青少年女排運(yùn)動(dòng)員身體測(cè)試指標(biāo)的態(tài)度調(diào)查

汪婷婷，郭清霞

（1.集美大學(xué)體育學(xué)院，福建 廈門361021，2.龍巖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，福建 龍巖 364000）

青少年女排運(yùn)動(dòng)員身體測(cè)試指標(biāo)的態(tài)度調(diào)查

汪婷婷1，郭清霞2

（1.集美大學(xué)體育學(xué)院，福建 廈門361021，2.龍巖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，福建 龍巖 364000）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，針對(duì)參加2009年底全國(guó)排球后備人才訓(xùn)練營(yíng)的11個(gè)省市體校教練員對(duì)青少年女排運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)、專項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試指標(biāo)的選擇與測(cè)試的重要性進(jìn)行問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析，了解教練員對(duì)青少年女排運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)身體素質(zhì)、身體形態(tài)測(cè)試指標(biāo)的選擇與指標(biāo)的重要性的認(rèn)知態(tài)度，同時(shí)也為當(dāng)前中國(guó)排球協(xié)會(huì)修訂《中國(guó)青少年排球教學(xué)訓(xùn)練大綱》提供參考與借鑒。

青少年女排;身體形態(tài);身體素質(zhì);態(tài)度調(diào)查

隨著現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)的高速發(fā)展，高強(qiáng)度的激烈對(duì)抗的排球比賽對(duì)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力提出了越來越高的要求，良好的身體形態(tài)是運(yùn)動(dòng)員優(yōu)秀競(jìng)技能力的先天基礎(chǔ)，良好的身體素質(zhì)是運(yùn)動(dòng)員優(yōu)秀競(jìng)技水平的物質(zhì)儲(chǔ)備。青年女排是我國(guó)女排的后備軍，是我國(guó)女排保持世界先進(jìn)水平的重要基礎(chǔ)。［1］對(duì)青少年排球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行身體測(cè)試可以更好地檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員這一階段的訓(xùn)練效果，同時(shí)也為優(yōu)秀排球運(yùn)動(dòng)員的選拔提供依據(jù)和借鑒。鑒于此，測(cè)試指標(biāo)的選定，必須能反映出排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，必須要科學(xué)、客觀地體現(xiàn)青少年排球運(yùn)動(dòng)員的真正水平與能力。所以，確立青少年女排運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)、專項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試指標(biāo)的選擇具有重要的意義。

本研究主要根據(jù)《中國(guó)青少年排球教學(xué)訓(xùn)練大綱》中身體形態(tài)、身體素質(zhì)的測(cè)量測(cè)試指標(biāo)，設(shè)置《全國(guó)青少年女排后備訓(xùn)練營(yíng)專家問卷》，針對(duì)教練員對(duì)青少年女排運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)和專項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試指標(biāo)的選定進(jìn)行態(tài)度認(rèn)知調(diào)查，由《大綱》中所選的測(cè)試指標(biāo)與教練員對(duì)各測(cè)試指標(biāo)的態(tài)度的有機(jī)結(jié)合，以便于制訂一套能更準(zhǔn)確、客觀地反映青少年排球運(yùn)動(dòng)員水平現(xiàn)狀的測(cè)試指標(biāo)體系。當(dāng)前，中國(guó)排球協(xié)會(huì)正根據(jù)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，研究對(duì)執(zhí)行多年的《中國(guó)青少年排球教學(xué)訓(xùn)練大綱》進(jìn)行修訂，本文也可為《中國(guó)青少年排球教學(xué)訓(xùn)練大綱》的修訂提供借鑒與參考。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

參加2009年全國(guó)青少年排球后備人才訓(xùn)練營(yíng)的福建省體工隊(duì)、福建省體校、杭州市體校、上海市體校、浙江省體校、浙江體育技術(shù)學(xué)院、昆明市體校、寧波市體校、鎮(zhèn)江市體校、云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南大理體校、昆明二中、成都市城北體育館、成都市西北中學(xué)、溫嶺新河中學(xué)、徐州三中的16支青少年女排教練員29人，平均執(zhí)教年齡為13.68年;最高學(xué)歷為本科，最低為大專。

1.2 研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法：檢索和收集中國(guó)知網(wǎng)以及體育類期刊上與排球選材指標(biāo)相關(guān)文獻(xiàn)，了解相關(guān)研究現(xiàn)狀。

（2）問卷調(diào)查法：根據(jù)現(xiàn)行的《中國(guó)青少年排球訓(xùn)練大綱》中身體形態(tài)、身體素質(zhì)的測(cè)量和測(cè)試指標(biāo)［2］，制作《全國(guó)青少年女排后備訓(xùn)練營(yíng)專家問卷》，對(duì)來自全國(guó)11個(gè)省市的教練員進(jìn)行問卷調(diào)查。共發(fā)放29份問卷，回收有效問卷27份，回收率93.1%。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對(duì)有效問卷進(jìn)行整理，用Excel軟件對(duì)有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 教練員對(duì)青少年女排運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)測(cè)量指標(biāo)

的態(tài)度分析

身體形態(tài)是指人體的骨骼長(zhǎng)度、寬度及其比例，以及身體圍度和充實(shí)度等。［2］

由表1可以得出：形態(tài)類指標(biāo)中，只有“身高”與“指距”這兩個(gè)指標(biāo)在“每次必測(cè)”的選擇量占了首位，分別為78.6%和57.1%。而其它項(xiàng)目教練員在測(cè)試的必要性的選擇中都是選擇“根據(jù)實(shí)際情況測(cè)試”的占首位。同時(shí)從表1中也發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的身高預(yù)測(cè)在“每次必測(cè)”中也占了不小的比重，排球運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)上競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，選材也朝著“高”的方向發(fā)展，從教練員對(duì)形態(tài)類指標(biāo)測(cè)試的態(tài)度中也可發(fā)現(xiàn)“身高”這一指標(biāo)的重要程度，由此可知身高已經(jīng)成為優(yōu)秀排球運(yùn)動(dòng)員的最重要的形態(tài)特征，它是運(yùn)動(dòng)員的排球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技能力水平高低的最重要指標(biāo)之一。而在“體重”指標(biāo)的測(cè)試態(tài)度上教練員沒有給予較大的重視，僅25.0%選擇了每次必測(cè)，體重是反映運(yùn)動(dòng)員肌肉發(fā)育情況，身體充實(shí)度的重要指標(biāo)，并可通過體重與身高之間的比例派生出克托萊指數(shù)，從而在某種意義上說明運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平的高低。

2.2 教練員對(duì)青少年女排運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試指標(biāo)的態(tài)度分析

2.2.1 教練員對(duì)彈跳類指標(biāo)測(cè)試的態(tài)度分析

彈跳能力是指運(yùn)動(dòng)員縱跳摸高的高度、完成一次完整起跳動(dòng)作的速度、彈跳耐力和與之相適應(yīng)的身體形態(tài)、機(jī)能的總稱。［3］

表1 教練員對(duì)形態(tài)類指標(biāo)測(cè)試態(tài)度統(tǒng)計(jì)表 （%）

由表2可知，在彈跳類指標(biāo)中“助跑摸高”100%的教練員都選擇了每次必測(cè)，顯現(xiàn)了助跑摸高對(duì)排球彈跳素質(zhì)的重要代表作用。立定跳遠(yuǎn)有64.3%的教練員選擇了每次必測(cè)，對(duì)于其他兩項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)教練員都是選擇根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行測(cè)試的占首位，相較而言，除助跑摸高的其他三項(xiàng)指標(biāo)的訓(xùn)練都能在一定程度上提高助跑摸高的高度，助跑摸高是最能體現(xiàn)排球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的重要指標(biāo)之一。

2.2.2 教練員對(duì)揮臂類指標(biāo)測(cè)試的態(tài)度分析

手臂揮擊能力是揮臂力量、速度、耐力和與之相適應(yīng)的身體形態(tài)、機(jī)能的總稱。［3］它也是決定排球運(yùn)動(dòng)員扣球和發(fā)球技術(shù)水平的關(guān)鍵因素。

教練員對(duì)揮臂能力的測(cè)試指標(biāo)的態(tài)度如表3，軟式排球擲遠(yuǎn)的每次必測(cè)與根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行測(cè)試的比例相同，其余三項(xiàng)指標(biāo)實(shí)心球擲遠(yuǎn)、仰臥兩頭起與仰臥背起主要都是根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行測(cè)試。

表3 教練員對(duì)揮臂類指標(biāo)測(cè)試態(tài)度統(tǒng)計(jì)表 （%）

2.2.3 教練員對(duì)移動(dòng)類指標(biāo)的測(cè)試態(tài)度分析

從起動(dòng)到制動(dòng)的過程為移動(dòng)。迅速的移動(dòng)可占據(jù)場(chǎng)上的有利位置，爭(zhēng)取時(shí)間和空間。［4］

教練員對(duì)移動(dòng)類指標(biāo)的態(tài)度調(diào)查如表5所示，30米跑和V字移動(dòng)需要每次必測(cè)，分別占了92.9%和67.9%，其余指標(biāo)都應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行測(cè)試。對(duì)于自由人移動(dòng)指標(biāo)的測(cè)試都是選擇根據(jù)實(shí)際情況測(cè)試占首位。

表4 教練員對(duì)移動(dòng)類指標(biāo)測(cè)試態(tài)度統(tǒng)計(jì)表 （%）

2.2.4 青少年女排運(yùn)動(dòng)員靈敏與柔韌類指標(biāo)測(cè)試的必要性分析

靈敏與柔韌素質(zhì)的強(qiáng)弱直接影響著排球運(yùn)動(dòng)中技術(shù)乃至戰(zhàn)術(shù)的形成和發(fā)展。如表5所示，在靈敏素質(zhì)中，雙搖跳繩30 s計(jì)數(shù)和靈敏測(cè)試在教練員態(tài)度中都是應(yīng)該每次必測(cè)的，同時(shí)在對(duì)自由人進(jìn)行60 s雙搖的測(cè)試有60.7%的教練員選擇每次必測(cè)，占了最大比重，這也體現(xiàn)了近年來自由人比賽中作用越來越大，對(duì)自由人的靈敏性要求也越來越高。在排球運(yùn)動(dòng)中，肩、髖、腰應(yīng)具備良好的柔韌性，它既可使技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮更加全面又可預(yù)防傷病，但在測(cè)試項(xiàng)目的選擇上只有一項(xiàng)指標(biāo)，并且是專門針對(duì)自由人而設(shè)立的體前屈測(cè)試，在教練員的測(cè)試態(tài)度上主要集中在每次必測(cè)及根據(jù)實(shí)際情況測(cè)試，也有個(gè)別教練員提出不應(yīng)僅對(duì)自由人而應(yīng)對(duì)所有的運(yùn)動(dòng)員都進(jìn)行柔韌測(cè)試。

表5 教練員對(duì)靈敏類與柔韌類指標(biāo)測(cè)試態(tài)度統(tǒng)計(jì)表 （%）

3 結(jié)論與 建議

在對(duì)青少年女排運(yùn)動(dòng)員形態(tài)類指標(biāo)的測(cè)量態(tài)度上，教練員認(rèn)為身高與指距這兩個(gè)指標(biāo)需要每次都進(jìn)行測(cè)量，其余指標(biāo)根據(jù)具體情況進(jìn)行測(cè)量。體重指標(biāo)可以反映出運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練情況以及營(yíng)養(yǎng)情況，本文認(rèn)為對(duì)體重的測(cè)量應(yīng)給予更大的重視。

在對(duì)青少年女排運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)類指標(biāo)的測(cè)試態(tài)度上，教練員認(rèn)為：彈跳素質(zhì)中助跑摸高與立定跳遠(yuǎn)的測(cè)試是需要每次必測(cè)的;揮臂素質(zhì)中軟排擲遠(yuǎn)是需要每次必測(cè);對(duì)移動(dòng)素質(zhì)類指標(biāo)中30 m跑和V字移動(dòng)需要每次必測(cè);30 s雙搖跳繩和靈敏測(cè)試需要每次必測(cè)來反映運(yùn)動(dòng)員的靈敏素質(zhì);柔韌測(cè)試主要針對(duì)自由人測(cè)試指標(biāo)為體前屈測(cè)試也是被認(rèn)為是每次必測(cè)的指標(biāo)。但應(yīng)提出的是柔韌測(cè)試指標(biāo)偏少，而且針對(duì)面也較窄，僅僅是針對(duì)自由人，有教練員提出靈敏素質(zhì)的測(cè)試面和測(cè)試對(duì)象應(yīng)該更廣。

［1］曾亮，連道明.我國(guó)女排后備隊(duì)伍專項(xiàng)身體素質(zhì)的調(diào)查分析［J］. 體育科學(xué)研究，2009，13（2）：62.

［2］中國(guó)排球協(xié)會(huì).中國(guó)青少年排球教學(xué)訓(xùn)練大綱［M］.北京：人民體育出版社，2004：41－69.

［3］葛春林.最新排球訓(xùn)練理論與實(shí)踐［M］.北京：北京體育大學(xué)出版社，2003：113－122.

［4］排球運(yùn)動(dòng).全國(guó)體育院校教材委員會(huì)審定.北京：人民體育出版社，1999：115-120.

The Attitude Research on Establishing Physical Test Indicators for Young Female Volleyball Players in Perspective of Coaches

WANG Ting-ting1，GUO Qing-xia2
（1.Physical Education College，Jimei University，Xiamen 361021，China 2.Longyan shiyanprimary school，Longyan 364000，China）

In order to keep abreast of the coach'attitude on the test indicators of young female volleyball players，also provide reference for recently Chinese volleyball association revising the teaching and training programs for young Chinese volleyball players.based the methods of documentation，questionnaire investigation and mathematic statistic，this paper inquired the coaches of young females volleyball player who come from 11 provinces and municipalities sports school into the necessity and importance of the test indicators about body physique and specific physical fitness.According to the results，the necessity indicators of body physique test are statue and finger length，the necessity indicators of specific physical fitness are run-up、standing broad jumping、the 30-metre race、moving along the route of“V”、double swing rope skipping in half minute and sensitivity test.

Young female volleyball players;special body physique;special physical fitness;attitude

G 842 < class="emphasis_bold">文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

A

1007－7413（2011）05－0051－03

2011－05－06

汪婷婷（1988—），女，江西景德鎮(zhèn)人，在讀碩士。研究方向：排球教學(xué)與訓(xùn)練。

［責(zé)任編輯 魏 寧］