中國特色社會(huì)主義文化為中國發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，中國當(dāng)代文化的世界觀、價(jià)值觀，或者說社會(huì)主義核心價(jià)值體系，正是中國能夠創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)奇跡的真正奧秘
　　
　　在文化建設(shè)的實(shí)踐中，我們要從實(shí)際出發(fā)，多開動(dòng)腦筋，針對(duì)不同的群體，采取不同的工作方法。只有這樣，才能真正把社會(huì)主義核心價(jià)值體系落到實(shí)處。
　　
　　如果講體系，那必然是邏輯嚴(yán)密、表述完整的整體
　　
　　人民論壇：有些干部群眾認(rèn)為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的表述比較復(fù)雜，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步簡化社會(huì)主義核心價(jià)值體系的具體內(nèi)容，您如何看待這種觀點(diǎn)？
　　嚴(yán)昭柱：如果講體系，那必然是邏輯嚴(yán)密、表述完整的整體，比如馬克思主義理論體系就是一個(gè)內(nèi)涵豐富的整體，社會(huì)主義核心價(jià)值體系也是如此。它包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀。它們都是不可或缺的，從不同層次不同方面有機(jī)構(gòu)成了社會(huì)主義核心價(jià)值體系。對(duì)于理論工作者來講，要認(rèn)真研究社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)部邏輯、具體構(gòu)成等等。在這方面，我們已經(jīng)有了不少的成果。
　　社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，既然是靈魂，那就是要對(duì)整個(gè)文化建設(shè)起指導(dǎo)作用，一定要全面地、完整地宣傳和踐行。至于要從中具體提煉出簡潔、凝煉的某些精神或價(jià)值觀念，那要根據(jù)文化建設(shè)實(shí)踐的需要。要具體問題具體分析，一切從實(shí)際出發(fā)，是為了更好地在實(shí)踐中貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系的指導(dǎo)作用，而不應(yīng)片面追求簡化社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
　　簡單地要求所有群眾都背誦社會(huì)主義核心價(jià)值體系的表述文字、具體內(nèi)容及每個(gè)層次的具體含義，很容易導(dǎo)致社會(huì)主義核心價(jià)值體系教條化。如果滿足于此，反而不利于發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系的應(yīng)有作用。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是在我們的生活中形成的，與千百萬群眾的生活和奮斗有著密切的聯(lián)系。在文化建設(shè)的實(shí)踐中，我們要從實(shí)際出發(fā)，多開動(dòng)腦筋，針對(duì)不同的群體，采取不同的工作方法。只有這樣，才能真正把社會(huì)主義核心價(jià)值體系落到實(shí)處。
　　
　　以媒體工作者為例，最近開展的“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)就是很好的抓手
　　
　　人民論壇：針對(duì)不同的群體，要有不同的做法，您有哪些具體建議呢？
　　嚴(yán)昭柱：對(duì)于高級(jí)黨政干部，我們要特別注重考察其是否具備馬克思主義的信仰、信念。高級(jí)干部手握公權(quán)力，如果他們的言行能夠體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)的道德建設(shè)起到巨大的正面示范效應(yīng)，反之就會(huì)起到負(fù)面作用。要求黨政干部有馬克思主義信仰，既要通過多種樣式的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)官員樹立正確的權(quán)力觀、責(zé)任觀，也要通過制度建設(shè)，通過紀(jì)檢監(jiān)察、輿論監(jiān)督、媒體監(jiān)督，杜絕跑官要官、貪污腐敗等官場中的不良現(xiàn)象，才能在高級(jí)干部群體中，樹立起風(fēng)清氣正的大環(huán)境。
　　對(duì)于大學(xué)生，我們要引導(dǎo)他們樹立健康的人生觀、價(jià)值觀。要研究大學(xué)生的特點(diǎn)，大學(xué)時(shí)期是人生的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生思想活躍，同時(shí)可塑性也很強(qiáng)，因此用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值觀非常重要。但是青年人也是最討厭說教的群體，簡單的灌輸不僅起不到作用，反而會(huì)引起反感。因此應(yīng)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，通過塑造公平、健康、向上的環(huán)境，影響進(jìn)而塑造大學(xué)生的價(jià)值觀。就以助學(xué)金的發(fā)放為例，助學(xué)金的發(fā)放公道與否，會(huì)直接影響大學(xué)生對(duì)社會(huì)的看法，在這些方面，學(xué)校就大有可為了。
　　以媒體工作者為例，最近開展的“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)就是很好的抓手。媒體在塑造社會(huì)價(jià)值觀方面的作用非常重要，有些事情確實(shí)需要輿論監(jiān)督，比如前一陣的被碾壓女孩無人施救的事件。但是媒體也不能僅僅盯著某些個(gè)案，渲染不良情緒和負(fù)面效應(yīng)。對(duì)于社會(huì)上的好人好事，媒體應(yīng)該有所報(bào)道；對(duì)于負(fù)面事件要大膽批評(píng)監(jiān)督，并提出建設(shè)性意見，這些都要建筑在反映事實(shí)真相和民情民意的基礎(chǔ)之上。“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)實(shí)質(zhì)上就是進(jìn)一步樹立群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)群眾立場、執(zhí)行群眾路線。通過深入群眾生產(chǎn)生活，走進(jìn)群眾內(nèi)心世界，了解百姓生存狀態(tài)，體會(huì)群眾冷暖訴求，加大民生報(bào)道分量，增強(qiáng)采寫百姓故事力度，才能更好地服務(wù)群眾。這都有助于用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。
　　除了要針對(duì)不同的群體，采用不同的工作方法，針對(duì)具體的工作，也要從實(shí)際出發(fā)，靈活發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系的指引作用。以誠信建設(shè)為例，這是人們非常關(guān)注的話題。社會(huì)主義榮辱觀中對(duì)誠信問題也有所闡述，那就是以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥。某些違背誠信原則的人，正是喪失了榮辱觀，突破了道德底線。要建立誠信社會(huì)，除了要大力宣揚(yáng)誠信文化，也要完善相關(guān)制度，使違背誠信原則的人寸步難行，比如無法得到貸款，甚至受到法律制裁等等。還要充分發(fā)揮行業(yè)工會(huì)的作用，要把行業(yè)工會(huì)真正建成自律、自我監(jiān)督的平臺(tái)?？傊幕ㄔO(shè)要有相關(guān)制度建設(shè)為配套，反腐倡廉文化建設(shè)是如此，誠信文化建設(shè)也是如此。
　　
　　文化有沒有吸引力、感召力，根本上取決于這種文化的世界觀、價(jià)值觀
　　
　　人民論壇：提高國家軟實(shí)力是當(dāng)前非常緊迫的工作，然而對(duì)外宣傳面對(duì)的是國外受眾，那么如何在對(duì)外宣傳中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的指引作用呢？
　　嚴(yán)昭柱：在對(duì)外宣傳報(bào)道中，也可以體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)作用。世界觀、價(jià)值觀是文化的核心和靈魂，規(guī)定著文化的性質(zhì)和發(fā)展方向。文化有沒有吸引力、感召力，根本上取決于這種文化的世界觀、價(jià)值觀。我國改革開放30多年來，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速的發(fā)展，創(chuàng)造了震驚世界的奇跡，為各國人民所關(guān)注和羨慕，出現(xiàn)了全球性“中國熱”以及諸如“中國共識(shí)”、“中國模式”等理論解說。事實(shí)表明，人們對(duì)中國發(fā)展奇跡奧秘的叩問，越來越集中到中國文化特別是其世界觀、價(jià)值觀上來。
　　中國特色社會(huì)主義文化為中國發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，中國當(dāng)代文化的世界觀、價(jià)值觀，或者說社會(huì)主義核心價(jià)值體系，正是中國能夠創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)奇跡的真正奧秘。因此，那種以為我們的世界觀、價(jià)值觀沒有吸引力和感召力、不利于我們的文化走向世界的看法和擔(dān)心，是不恰當(dāng)?shù)?。?dāng)然，對(duì)外宣傳切忌背誦教條、枯燥說教。要立足于中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)和提高“講故事”的能力，加強(qiáng)對(duì)外宣傳的感染力、親和力和說服力。
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　　責(zé)編/杜鳳嬌 美編/石玉