書法是我國民族文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀的寫字傳統(tǒng)是我們的職責(zé)。學(xué)生能寫一手正確、規(guī)范、優(yōu)美的漢字是一項重要的語文基本功，“書華夏文明，寫燦爛人生”是我們學(xué)校的寫字教學(xué)理念，要求學(xué)生提筆即練字，一出手就做到“書寫規(guī)范、端正、整潔”，同時要求寫字姿勢正確。怎樣才能使學(xué)生好好寫字，寫好漢字呢？本文從四個方面談?wù)勎易鳛檎Z文教師指導(dǎo)學(xué)生寫好字的一些做法。
　　一、養(yǎng)成姿勢美
　　對于寫字，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段中明確提出：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣?！闭_的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。習(xí)慣是一種動力定型，從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，可以終身受益。在準(zhǔn)備寫字時，我對學(xué)生的坐姿提出了具體的要求，在孩子們寫字前，就借助一些圖片，向他們講述姿勢錯誤的危害，當(dāng)學(xué)生看到一些不正確姿勢造成的后果的圖片后，他們很快就有了“寫字要有正確姿勢”的想法。然后再結(jié)合圖片讓孩子們討論得出正確的姿勢應(yīng)該是這樣的：手離筆尖一寸高，眼離紙張一尺遠(yuǎn)，身離桌邊一拳遠(yuǎn)。我還特別強(qiáng)調(diào)正確的握筆姿勢：左手按紙，右手執(zhí)筆。拇指和食指捏住筆，中指抵住筆桿，筆桿與紙面約成45°。另外兩指相靠，小指與手掌右側(cè)貼著紙面或桌面，掌心呈空心。一遍又一遍地示范，一遍又一遍地指導(dǎo)，盡量使每個學(xué)生都能正確握筆。天長日久，學(xué)生能嚴(yán)格按要求寫字，不僅字美，姿勢也美。
　　二、感知字形美
　　認(rèn)真觀察漢字，對于小學(xué)生來說尤為重要。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，在指導(dǎo)觀察時，如果引導(dǎo)學(xué)生對抽象的漢字加以聯(lián)想，學(xué)生書寫漢字就容易多了。
　　興趣是最好的老師。如何讓學(xué)生對祖國文字的字形產(chǎn)生興趣，如何讓學(xué)生對寫字感興趣呢？把漢字同人情事理聯(lián)系起來也是個好方法。我在教學(xué)寫字時，往往配以圖片，讓學(xué)生有直觀的認(rèn)識。
　　 如：“人”字變成人字頭發(fā)生了什么變化？
　　
　　不僅捺畫起筆時從撇的頸