課堂是同學(xué)們展示的最佳平臺(tái)，每一個(gè)難忘的四十分種都讓我們學(xué)會(huì)了無(wú)窮的知識(shí)。如今，我們的課堂變了，由嚴(yán)肅變得活躍，由封閉變得開(kāi)放。
　　一部曲：我的課堂我做主
　　以前課堂上，老師只是在講臺(tái)上講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，講得口干舌燥，我們聽(tīng)得也枯燥無(wú)味，有的同學(xué)還在下面做小動(dòng)作?？扇缃?，老師僅僅是我們的“向?qū)А?，同學(xué)們才是真正的主角，你聽(tīng)！“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)通過(guò)《晏子使楚》，你感到晏子是個(gè)什么樣的人，為什么？”宋老師親切的問(wèn)到。片刻思考后，同學(xué)們的手爭(zhēng)先恐后地舉起來(lái)，說(shuō)著自己的想法。在老師的引導(dǎo)下，我們時(shí)而互相交流；時(shí)而唇槍舌戰(zhàn)；時(shí)而激情發(fā)言。呵呵，我們個(gè)個(gè)“翻身農(nóng)奴”把歌兒唱，真是我的課堂我做主呀！
　　二部曲：一個(gè)眼神表愛(ài)意
　　“某某某，請(qǐng)坐好！”“某某某，請(qǐng)靠墻站！”以前，這樣的話語(yǔ)，經(jīng)常出現(xiàn)在我們的課堂上。不知從什么時(shí)候，這些話語(yǔ)都已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了。你看！我們班的“活寶”——呂新龍又開(kāi)始進(jìn)行“地下活動(dòng)”了，老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是把一個(gè)溫柔的眼神“拋”給了呂新龍，頓時(shí)，呂新龍又安穩(wěn)的坐了下去，課堂又恢復(fù)了原有的平靜，精彩地進(jìn)行下去。
　　三部曲：課堂活動(dòng)別樣豐富
　　你聽(tīng)！我們班里傳來(lái)了陣陣掌聲。原來(lái)我們班正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)：甲方牛曉慧振振有詞地站起來(lái)說(shuō)：“開(kāi)卷有益，開(kāi)卷能讓我們收獲很多。”乙方齊晨翔馬上站起來(lái)反駁道：“那些一度被封殺的不良書(shū)籍看了也有益嗎……”類(lèi)似這樣的語(yǔ)文活動(dòng)可是數(shù)不勝數(shù)，有成語(yǔ)接龍，有課本劇表演，有詩(shī)歌表演；有漢字王國(guó)表演……每一項(xiàng)活動(dòng)都讓我們受益匪淺。
　　“你看，你看，我們的課堂在悄悄地改變。”我不由自主地哼起了這首小曲，期待著我們的課堂更加異彩紛呈！
　　
　　上課是同學(xué)們很重要的日常生活，在小作者的筆下，它像一曲曲快樂(lè)的歌兒，歡快悠揚(yáng)，在這種氣氛下學(xué)習(xí)是令人羨慕而向往的。