高中政治是一門人文性很強(qiáng)的學(xué)科，它具有很強(qiáng)的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，往往能和生活中的事件緊密相連。這就要求我們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)時(shí)，既要抓住熱點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的顯性聯(lián)系，又要善于發(fā)掘熱點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的隱性聯(lián)系。盡管高考對(duì)學(xué)生的要求很高，但它并未脫離中學(xué)生原有的學(xué)科知識(shí)體系，所謂“題目在書外，題根在書中”。因此，高考并不神秘，更不可怕。那么，如何提高政治課的復(fù)習(xí)效率呢?我認(rèn)為在整個(gè)總復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)當(dāng)做到如下幾點(diǎn)：
　　一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，奠定根基
　　高中政治的考題大體上可分為基礎(chǔ)知識(shí)題和應(yīng)用題。不論是哪一種題，都要求考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)十分熟悉。因此，在高考復(fù)習(xí)中，必須進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。
　　1.要認(rèn)真、仔細(xì)、深入地讀書。課本的前言、后記、正文、注解都要讀。全面掌握知識(shí)點(diǎn)，切不可留有知識(shí)死角。
　　2.要下工夫?qū)⑽蠢斫狻⑽凑莆栈虿簧趵斫庹莆盏膬?nèi)容弄清楚，明確原理的準(zhǔn)確含義、適用范圍以及在現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)和意義。
　　3.將概念、原理縱橫梳理，形成嚴(yán)密、完整的知識(shí)體系，在頭腦中建立起概念、原理、方法等基礎(chǔ)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
　　4.將教材中一些相近、相似、相關(guān)的概念、原理，即容易混淆的問題列出來，加以比較，從而在頭腦中留下清晰、準(zhǔn)確的“圖景”。
　　二、抓住重點(diǎn)，凸現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際
　　當(dāng)年國內(nèi)外重大時(shí)政的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問題是政治高考理論聯(lián)系實(shí)際的重點(diǎn)?？忌谌鎻?fù)習(xí)過程中，必須關(guān)注一年來發(fā)生的重大時(shí)事，并學(xué)會(huì)將當(dāng)年的時(shí)政熱點(diǎn)材料與教材中的相關(guān)理論掛鉤，還要思考可以從哪些角度、哪些側(cè)面去設(shè)計(jì)問題，進(jìn)而把握命題的切入點(diǎn)。
　　當(dāng)年高考考試說明中必考點(diǎn)和新增加的考點(diǎn)是政治總復(fù)習(xí)的又一個(gè)重點(diǎn)。考試說明是每年高考命題的依據(jù)，仔細(xì)分析這些考點(diǎn)，參照十年來特別是近三年來的高考試題涉及的頻率，區(qū)分高考內(nèi)容的必考點(diǎn)、選考點(diǎn)和盲點(diǎn)。對(duì)于必考點(diǎn)，應(yīng)花大力氣從多角度全面地進(jìn)行復(fù)習(xí)；對(duì)于選考點(diǎn)特別是當(dāng)年新增加的考點(diǎn)，必須倍加重視，并且要與當(dāng)年時(shí)政熱點(diǎn)緊密聯(lián)系起來進(jìn)行思考。
　　三、指導(dǎo)“讀書”，教學(xué)生會(huì)“讀”
　　認(rèn)真閱讀教材，學(xué)會(huì)讀材料，是學(xué)好思想政治課的前提。教學(xué)生“會(huì)讀”，也是培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力的基礎(chǔ)。
　　1.會(huì)讀教材
　　復(fù)習(xí)課的讀教材，首先必須明確教材的每一部分的基本知識(shí)點(diǎn)，即每一課、每一節(jié)、每一框所涉及的概念、原理、關(guān)系、觀點(diǎn)，及其重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，并且要理清教材的知識(shí)體系，弄清知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
　　2.會(huì)讀材料
　　最近幾年的高考政治試題，無論是選擇題，還是問答題，都大量采用材料題的形式。會(huì)不會(huì)讀材料，直接影響到高考成績(jī)的好壞。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生由于不會(huì)讀材料而出現(xiàn)選擇題多選、錯(cuò)選、漏選，主觀題判斷不準(zhǔn)，解答不完整或完全錯(cuò)誤。針對(duì)上述情況，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀材料的指導(dǎo)，使學(xué)生解答材料題的能力不斷提高。首先，對(duì)材料題進(jìn)行分類。材料題類型很多，我把它主要分成三類：引文類、事實(shí)類、表格類。其次，對(duì)不同類型材料采用不同的讀法。引文類的，主要是明確所引觀點(diǎn)的含義；事實(shí)類的，主要明確它的中心意思，它所反映的現(xiàn)象和說明的問題；表格類的，要明確表格內(nèi)的每一欄目數(shù)據(jù)及其關(guān)系，并全面分析。一題中有多則材料的，還要弄清材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)題目要求逐一解答。
　　四、研究歷屆高考試題
　　我們要研究近年來，尤其是近三年來政治高考試題的命題特點(diǎn)、變化趨勢(shì)和出題風(fēng)格。如近年來，政治試題以社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題立意，以時(shí)事熱點(diǎn)為背景，突出時(shí)代性特征尤為明顯。這就要求我們要逐步養(yǎng)成“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的習(xí)慣。
　　無論解答哪種試題，我們都要全面捕捉各種有效信息，進(jìn)而揣摩出題者的意圖，在此基礎(chǔ)上全面而深入地組織答題。要真正熟練靈活地掌握答題技巧，學(xué)生們還應(yīng)多練習(xí)、多總結(jié)，把握規(guī)律，做到熟能生巧、舉一反三。[F]