在豐臺(tái)教育人看來，“十二五”時(shí)期不僅僅是深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和全面落實(shí)《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的重要時(shí)期，更是借豐臺(tái)區(qū)全面落實(shí)城南行動(dòng)計(jì)劃而尋求教育事業(yè)強(qiáng)勢崛起的關(guān)鍵時(shí)期。隨著北京市政府加大投入發(fā)展南城和軌道交通向南延伸，位于南城核心區(qū)域的豐臺(tái)區(qū)迎來了難得的歷史發(fā)展機(jī)遇。作為區(qū)域軟實(shí)力主要標(biāo)志的教育資源和信息化越發(fā)受到關(guān)注。
　　隨著《豐臺(tái)區(qū)“十二五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的出臺(tái)，區(qū)教委隨即召開了全區(qū)教育大會(huì)。種種端倪強(qiáng)烈表明：面對即將鋪展開的“十二五”藍(lán)圖，豐臺(tái)教育人厲兵秣馬，翔實(shí)規(guī)劃，夯實(shí)基礎(chǔ)，搶抓機(jī)遇，借發(fā)展南城之東風(fēng)，力爭將豐臺(tái)打造成教育強(qiáng)區(qū)。
　　“人家區(qū)有的設(shè)備和應(yīng)用模式，我們區(qū)也有；單論基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)條件而言，豐臺(tái)區(qū)并不差；但是，創(chuàng)新應(yīng)用需要深度和廣