信息科技課是操作性、實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，因此課堂教學(xué)一定要貼近學(xué)生生活和實(shí)際應(yīng)用，在教學(xué)中要充分利用學(xué)生身邊的生活情境，建立起課堂與生活的聯(lián)系，實(shí)行“生活化”教學(xué)?！敖逃瓷睢?，“生活即教育”，生活和教育有密切的關(guān)系。經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)生活化教學(xué)提高了信息科技課堂教學(xué)實(shí)效，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用信息技術(shù)的能力，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。那么，如何在信息科技課中進(jìn)行“生活化”教學(xué)呢？下面談?wù)勎以诮虒W(xué)中的體會(huì)。
　　制定“生活化”教學(xué)目標(biāo)
　　信息科技課以全面提高所有學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標(biāo)。根據(jù)這一總目標(biāo)制定的三維目標(biāo)及行為目標(biāo)，不但要與教學(xué)內(nèi)容相符，而且要具體、可行、貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。只有在此目標(biāo)下開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)才易于被學(xué)生接受，才能讓學(xué)生真正體會(huì)到信息技術(shù)與生活的密切聯(lián)系，促使他們主動(dòng)提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，從而自覺地養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。
　　《信息安全與計(jì)