課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所，也是學(xué)生獲得人生體驗(yàn)，并激蕩、活躍生命的殿堂。課堂教學(xué)則是一個(gè)由多種要素構(gòu)成的復(fù)雜的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，它是提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展的重要渠道。上好每一節(jié)課是教師的責(zé)任、義務(wù)，也是我們每天都必須思考的問(wèn)題。
　　問(wèn)題展現(xiàn)：學(xué)生們站好隊(duì)，安靜地穿好鞋套準(zhǔn)備走進(jìn)機(jī)房，教師站在門口仔細(xì)地審視那些沒(méi)穿鞋套的學(xué)生。起初，我并沒(méi)感覺(jué)有什么不妥。新機(jī)房光亮的地板、干凈的桌椅，所有的學(xué)生有必要嚴(yán)格遵守使用規(guī)定——穿好鞋套上課。對(duì)于不按規(guī)定做的學(xué)生，教師就要加以小懲。在我的耳提面命、嚴(yán)格要求下，敢越“雷池”的學(xué)生越來(lái)越少，這頗令我欣慰。直到那天的一節(jié)信息技術(shù)課……
　　幾個(gè)忘記帶鞋套的學(xué)生在我的嚴(yán)厲注視下，盡管很不情愿