“十一五”期間，西城區(qū)以科學發(fā)展觀為指導，按照市區(qū)人才工作的要求，實施“人才強教”工程，堅持“寬視野選拔，多形式培訓，使用中成熟”的工作思路，緊緊抓住人才選拔、培養(yǎng)、使用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷提高人才隊伍的整體素質(zhì)和能力，全系統(tǒng)呈現(xiàn)出了“人才推動發(fā)展，發(fā)展成就人才”的良好局面。
　　
　　寬視野選拔人才
　　
　　多渠道引進人才?！笆晃濉逼陂g，西城區(qū)從外省、全市引進優(yōu)秀校長4人，其中1人具有特級教師稱號，并成為我區(qū)一所特色校校長，1人擔任我區(qū)一所示范高中校校長。
　　從系統(tǒng)內(nèi)部選拔人才。面對干部新老交替，我們加強從系統(tǒng)內(nèi)選拔人才的力度。5年來，210多名優(yōu)秀人才脫穎而出，走上了領(lǐng)導崗位。
　　同時，我們加大了后備干部的選拔培養(yǎng)力度，堅持民主推薦、組織考察和公開選拔相結(jié)合，通過實行后備干部資格認證制度，選拔出230多名后備干部。
　　
　　多途徑培養(yǎng)人才
　　
　　我們創(chuàng)新培訓形式，提高培訓質(zhì)量，如開展干訓需求調(diào)研，根據(jù)干部實際，制定了培訓計劃；以課程改革為契機，強化校級干部的培訓；加大上崗干部的實操培訓，強化干部崗前培訓，縮短上崗干部任職適應期和銜接期，提高干部培訓工作的實效性。同時，我們舉辦校長、書記高級研修班、校級干部和青年干部提高班、選派干部參加境外培訓。
　　我們還舉辦了領(lǐng)導干部大講堂、“校長論壇”、“中學德育干部心理健康專題培訓班”、“校長專業(yè)化素質(zhì)與發(fā)展自我診斷”研修班等。
　　深入實施“名校長工程”，著力培養(yǎng)一批名校長。結(jié)合近幾年干部新老交替的實際狀況，在堅持做好常規(guī)培訓的同時，對新任校長、書記進行有針對性的個性化培訓。
　　2007年6月正式啟動“牽手工程”，建立曹保義、李烈等10多個名校長工作室，2009年4月成立柳茹園長工作室。名校長工作室的建立充分發(fā)揮了優(yōu)秀校長的帶動和輻射作用。我們組建教育專家服務中心和專家顧問組，進一步發(fā)揮老校長、老專家、老教師的帶動引領(lǐng)作用；成立教育系統(tǒng)校長工作指導組，給予新任干部具體指導，幫助新任校長適應崗位需要，提升管理能力，形成獨特的管理風格；成立高中示范校校長合作體，開展了“學校有效管理”的研討等。
　　2009年啟動了新銳校長和創(chuàng)新型書記研修班，分別對25名書記、20名校長進行為期兩年的培訓。
　　加強后備干部的培養(yǎng)。根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展和干部新老交替需要，采取“掛職鍛煉、境外培訓、任職資格培訓”等多種方式，大力培養(yǎng)后備干部。一批起點高、素質(zhì)好的后備干部正在教育教學一線上接受鍛煉并逐漸成熟。
　　我們充分發(fā)揮北京小學、育才學校等校長實踐基地的作用，有計劃地安排年輕干部進行掛職鍛煉，一批年輕干部在實踐中得到了鍛煉，提高了管理能力。近年來，選派了77名基層干部參加掛職鍛煉，其中50人走上了領(lǐng)導崗位。2010年，選拔5名后備干部參加加拿大教育管理碩士的學習。
　　
　　健全制度機制 嚴格管理要求
　　
　　建立科學規(guī)范的人才選拔、培養(yǎng)、使用、管理制度和機制，是提高人才隊伍建設(shè)水平的重要保障。多年來，我們注重在完善工作機制、搭設(shè)平臺上下功夫。
　　實施校長任期制。我們以目標管理促進日常管理，將任期目標考核與教育督導評價、干部年度考核相結(jié)合，進一步完善干部考核評價辦法，探索發(fā)展性的學校評估模式，完善管人與管事相結(jié)合、目標管理與過程管理相結(jié)合的校長管理機制。目前，59個具備條件的單位實施了任期制。
　　完善校長（書記）職級制度。我們不斷增加投入，逐步擴大職級制管理范圍，將職業(yè)高中、特教學校、幼兒園黨政一把手納入職級管理的范圍內(nèi)。職級制度的實施，進一步規(guī)范了校長的辦學行為，激勵校長（書記）不斷提高自身素質(zhì)和管理能力。
　　制定《教育系統(tǒng)中小學副校長管理試行辦法》，進一步明確副校長的任職資格與條件、工作職責與任務，學校與教工委對副校長的任用、管理、激勵與培訓內(nèi)容。
　　加強干部作風建設(shè)。我們扎實推進黨風廉政建設(shè)，堅持每年與基層簽訂《黨風廉政建設(shè)責任書》，對新任干部進行廉政談話；與區(qū)檢察院聯(lián)合建立了預防教育系統(tǒng)職務犯罪聯(lián)席會議制度，扎實推進廉政風險防范管理工作，初步建立了廉政風險防范管理長效機制；堅持嚴格管理與關(guān)心愛護相結(jié)合，注重對干部的經(jīng)常性管理，健全干部談話制度，適時進行干部輪崗交流。
　　加強后備干部動態(tài)管理。我們建立健全領(lǐng)導干部任職資格準入制度，根據(jù)干部隊伍變化的需要，及時調(diào)整、充實后備干部隊伍人才庫。通過建立“后備干部成長檔案”，對后備干部實行動態(tài)管理，為后備干部成才搭建平臺。
　　
　　新西城教育人才隊伍建設(shè)展望
　　
　　目前，西城區(qū)教育系統(tǒng)共有校級干部492人。其中，校級正職干部256人，平均年齡48.19歲，具有大學本科及以上學歷的有214人，約占總數(shù)的83.59%；校級副職干部共236人，平均年齡44.55歲，具有大學本科及以上學歷的有221人，約占總數(shù)的93.64%?！笆晃濉逼陂g，我們確定的人才工作目標已經(jīng)基本達成，建設(shè)了一支適應教育發(fā)展、數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、動態(tài)擇優(yōu)組合的人才隊伍。
　　根據(jù)新西城教育“優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)品牌，促進教育整體高水平發(fā)展”的要求，今后我們要著力實施“人才強教”工程，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，吸引人才、培養(yǎng)人才，努力培養(yǎng)和造就與首都中心城區(qū)功能要求相稱，與教育先進區(qū)地位相匹配的數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的干部和教師隊伍，形成充滿生機與活力、優(yōu)秀人才輩出的良好格局。
　　我們要利用首都豐富的教育資源，進一步加強與高等院校和研究機構(gòu)在教師培訓、教育研究、教學指導等方面的合作；同時擴大區(qū)內(nèi)學校之間、與外區(qū)外地學校之間的交流，學習先進經(jīng)驗，提升人才隊伍素質(zhì)，促進全區(qū)教育水平均衡發(fā)展。
　　我們要深度挖掘宣南文化等富有特色的區(qū)域教育資源，采取項目推動的方式，大力開展特色項目建設(shè)，努力打造一批富有特色的教育品牌。
　　我們將根據(jù)需要定期選派干部教師赴境外研修培訓，學習先進教育教學理念，開拓國際視野，培養(yǎng)世界眼光；拓展學校國際化交流的廣度、深度，加強在師資培訓、課程建設(shè)、管理創(chuàng)新、師資派遣等方面的合作，支持具備條件的學校辦好國際部，招收外國留學生，健全完善教育體系；條件成熟的學校可以與國際友好?；ヅ山處熃淌谀承┱n程。在條件具備時，建立一所高起點、能滿足區(qū)域需求的國