作為一名初中信息技術(shù)教師，平時除了上課，更多的是學(xué)校、部門的事情，我的成長之路在哪里？我曾經(jīng)困惑過，矛盾過。
　　去年9月，剛開學(xué)沒多久，我針對第8單元《動畫制作》上一節(jié)操作課，內(nèi)容是制作動畫“移動的太陽”。這個任務(wù)其實很簡單，原因是上節(jié)課我們剛剛講過制作動畫“移動的小球”，兩個動畫的原理以及操作步驟都差不多，只是“小球”換成了“太陽”的素材圖片。
　　在練習(xí)的時候，我發(fā)現(xiàn)班上的信息課代表徐同學(xué)呆呆地坐在那里。我走了過去，生氣地說：“你怎么不做呢？”開始他什么也不說，只是低著頭，滿臉通紅。在我的一再追問下，他才說他不知道如何把圖片導(dǎo)入到庫，以及把庫里的圖片移到舞臺上。這個操作我以前講過，并且很容易，所以他剛說完，周圍就傳出小聲