研才會(huì)同意合作研發(fā)模式。

2. 合作模式選擇博弈均衡的比較靜態(tài)分析

運(yùn)用比較靜態(tài)分析方法對(duì)博弈均衡進(jìn)行比較，目的是討論基礎(chǔ)因素(資源與能力稟賦、合作各方的互信程度等)變化對(duì)博弈均衡的影響，藉此探討產(chǎn)學(xué)研合作模式演化的規(guī)律。

首先定義一個(gè)差額，在合作研發(fā)與技術(shù)協(xié)作兩種模式下，學(xué)研凈收益之差為

Δπ=(1-s)πρE(θA，θB)ρT-P+VCE

(13)

對(duì)企業(yè)自身資源與能力θA求導(dǎo)得

(14)

同樣對(duì)Δπ關(guān)于ρT求導(dǎo)數(shù)得

(15)

同樣定義企業(yè)采取合作研發(fā)模式時(shí)凈收益與技術(shù)協(xié)作模式凈收益之差為

Δπ=P-(1-s)πρE(θA，θB)ρT-πρ(θA)

(16)

企業(yè)自身資源與能力θA求導(dǎo)得

(17)

對(duì)利益分配比例求導(dǎo)得

(19)

3. 模型分析結(jié)論

經(jīng)過(guò)上述討論，可得到如下結(jié)論：

(1) 企業(yè)自主創(chuàng)新的能力越強(qiáng)，企業(yè)就越傾向于選擇技術(shù)協(xié)作創(chuàng)新模式，當(dāng)技術(shù)購(gòu)買的價(jià)格P在區(qū)間[(1-s)πρE(θA，θB)ρT+VCE，πρE(θA，θB)ρT(1-s)+πρ(θA)]時(shí)，企業(yè)與學(xué)研都會(huì)傾向選擇技術(shù)協(xié)作模式，因?yàn)槿绻髽I(yè)自主創(chuàng)新能力較強(qiáng)，則企業(yè)完全可以直接購(gòu)買學(xué)研的技術(shù)成果，依賴自身的資源與能力對(duì)技術(shù)成果進(jìn)行商業(yè)化。

(4) 通過(guò)對(duì)博弈均衡的比較靜態(tài)分析可得到這樣的結(jié)論：隨著學(xué)研認(rèn)為企業(yè)誠(chéng)信合作的概率ρT的增大，學(xué)研越來(lái)越傾向于選擇合作研發(fā)模式；而隨著企業(yè)自身資源與能力的增強(qiáng)，企業(yè)越來(lái)越傾向于選擇技術(shù)協(xié)作模式。

三、實(shí)證分析：遼寧撫順華海石油機(jī)械制造有限公司與清華大學(xué)的合作經(jīng)歷

1. 合作雙方介紹

遼寧撫順華海石油機(jī)械制造有限公司(以下簡(jiǎn)稱撫順華海)的前身是撫順石油集團(tuán)第二冶煉廠，公司成立于1986年，目前是從事石油儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備及附件、管路附件和環(huán)保設(shè)備的設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)的技術(shù)密集型企業(yè)。撫順華海與清華大學(xué)、撫順石化研究院、中國(guó)科技大學(xué)、遼寧石油大學(xué)等科研單位聯(lián)合，消化吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)科技成果，設(shè)計(jì)開發(fā)出多種新型產(chǎn)品，有著三十多年行業(yè)領(lǐng)先設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，在行業(yè)中處于領(lǐng)先地位。產(chǎn)品間接出口蘇丹、哈薩克斯坦、敘利亞、新加坡等國(guó)家和地區(qū)；國(guó)內(nèi)則銷往大慶、遼河、大港、勝利油田及煉廠、天津、吉林、內(nèi)蒙古、長(zhǎng)沙、秦皇島、沈陽(yáng)、本溪、撫順等地的油庫(kù)、煉廠、化工廠、煤礦、機(jī)場(chǎng)等行業(yè)[注]撫順華海石油機(jī)械制造有限責(zé)任公司主頁(yè)為http：//www.fshhm.com/gsjj.html.。表1是撫順華海的發(fā)展歷程。

表1 撫順華海的發(fā)展歷程

2. 合作過(guò)程介紹

2000年以前，撫順華海就與清華大學(xué)有過(guò)合作，但那時(shí)撫順華海只是為清華大學(xué)所承擔(dān)的項(xiàng)目作配件生產(chǎn)，只是作為清華大學(xué)的一個(gè)“后院加工廠”。撫順華海與清華大學(xué)的真正接觸是在2000年，當(dāng)時(shí)原撫順石油二廠購(gòu)置了一套140萬(wàn)噸的重油催化裝置，但裝置的氣體下限出現(xiàn)了技術(shù)難題，所以向清華大學(xué)尋求技術(shù)幫助。清華大學(xué)對(duì)撫順石油二廠的30萬(wàn)噸氣分裝置進(jìn)行技術(shù)改造，并將裝置的氣體下限容量擴(kuò)充至45萬(wàn)噸。但當(dāng)時(shí)該套裝置的有些配件無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出來(lái)，所以清華大學(xué)就決定對(duì)為自己進(jìn)行配件生產(chǎn)的幾個(gè)工廠進(jìn)行實(shí)地考察，以決定由哪個(gè)工廠生產(chǎn)該配件。在對(duì)撫順華海進(jìn)行實(shí)地考察后，清華大學(xué)當(dāng)即決定將此次的配件生產(chǎn)任務(wù)交給撫順華海。

2002年，清華大學(xué)與美國(guó)AND公司共同開發(fā)中國(guó)臺(tái)灣省臺(tái)朔公司的一個(gè)大項(xiàng)目，臺(tái)朔要求90天交貨，而世界上最知名的幾家大公司只能180天交貨，美國(guó)AND在南韓的工廠也只能是150天完成。清華大學(xué)提議把這個(gè)項(xiàng)目的配件生產(chǎn)交給撫順華海來(lái)做，美國(guó)AND公司于是來(lái)到撫順華海實(shí)地考察。撫順華海根據(jù)自身的生產(chǎn)設(shè)備能力用科學(xué)方法計(jì)算完成任務(wù)的時(shí)間，結(jié)果確定工期為86天，并承諾如果不能在86天內(nèi)完成則分文不取，結(jié)果只用了81天就完成了任務(wù)。這次生產(chǎn)任務(wù)的完成，不僅讓美國(guó)人驚訝于一個(gè)中國(guó)小廠的生產(chǎn)能力與信譽(yù)，還為撫順華海贏得了與清華大學(xué)進(jìn)一步合作的機(jī)會(huì)。同年，清華大學(xué)入股撫順華海，占有公司51%的股份，其中31%用兩項(xiàng)高新技術(shù)入股，其余用資金入股。共建實(shí)體以后，清華出資買地，對(duì)撫順華海原廠區(qū)進(jìn)行擴(kuò)建，并將自己的研發(fā)基地、出口使用權(quán)都落在了聯(lián)合體中，形成了在撫順的三大基地：研發(fā)基地、出口加工基地、加工基地。

3. 合作模式選擇

(1) 雙方資源與能力稟賦。撫順華海在成立之初，全廠共有員工14人，資金匱乏，沒(méi)有研發(fā)人員，生產(chǎn)設(shè)備較落后，主要為撫順石油二廠做小規(guī)模的配件生產(chǎn)。隨著市場(chǎng)需求的變化和配件生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，撫順華海的產(chǎn)品逐漸失去了原有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，急需外部研發(fā)資源與能力來(lái)提高產(chǎn)品的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。清華大學(xué)擁有較強(qiáng)的研發(fā)資源與能力，擁有較多高價(jià)值的技術(shù)成果，為了能使這些技術(shù)成果獲得更高的市場(chǎng)價(jià)值，也需要企業(yè)具有生產(chǎn)和商業(yè)化的資源與能力。這樣，就促成了撫順華海與清華大學(xué)的初步合作。

撫順華海雖然研發(fā)能力較弱，生產(chǎn)能力也不是很強(qiáng)，但是擁有兩大優(yōu)勢(shì)：一是市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。撫順地處東北老工業(yè)基地，在其周圍有很多實(shí)力較強(qiáng)的大型國(guó)有企業(yè)，如撫順石油集團(tuán)、撫順特鋼集團(tuán)、沈陽(yáng)化工集團(tuán)等，這些大型國(guó)有企業(yè)為撫順華海的發(fā)展提供了較大的市場(chǎng)需求空間；二是社會(huì)資本優(yōu)勢(shì)。撫順華海的范總在創(chuàng)業(yè)之初曾在撫順石油集團(tuán)工作，與撫順石油集團(tuán)的各個(gè)部門關(guān)系較好，是撫順華海擁有的商業(yè)化資源。這兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，也成為清華大學(xué)選擇撫順華海作為合作伙伴的重要原因。

(2) 合作模式的選擇。雖然研發(fā)資源與能力較弱，不具備自主研發(fā)的能力，但撫順華海具有較好的商業(yè)化資源與能力；而清華擁有較強(qiáng)的研發(fā)資源與能力，所以通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制的鏈接，資源與能力的技術(shù)協(xié)作模式就成為雙方的最優(yōu)選擇。但此時(shí)的撫順華海只是為清華大學(xué)所承擔(dān)的項(xiàng)目做配件生產(chǎn)，由于本身研發(fā)能力較弱，再加上與清華的合作較為松散，無(wú)法通過(guò)與清華的合作來(lái)提升研發(fā)能力，所以在很長(zhǎng)時(shí)間里撫順華海都只是作為清華大學(xué)的一個(gè)“后院加工廠”。

在開始合作之后，撫順華海在為清華大學(xué)所承接的項(xiàng)目作配套生產(chǎn)過(guò)程中逐步地提升著自身的資源與能力，將自身的資源與能力延伸至開發(fā)階段，并且在合作過(guò)程中始終以自己的信譽(yù)為先，保質(zhì)保量地完成清華大學(xué)的項(xiàng)目任務(wù)，使得合作過(guò)程中效率較高，沒(méi)有發(fā)生額外的組織成本(交易成本)，因此，在多次合作之后，清華大學(xué)最終與撫順華海共同出資構(gòu)建了實(shí)體企業(yè)。

4. 合作模式轉(zhuǎn)變

2000—2002年，撫順華海與清華大學(xué)的合作模式是技術(shù)協(xié)作模式；而在2002年以后，合作模式轉(zhuǎn)變?yōu)楣步▽?shí)體模式，實(shí)現(xiàn)了由技術(shù)協(xié)作模式向合作研發(fā)模式的演變。促使撫順華海與清華大學(xué)合作模式演變的原因有兩方面：一是在與清華大學(xué)的多次合作中撫順華海始終以信譽(yù)為先，保質(zhì)保量地完成合同規(guī)定的任務(wù)，逐步贏得了清華大學(xué)的信任；二是通過(guò)多次合作，撫順華海自身資源與能力得以增強(qiáng)。雙方合作模式演變的關(guān)鍵點(diǎn)是撫順華海與清華大學(xué)在2002年的一次合作，經(jīng)過(guò)這次合作，清華大學(xué)對(duì)撫順華海的信譽(yù)與能力有了重新的認(rèn)識(shí)，由此使得合作模式由技術(shù)協(xié)作模式向合作研發(fā)模式演變。

參考文獻(xiàn)：

[2]公艷，王成軍，竇德強(qiáng).校企合作創(chuàng)新模式選擇的博弈分析 [J].軟科學(xué)，2009(4)：61-64.

[3]仲偉俊，梅妹娥，謝園園.產(chǎn)學(xué)研合作技術(shù)創(chuàng)新模式分析 [J].中國(guó)軟科學(xué)，2009(8)：174-181.

[4]幸理.企業(yè)合作創(chuàng)新模式的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析 [J].武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)：信息與管理工程版，2007(10)：126-129.

[5]劉松，高長(zhǎng)元.高技術(shù)虛擬企業(yè)合作模式的選擇和構(gòu)建研究 [J].科技進(jìn)步與對(duì)策，2009(18)：90-93.

[6]譚峰.企業(yè)合作技術(shù)創(chuàng)新的博弈分析 [D].長(zhǎng)沙：中南大學(xué)，2007：53-78.

[7]李廉水.論產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的組織形式 [J].科研管理，1998(1)：30-33.

[8]蘇敬勤.產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的交易成本及內(nèi)外部化條件 [J].科研管理，1999(5)：68-71.

[9]李江.產(chǎn)學(xué)研技術(shù)創(chuàng)新合作模式的博弈分析 [D].重慶：重慶大學(xué)，2009：14-16.

[10]李征，馮榮凱，王偉光.基于產(chǎn)業(yè)鏈的產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新模式研究 [J].科技與經(jīng)濟(jì)，2008(1)：22-25.

[11]張維迎.博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué) [M].上海：上海人民出版社，1996.