隨著互聯(lián)網的普及，中學生上網的人數也呈不斷增多的趨勢，但由于他們身心尚未成熟，面對大量信息，更多的是無從選擇和照單全收。可以說，互聯(lián)網已成為影響學生學習成長的重要因素。2011年4月，筆者在吉林省的6所縣鎮(zhèn)高中進行了聽課調研，并對學生進行了問卷調查，了解當前縣鎮(zhèn)高中生利用網絡的情況及他們對網絡的看法和態(tài)度，以期更好地開展網絡環(huán)境下的教與學。
　　調查過程與結果
　　測試：抽取6所縣鎮(zhèn)高中高一年級一個班的學生為調查對象。調查問卷分兩部分，一部分調查學生的學習態(tài)度，這將為后面所要采取的措施找到切入點。另一部分調查學生上網和利用網絡的基本情況，這是研究網絡環(huán)境下學生學習現(xiàn)狀與問題的立足點。
　　施測：制定統(tǒng)一的調查程序，采用當面調查法進行調查。本次調查共發(fā)放問卷300份，回收有效問卷291份。
　　數據分析：用Excel對調查數據進行