高中新課程改變了過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確價(jià)值觀。
　　根據(jù)新課程理念并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，我探索了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，現(xiàn)以一堂課為例，與大家學(xué)習(xí)交流。
　　教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇
　　教學(xué)目標(biāo)：1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過本框內(nèi)容學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而更加信賴和熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。
　　2.知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的確立是中國(guó)人民歷史的選擇，也是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的，理解黨的執(zhí)政能力和方式。
　　3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用歷史的、辯證的觀點(diǎn)觀察、分析、評(píng)價(jià)社會(huì)問題，提高學(xué)生的比較鑒別能力。
　　教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位是中國(guó)人民歷史的選擇；中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式。
　　教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式。
　　教學(xué)方法：學(xué)生合作探究、教師講授。
　　學(xué)習(xí)工具：板卡、粘貼紙、透明膠布、干凈白紙等。
　　時(shí)間分配：完成作業(yè)時(shí)間（25分鐘）、教師教材講授（5分鐘）、作業(yè)交流和發(fā)言（10分鐘）。
　　教學(xué)環(huán)節(jié)：1.要求學(xué)生按照就近原則在1分鐘內(nèi)快速形成6～8人一組的團(tuán)隊(duì)。
　　2.各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分工，選出組長(zhǎng)、發(fā)言人、記錄員、資料收集員等。
　　3.讓各組組長(zhǎng)領(lǐng)取《中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)印資料并給本組成員每人一份。
　　4.要求學(xué)生完成《中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)所有的內(nèi)容，具體要求：①各團(tuán)隊(duì)須在規(guī)定的時(shí)間里共同完成一份作業(yè)。②教學(xué)設(shè)計(jì)上所有內(nèi)容都要做。③組長(zhǎng)要分好工，保證每名成員都有事做。④每名成員手中都有一份教學(xué)設(shè)計(jì)資料，但不準(zhǔn)在上面進(jìn)行涂寫，要保證其干凈。⑤完成作業(yè)時(shí)可以充分運(yùn)用粘貼紙、透明膠等工具把答案粘在作業(yè)上。
　　5.在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)后，由各團(tuán)隊(duì)選派的發(fā)言人選擇一個(gè)代表性的題目代表本團(tuán)隊(duì)發(fā)言，各團(tuán)隊(duì)選擇的題目可以對(duì)上一團(tuán)隊(duì)所回答的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和完善，但不得重復(fù)。
　　6.結(jié)束后，各組組長(zhǎng)把本組的作業(yè)收上來交給教師，教師根據(jù)同學(xué)們課堂表面和作業(yè)完成情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)。
　　設(shè)計(jì)意圖：1.突出教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用。
　　2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)分工、合作、分享。
　　3.保證學(xué)生全員參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
　　4.培養(yǎng)學(xué)生做題的能力，提高學(xué)習(xí)效率。
　　5.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高其綜合素質(zhì)。
　　6.促使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
　　7.符合新課改精神，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行客觀的過程性評(píng)價(jià)。
　　8.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽，學(xué)會(huì)尊重別人。
　　教學(xué)效果：學(xué)生積極性較高，全員參與，在輕松而又緊張的時(shí)間里既學(xué)到了知識(shí)，又得到了鍛煉。
　　教學(xué)反思：1.自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇應(yīng)該是不復(fù)雜且內(nèi)容顯得有些空洞的框題。
　　2.任何方法都應(yīng)該有一個(gè)度，不應(yīng)該反復(fù)用。
　　3.要根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用探究教學(xué)。
　　4.多次進(jìn)行探究時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員不應(yīng)固定不變，且成員的分工也應(yīng)該不斷變化，這樣可以讓更多的學(xué)生得到鍛煉和提高。
　　5.教師應(yīng)該對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉，才能做到有的放矢。
　　6.所完成的作業(yè)應(yīng)該突出課程內(nèi)容，作業(yè)形式不限，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。[C]