世上沒(méi)有一種新生事物能夠完美無(wú)瑕，用信息化手段輔助音樂(lè)欣賞教學(xué)也不會(huì)例外。音樂(lè)欣賞課是小學(xué)音樂(lè)課的一項(xiàng)主要內(nèi)容，是讓學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)、感知音樂(lè)從而理解音樂(lè)，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。為了讓整合課在正確的軌道上良性發(fā)展，我們要探究信息技術(shù)與音樂(lè)欣賞課教學(xué)的最佳整合點(diǎn)，將信息技術(shù)與音樂(lè)文本鏈接，追求多媒體條件下課堂教學(xué)效率的最大化，打造和諧、靈動(dòng)的課堂。
　　資源貧乏時(shí)“扶一把”
　　音樂(lè)欣賞學(xué)習(xí)涉及音樂(lè)要素、情緒與情感、題材與形式、風(fēng)格與流派四大領(lǐng)域的內(nèi)容，可謂博大精深，其表現(xiàn)的方式也是多元化、多角度的，涵蓋多種技能。教學(xué)中，我們會(huì)遇到以下三方面的資源缺乏：教師的專業(yè)技能及素養(yǎng)缺乏、教學(xué)設(shè)備設(shè)施缺乏和教材資源缺乏。這時(shí)，可以運(yùn)用課件、網(wǎng)絡(luò)來(lái)排